今天為大家介紹一位擅長黑色東方抽象畫的藝術家－吳日勤
【黑色東方抽象代表－吳日勤】
吳日勤的創作，是將身體當成一個媒介，讓下意識盡可能的顯露，進而連結外部世界的能量，讓身體成為能量的載體，像筆一樣書寫於畫布上。讓我們一起進入黑色東方抽象的世界吧！～
影片網址：
https://youtu.be/vAbZMrAtMTI

藝術家簡介：
吳日勤，任教於龍華科技大學多媒體與遊戲發展學系，2014年於英國倫敦東倫敦大學藝術博士班畢業，2015年定居並成立台北工作室並創作，並任教於國立台灣藝術大學人文與藝術教育研究所中華藝術學程(全英文授課)。
成立7號畫廊（新北市）、吳日勤藝術創作工作坊（台南,新莊），參與VASA視覺文化藝術協會、台南藝術美術研究會、與美國長島當代藝術聯盟，曾2012~2015被德國Artoll 藝術組織，代表台灣當代藝術家，於國際年會駐村個展。

更多藝術家：
富喬文化藝術基金會 https://fcaf.org.tw/WP/

#與藝術家有約
#黑色東方抽象

今天的教育單元，邀請高雄市岡山國小老師 林晉如來到空中，帶大家導讀書籍《給力：我想教會孩子的事，林晉如的創意班級經營術》/ 聯經出版。

在教學現場總是創意不斷，屢屢引起家長、教師廣泛討論與肯定的鬼才教師林晉如，以多年教學經驗，從教學現場上孩子的各種反應與疑難雜症，抽絲剝繭，從在乎孩子內在的感受為基礎，擴及師生、親師、親子三種重要的關係，歸納出教學現場最重要的七種實力，這是一本獻給教師與家長，用來理解與陪伴孩子成長的最佳寶典。

📻聽重播按這裡！https://youtu.be/S1HT_awsR98

▶ 飛碟聯播網 YouTube《飛碟早餐》頻道 http://bit.ly/2QVQsFh
▶ 網路線上收聽 http://www.uforadio.com.tw/stream/stream.html
▶ 飛碟APP，讓你收聽零距離
Android：https://reurl.cc/j78ZKm
iOS：https://reurl.cc/ZOG3LA
▶ 飛碟Podcast
SoundOn : https://bit.ly/30Ia8Ti
Apple Podcasts : https://apple.co/3jFpP6x
Spotify : https://spoti.fi/2CPzneD
Google 播客：https://bit.ly/3gCTb3G
KKBOX：https://reurl.cc/MZR0K4

◎內容簡介：
從在乎孩子的內在感受出發，關照師生、親師、親子三種重要關係，帶孩子從日常裡的每件小事，學會一輩子都需要的能力。一份學習單，引起數百萬瘋狂轉貼的鬼才教師林晉如，集結教學現場的創意精華，傳授營造良好「親」、「師」、「生」關係祕技，歸納班級經營最重要的「七力」。從在乎孩子的「內在感受」開始，讓學習、教學、關係都「給力」!

班級經營是每個老師在教學上最重要的工作之一，但教學現場千變萬化，如何臨機應變是每個老師最頭痛的地方。要如何順利達到教學目標、營造出又嗨又有向心力的班級氣氛、孩子又能樂於學習？要做到孩子開心、老師省心、家長放心，簡直是不可能的任務。

在教學現場總是創意不斷，屢屢引起家長、教師廣泛討論與肯定的鬼才教師林晉如，以多年教學經驗，從教學現場上孩子的各種反應與疑難雜症，抽絲剝繭，從在乎孩子內在的感受為基礎，擴及師生、親師、親子三種重要的關係，歸納出教學現場最重要的七種實力，有寫給教師的教學心得、創意學習單，也有寫給親師的溝通祕技，這是一本獻給教師與家長，用來理解與陪伴孩子成長的最佳寶典。

本書特色
1、 以孩子為本位，重新思考教與學的關係，分享經驗與暖心提醒。
2、 系統整理校園生活各個重要場合，該如何讓學生融入的有用心法。
3、 分享教學現場最常見的各種疑難雜症，提供教師實用的解方。

◎來賓簡介：林晉如
屏東教育大學視覺藝術教育研究所畢業，現為高雄市岡山國小高年級導師。2014年設計〈未來想過的生活〉學習單，引起跨國瘋傳，廣受各界關注。曾獲選教育部閱讀推手、高雄市閱讀薪傳典範教師、親子天下翻轉教育創意教師等。長期擔任「親子天下」及「未來family」網路專欄作家，分享教學經驗與省思的文章也多次刊載於報章雜誌，深受許多讀者喜愛。

