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藝術治療概論 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的精選貼文
2018-08-14 19:00:04特別感謝「社團法人台灣失落關懷與諮商協會」的努力,持續關推廣社會對自殺者遺族的認識與關懷,陪伴走過失落與療癒。
我們在這兩集的影片中,參考了協會理事呂芯秦老師所著《生死傷痕:你我還沒說再見》這本書的內容。
姊姊自殺的傷痛、母親離世的打擊,讓呂老師從家屬與多年加護病房護理師的角度,記錄下整段療癒過程所面臨的壓力與傷痛,希望透過揭露整段過程,讓更多台灣人理解,我們可以怎樣看待生命的逝去、如何面對處置,並轉化為療癒的力量,讓留下來的人能夠好好走下去。
如果你需要了解更多內容,以下是我們推薦的資源:
📍FB專頁:生死傷痕:你我還沒說再見
https://www.facebook.com/Scar201811/
📍FB專頁:社團法人台灣失落關懷與諮商協會
可透過捐款方式索取 呂芯秦, 李佩怡, 方俊凱著《生死傷痕:你我還沒說再見》喔!
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10156325800253264&id=251005988263
影片中提到的六個療癒過程,都能在連結中找到更多資料。
誠摯希望能夠真正幫助到大家:)
每個人多付出一點關心,一起讓社會變得更溫暖!
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【 製作團隊 】
|企劃:鯉鼬
|腳本:鯉鼬 again
|剪輯後製:Pookie
|演出:志祺
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【 本集參考資料 】
→ 引用書目:《我是自殺者遺族》,作者:呂欣芹、方俊凱 出版年:2008 出版地:台北 出版社:文經社
→ 參考與推薦書目:《難以承受的告別-自殺者親友哀傷旅程》作者:克里斯多福&亨利.賽登 譯者:楊淑智 出版年:2001 出版地:台北 出版社:心靈工坊
→ 《解剖自殺心靈》作者:愛德溫.史奈曼(Edwin S. Shneidman) 譯者:李淑珺 出版年:2006 出版地:台北 出版社:張老師文化
→ 圖文不符懶人包:面對生命的驟逝,除了悲慟,我們還能做些什麼?https://bit.ly/2w4liCL
→ 倖存者的餘聲——自殺者遺族的漫長旅途:https://bit.ly/2P1tdtj
→ 自殺遺族復原歷程探討-以一個經歷多重親人自殺個案為例:https://bit.ly/2w4I916
→ 自殺防治策略:https://bit.ly/2OAwMVZ
→ 自殺方式之具體防治策略:https://bit.ly/2MhRs8E
→ 全國自殺防治策略:https://bit.ly/2P4dz06
→ 自殺防治概論:https://bit.ly/2MMxBdR
→ 當愛已遠離 自殺者遺族守護人關懷指引手冊:https://bit.ly/2vGEHdx
→ 台北馬偕-自殺者遺族說故事團體招募:https://bit.ly/2MJCaWr
→ 「自殺親友(遺族)關懷」訪視流程及注意事項:https://bit.ly/2OxORnG
→ 安寧講堂:https://bit.ly/2OzrfiF
→ 說故事療傷 自殺者遺族走出陰霾:https://bit.ly/2MpEdC5
→ 自殺者親友的權利:https://bit.ly/2vCmlKL
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藝術治療概論 在 美勞藝術創作-陳姵潔(兔兔老師) Facebook 的最佳貼文
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江芊玥藝術治療師及各方藝術治療專業師資
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👣上課地點:中國醫藥大學【台中市北區學士路91號】
👣特殊兒童雙日課程簡章:https://goo.gl/PrQUqm
👣深入藝術治療概論課程簡章:https://goo.gl/pbAVQL
👣單日表達性藝術*舞動身心課程簡章:https://goo.gl/LsC2iq
👣線上報名網址:https://goo.gl/AavUvX
☎️洽詢電話:04-22054326
藝術治療概論 在 國立清華大學National Tsing Hua University Facebook 的最佳貼文
清華藝術治療開課 療癒上班族增進親子溝通
「藝術是和內心溝通的媒介!」國立清華大學認知與心智科學中心將開設一系列推廣教育,不僅針對一般大眾,也有親子課程。中心主任楊梵孛(發音同「被」)表示,藝術治療結合藝術、心理與醫療,相較坊間強調談話技巧的諮商模式,更能有效抒壓、化解內心問題。另外,透過對大腦運作與藝術創作的理解,也能提升親職效能,增進親子溝通。
從計算語言學,心理學 到臨床神經科學,楊梵孛的求學歷程是不斷的跨領域。她認為,「能夠做研究是上天的恩賜,學術要對人群發揮作用」,秉持這樣的理念,她所主持的認知與心智科學中心不僅強調研究,更重視社會問題的解決。因此,除了關懷老人問題,替失語、失智或阿茲海默病患進行認知復健療程,近期也將觸角延伸到藝術治療,希望透過跨領域結合,解決現代人的心靈問題,甚至規劃在清華成立「藝術治療心理諮商碩士學位學程」,培養更多師資。
楊梵孛表示,現代人知識增加,但內心的距離卻愈來愈遠。她有個朋友本身積極公益、自律甚嚴,但聊到自家孩子竟說「很擔心未來變鄭捷」,讓她甚感驚訝,畢竟,這名朋友對孩子的教養相當認真。她認為,很多父母常煩惱不知道孩子在想什麼,而透過繪畫的媒介,就是一個解讀內心、建立有效溝通的好方法。
「畫畫很難騙人!」楊梵孛說,父母要叫孩子寫日記比較困難,但畫畫其實也是一種日記,可以讓孩子把心裡所想的畫出來。她有個朋友就曾利用繪畫處理孩子之間的爭執,有次哥哥動手打了弟弟,這名朋友就要哥哥畫出弟弟被打的場景,透過畫的過程,母親同時引導哥哥瞭解弟弟的感受,最後再問哥哥是否願意道歉,並畫出道歉的景象,讓孩子藉此建立同理心,也找到解決紛爭的辦法。
楊梵孛表示,這次的課程設計除了針對一般大眾的「藝術治療概論」、「藝術治療之曼陀羅」,也有「父母親職成長課」、「兒童藝術治療」,還特別設計親子共同參與的「親子藝術創作成長營」。她說,藝術治療並非立竿見影的特效藥,而是緩慢卻有效的引導過程,透過共同參與,父母可以學習相關技巧,應用在日常生活,不斷練習、熟能生巧,進而增進親子關係,讓父母和孩子一起變好。
另外,為培育師資,認知與心智科學中心也規劃相關學程。楊梵孛表示,清華的學生邏輯訓練很強,若能透過跨領域學習、以及個案陪伴的親身體驗,更能瞭解人性,利用所學解決社會問題。修習藝術治療是從自療做起,從自我探索開始,自助然後助人。
https://www.youtube.com/watch?v=0uAIVq1AnYw&feature=youtu.be