今天來連載〈臺灣開學了！——趣談臺灣日治時代的新式教育〉的第二集，不過先來個廣告。
　
活動：《天地劫》粉絲分享座談會
時間：5月30日（六） 下午3點
地點：三民書局重南店藝文廣場（台北市重慶南路一段61號）
由小說《天地劫》作者方也真與我對談，聊聊民間故事與武俠冒險小說的結合。為時一小時。

此次對談由於防疫，在臉書有直播連結
https://reurl.cc/3DRoK0
　
以下繼續〈臺灣開學了！——趣談臺灣日治時代的新式教育〉第二集：

不過，當時的臺灣人，對於阿撒不魯的新式教育，卻抱持觀望的態度，覺得送小孩去學跳舞（唱遊課）還有記帳（數學課）作什麼，套句今天過年期間長輩常問年輕人的那句話：「跳舞/運動/畫畫能當飯吃嗎？」大多還是認為傳統教育讀經吟詩才能培養國之棟樑；再加上臺人對日本人的敵意，所以雖然此時國語傳習所是免費的，進入就讀的臺灣學生卻不多，全臺加起來總共在一千人上下，很多屆甚至不到九百人。投入這麼高的成本，學生數並不見增加，這窘境讓伊澤桑真的很囧。沒過多久，由於臺灣總督府在「殖民臺灣online」遊戲中太傷本了，城市升級（公共建設）補血（醫療衛生）打怪（征討抗日勢力）每個任務都要花錢買點數，受到日本社會輿論的指責，臺灣總督府只好開始縮減教育經費。巧婦難為無米之炊，這一來伊澤修二真的怒了啊，這個影響臺日中三地的教育家，便回日本畫漫畫去了。（就跟你講不是伊藤潤二！）

這邊有同學舉手問了，國語傳習所的目的既然是要教臺灣小朋友學會日文，那麼這些教日文的老師要從哪裡來？很好，這位同學想得很遠。其實在1896這一年，除了設立「國語傳習所」之外，也注重培育未來可以開枝散葉的師資，因此設立了「國語學校」，也就是後來的師範體系學校（今天教育大學的前身）。就這樣，雙管齊下、大小通吃，雖然困難重重，至少走在正確的教育方向。

國語傳習所因為經費短缺而紛紛停辦，轉型為地方自行籌錢的「公學校」。但是由於讀公學校要花錢（之前的國語傳習所不用錢），公學校的課程又有那些阿里不答的課程比如說體育（打球能當飯吃嗎）音樂（唱歌能當飯吃嗎），讓腦筋凍結在清朝的家長停步觀望，不是沒錢送小孩上學，要不就有錢寧可送去私塾讀三字經；當然，後來發現受過正規教育之後，找工作比較容易，古今的家長都一樣啊，都是關心「讀這個能不能賺錢」，公學校就漸漸被接受了。

在此岔開來講一下與公學校相對的兩樣教育場所：小學校與私塾。

日本的官員、軍人全家來臺工作，小孩總不可能整天放生吧（雖然小孩超希望這樣的），於是就有了日籍學生的教育需求。1897年設立臺灣總督府國語學校第四附屬學校，開始實施日本兒童的初等教育；隔年由於來臺日人眷屬更多，急需建設日本人學校，因此頒布〈臺灣總督府小學校官制〉，從此確定設立六年制的日童學校。

常見的說法是：公學校是給臺灣人讀的，小學校是給日本人讀的。一開始是這樣沒錯，不過後來推行「日臺共學」，臺灣人其實是可以進小學校的；但是小學校用的課本與日本內地一樣，學生若沒有日語程度根本讀不懂，所以一般臺灣人並無資格入學；公學校的課本則是臺灣總督府特地編撰的，著重在日語基礎教學以及生活常規訓練等，這樣才能符合臺灣學齡兒童的需求。一開始在山上給原住民兒童讀的學校叫「蕃人公學校」，學制因地制宜，教材也與一般公學校不同。

因材施教、因地制宜，以上說法聽起來確實沒有什麼問題，但是把「升學」這個晉級條件加上去，嗯，怪怪的怪怪的。由於公學校有部份課程在訓練基礎日語和生活常規，所以課本其實比小學校的教材粗淺；但是小學校和公學校畢業後如果要繼續升學，升學考試的出題是從小學校的教材來的，就讀公學校的小朋友很可能考試到一半發現怎麼課本都沒教，而且試卷題目還經常考日本的歷史故事，臺灣籍小朋友只能把考卷撕了大吼一聲「我不做臺灣人啦！JoJo！」

好久沒有在八卦板回文了。

Re: [問卦] 日劇時代小學上課有很多老師
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1550413512.A.E11.html

向大家拜個晚年，藏書界竹野內豐今天稍微聊一下日治時代的臺灣初等教育。

這張相片是角板山蕃童教育所，非常具有代表性的原住民學校。

由於該地有製茶場（單純去買茶，不是鄉民所謂喝茶吃魚那個茶）、有風景，還有原PO分享的角板山蕃童教育所當作「理蕃成果」，臺灣總督府可能也有歡迎大家去看看的意思在，雖然處於偏遠山地，但是旅客不必自己爬山，有台車（輕便車）可以坐上去，所以蠻多日本人來臺灣都指名要去角板山的。