【！！因為你在，暴力不再！！】

我自己是一個實踐不打不罵教小孩的媽媽，在過去的家庭結構當中孩子的家庭成員並不是人人都能夠實踐，甚至會有家庭成員相信暴力是唯一管教手段！

當暴力在家庭發生的時候，路人甲/第三人的介入其實非常重要，因為在家庭結構當中比較弱勢的一方根本無力抵擋，甚至無處可逃！

家庭暴力，不需要等到兒虐致死案發生時，再來檢討施暴者、宣稱判死刑能有效減少兒童虐待！真正有效而且正向的方式是你我都成為社會的安全網，我們都有能力可以成為友善的路人甲！

暴力防治，
並不是宣導我不對他人施暴，社會就會零暴力，真正的關鍵是每一個路人甲默許了暴力的發生與存在！（尤其是家庭中的暴力）

我想要邀請你一起來成為「友善的路人甲」，讓我們一起努力，透過工作坊來練習如何保護我們周遭的受暴者，如何影響施暴者？

我相信當「友善的路人甲」越來越多的時候，當我們都願意對暴力行為，做智慧而有效地制止的時候，暴力才真的有機會消失！

我一直相信
世界不是使用暴力的壞人太多，
而是大多數的好人袖手旁觀⋯

我會報名上課！邀請你跟我一起行動❤️

ps,我兒子阿寶在10年前，也曾經拍攝過友善路人甲的宣導影片，我支持孩子拍攝參與的原因也是因為我支持這個行動！ 我邀請更多的朋友一起來成為❤️友善路人甲❤️

【有愛無礙~看見自己、友善他人，暴力防治工作坊】

人與人之間的相處，說愛容易，但真正要付出時，有很多的擔憂、恐懼或是不知道方法，從家庭到鄰里、陌生人，面臨到暴力時，受害者已經無力自救，身為旁觀者在照顧自身安全外，如何積極、友善的面對?此工作坊源自婦援基金會友善路人甲計畫，結合美國家暴防治的綠點工作方式，結合一人一故事劇場和戲劇互動策略，所設計的工作坊，目前已經演出近十場，希望透過自身的故事，思考暴力的成因與影響，進而從自身出發，更友善地對待自己和他人。

工作坊介紹：
當我們的孩子處在一個有愛、願意為公平、正義挺身而出的社會氛圍，我們才會得到真正的安全與和諧。但種種原因，讓我們看見家暴發生時，關起心中與家中的那道門，讓暴力持續在身邊發生。這次課程會運用互動式劇場的形式，探討家庭暴力的成因。以及身為社會的一份子，如何有效、有技巧地協助暴力相對人，減少甚至終止暴力，讓你我身處的社會環境更安全。

引導團隊會運用互動式劇場，跟觀眾玩遊戲、自發地分享心情或故事，演員即興地演出分享者的故事，並一起思考如何從旁觀者的角度，介入家暴發生，讓事情所有轉變。此次結合美國綠點社區預防計畫中的概念，期待有架構地讓學員學習相關的技巧與能力。

無論您是經歷暴力、身為旁觀者或是認為使用暴力可以解決問題，本次活動將透過戲劇的引導來探討 ：
1.暴力的定義和類型，辨識生活中的危機和警示跡象
2.面對危機如何有效、有技巧地減少甚至終止暴力
讓你我身處的家庭與社會環境更安全。

⏰ 時間：3/20（六）下午2點至5點

🏠 地點：板橋南雅公園活動中心（新北市板橋區南雅南路二段1號）

⭕️ 活動聯絡人：陳小姐 0911-335090

📓 報名表單
https://ppt.cc/fJ3PLx

＃主辦：
社團法人台灣親子共學教育促進會
小民參政歐巴桑聯盟
心光幫一人一故事劇場

＃帶領講師：高伃貞
英國Exeter大學創造藝術教育研究所畢
美國Playback School畢業（一人一故事劇場學校2006年）
被壓迫者劇場受訓於Augusto Boal、Marc Weinblatt
曾任台灣一人一故事劇場協會第一、二屆理事長
悅萃坊劇團負責人、自由應用戲劇工作者
知了一人一故事劇場教育訓練總監
台北藝術大學戲劇教育講師
＃戲劇演出團隊：心光幫一人一故事劇場團隊

附帶回味，
我兒子阿寶人生第一支，也是唯一一支的路人甲正義行動影片—》30秒
https://www.youtube.com/watch?v=gKroGEOjjeo

主持人： 李基銘
　
實習主持人： 何佳芸、 高玉霖（國防大學新聞系學生）
　
本集主題： #陶藝創作展　陳妍臻 （Yan-Jhen Chen）專訪
　
細微末節間的重複現象
　　創作者陳妍臻來自苗栗，幼時於鄉間田野中成長，她的兒時記憶中，沿著家門口出來即面對著緩緩的山坡，另一邊則盡覽著廣大遼闊的稻田。尚未搬到那喧鬧的台北前，她的生活被大自然的環境所環繞著，無論是下課時撿取松果，在經常有昆蟲出沒的遊樂器材區玩耍、去學校後山探險、幫忙家裡農務等。
　　
　　每逢週末假日，陳妍臻與姐姐們常花約3個鐘頭的路程，到十公里遠的外公家遊玩，從田野小徑直到水泥砌成的道路，常一路望著天空唱歌、聊天，閱覽大自然的景色，因而養成這不經意時顯現的習慣：她的目光總會不自覺得，找尋週遭自然環境間的細微變化。
　　
　　陳妍臻就讀高職時，主修數位媒體動畫，當時因緣際會下進入了畫室，而開始了純藝術的學習。這也是她第一次接觸陶藝的地方，因為在畫室裡度過了一段愉快的日子，日後進入大學時，便更加對陶藝及雕塑有著濃厚的興趣。大學期間的創作主題，陳妍臻皆以自己為中心發展，來感受家人、朋友及外在，給予她內心的想法，作為起初創作的養份。直到升上研究所後，她漸漸從過往的創作脈絡裡，挖掘到自己潛意識裡一直關注的題材。
　　
　　喜歡攝影的陳妍臻，以拍照的方式將生活中美好的事物捕捉起來，將鏡頭作為她的眼睛，把雙眼所看到的事物紀錄下來。但對於當下所產生的心情與情感，往往難以呈現在一個畫面中，內心的想像更是無法用影像的方式保存。創作，能夠使她心中所有想像具體化呈現，而陶瓷這媒材擁有可保存千年的特性，讓一瞬即逝的風景、甚至是記憶的消退，不會再因為時間而消逝。
　　
親手捏塑的真實感 豐盈了自己
　　陶土是陳妍臻人生轉折的初始點，代表著新生。初次接觸陶藝時，她感受到這媒材竟充滿了能量，無論是土本身的韌性，或是她本身的力量，在施做的過程的捏塑、堆砌、刮土的動作，都讓她在其中感受到真實的自我。每一次的創作都代表著對自己新的認識，也包含著生活中所帶給陳妍臻的感動、體悟，還有挑戰。
　　
　　「我不喜歡重複，而我的生活和創作中卻充滿了重複性。」陳妍臻每日從住家到學校之間往返的日常生活，就像是卓別林在《摩登時代 》中飾演的角色般，重複又乏味。即使不是在創作，她也常常輪播著同一首歌、同一齣電視劇，就像上了癮般的，即便她聽過、看過無數遍，還是得要撥放著甚麼，才能夠使她的內心感到安定，常常因為循環多次培養了慣性，如果一天沒有聽、沒有看，便會覺得渾身不自在。
　　
　　她跟重複不斷糾結著，於是她便開始從看似充滿重複性的生活裡，尋求微小的差異性。就如同安迪‧沃荷的《康寶濃湯罐頭》，是生活中常見的罐頭食品，也是經常在電視廣告中、大賣場出現的大眾商品，即便看似重複，其實仔細地檢視，當中必然發現有些微的差異。
　　
習以為常的事情 未必如此
　　陳妍臻的創作動機，來自於某次與父親一起除草時的事件，當中對一種植物所產生的好奇，使她開始注意到：原來習以為常的自然生態象，都是以人為的角度，將它合理、想像化了，察覺了現實上與想像中的差異，當下的打擊也觸動了她，終於明瞭到自然之於她的意義。
　　
　　當時她在山谷間看到許多樹木被藤蔓覆蓋著，好似自然編織而成的綠色地毯般，便慣性的將大自然的「美景」視為理所當然。陳妍臻描述了當下的情景，那時父親教她如何將野櫻花樹上的爬藤植物除去，她才驚覺一棵樹長得再好，若只要被爬藤植物纏住，爬藤植物會為了生存攀爬至樹木的頂端，包覆並阻礙樹木的生長，使樹木被攔腰折斷、或是見不到太陽慢慢枯死，無法長久存活。原來這爬藤植物名為「小花蔓澤蘭」，導致其它植物難以生存，影響了自然的生態。
　　
關注日常生活的細微處
　　在我們的生活週遭，有許多細微渺小的自然生態，也許大家都曾和陳妍臻一樣，不自覺地用人為的慣性將自然的視覺表象加以合理化，將自然美景當作為生活娛樂的一部分，而遺忘其存在的根本價值與意義。陳妍臻也希望透過她的作品，能使觀者重新認識生活當中，對生態、對人們而言，最重要的小事。
　　　
　　
陳妍臻簡歷：
清華大學 藝術與設計學系-藝術教育研究所 (碩三)
長榮大學 美術系-立體組 畢業
復興商工 美工科-電腦繪圖組 畢業