我這人就是豪爽憨厚不囉唆，直接上圖。

https://imgur.com/a/yGTkPgr
臺灣旅行交通圖，可以看到從大溪有輕便車可以到角板山。

https://imgur.com/a/lAFJ0Ho
日本旅行團行程，來到臺灣第六天，台北桃園大溪玩完就上角板山。

https://imgur.com/a/wiu2M9Y
另一張旅行團行程，也是桃園玩完上角板山。

那麼這個蕃童教育所是個啥呢？
回到今天的主題，要從日本治臺後的初等教育開始講起。

話說日本取得臺灣後，治理新領地的現實情況可不像打戰略手遊。臺灣島上有大量的住民，不但分成拿～摸～多族群，而且大家還參加「民變」「械鬥」「出草」等傳統體育活動習慣了，所以拿～摸～難管，如果能把這些住民乖乖變成聽話的人，人力也有了，財產土地也有了，這豈非人財兩得？（這成語不是這樣用的吧）

可是世界上有這樣的魔法嗎？有，叫做「教育」。

往好處說，社會要文明開化、提高競爭力；
往壞的說，對人民催眠洗腦，任意捏塑成預想的樣子——都要靠教育。

最早來臺灣搞教育的重要推手，一定要提起伊澤修二（什麼伊藤潤二？ 就叫你不要看那麼多漫畫）。

他向當時的臺灣總督樺山資紀建議，臺灣的教育需要兩個目標：一個是「目下急要教育關係事項」，另一個是「永遠的教育事業」。

前面那一項尤其緊急，必須讓來臺的日本老師學習臺灣話，因為他已經吃到苦頭了，他以為台灣人都講清國的北京話，白白帶了幾百個翻譯官；而臺灣人也得趕緊學習日語，說辦就辦的成果，就是位於目前臺北市芝山岩的「芝山巖學堂」（今天士林國小前身）。

雖然在臺教育剛起步就受挫，因為芝山巖學堂開學沒幾個月，六個日本老師就被鄉民殺了，幫哭哭。但在伊澤修二逆轟高灰的堅持下，臺灣各地還是成立了「國語傳習所」，免費教小朋友學日文。

不過，當時的臺灣人，覺得送小孩去學跳舞（唱遊課）還有記帳（數學課）作什麼，套句今天過年期間長輩常問年輕人的那句話：「跳舞/運動/畫畫能當飯吃嗎？」

所以雖然此時國語傳習所是免費的，進入就讀的臺灣學生卻不多。投入這麼高的成本，學生數並不見增加，這窘境讓伊澤桑真的很囧。

沒過多久，由於臺灣總督府在「殖民臺灣online」遊戲中太傷本了，城市升級（公共建設）補血（醫療衛生）打怪（征討抗日勢力），每個任務都要花錢買點數，受到日本社會輿論的指責，臺灣總督府只好開始縮減教育經費，要求地方自己出錢蓋學校，由總督府出錢請老師。

這就是由地方自行籌錢的「公學校」。

此外，還有給日本小孩讀的「小學校」。
剛開始確實是分開上課，臺人讀公學校、日人讀小學校，不過後來實施「日臺共學」，你日文程度夠好也可以進小學校。

聽起來很公平，事實上臺灣小孩日文好到能上小學校的並不多。公學校的課本則是臺灣總督府特地編撰的，著重在日語基礎教學以及生活常規訓練等，這樣才能符合臺灣學齡兒童的需求。

如果考慮到「升學」，更不公平的事實就浮現了：
小學校和公學校畢業後如果要繼續升學，比如要考中等學校或高等學校尋常科，升學考試的出題是從小學校的教材來的，就讀公學校的小朋友很可能考試到一半發現怎麼課本都沒教，而且試卷題目還經常考日本的歷史故事，臺灣籍小朋友只能把考卷撕了大吼一聲「我不做臺灣人啦！JoJo！」

給臺灣漢人讀的教材都「另加照顧」了，在山上給原住民兒童讀的學校更不用說，另叫「蕃人公學校」，學制因地制宜，教材也與一般公學校不同。

除此之外，更偏遠、總督府心目中更難教化的地區，還有PLUS版的原住民學校，就是原PO貼的相片「蕃童教育所」，執教者甚至不是真的老師，而是當地派出所的警察杯杯。

所以我想相片中之所以出現那麼多「老師」，我想大概都是輪班或來支援的警察杯杯吧，真是血汗。

限於時間（要去趕稿了QQ）就簡單介紹到這裡，其實還有很多沒講到，例如同時期的另一個初等教育「私塾」，還有臺灣的中等、高等、職業教育和留學，以及後期的皇民化教育等等，那又是另一個，喔不，好多個故事了！

謝謝網友 Evan Chen 拍攝分享他的父親在民國41年（1952年）7月畢業於臺北市大同區大橋國民學校時的「光復第七屆畢業留念相帖」。其內頁包括當時校長陳臣火的照片、校內景色、學校遠足留影（臺南赤崁樓與臺北陽明山公園），以及所就讀的六年乙班全體同學與師長們的照片。

Evan Chen 的父親生於1939年，兩個月前剛剛慶祝八十大壽，身體硬朗。

1925年4月，大橋公學校創校，校名「大橋」源自連接台北大稻埕和三重之間的臺北大橋，其前身是清光緒年間由劉銘傳興建的「淡水木橋」，當時的木橋有鐵製開關，每天早上及下午各打開一次，讓淡水河上的船隻可以通過，後來因為淡水河氾濫而遭洪水沖毀，日人曾多次修復木橋，但仍屢遭洪水沖毀。

大正9年（1920年）4月3日，新的木造臺北橋完工通車，同年9月3日襲台的颱風又將啟用不到一年的臺北橋沖走，於是日人決定將此段鐵道改變路線，並於大正10年（1921年）將臺北橋重建為鐵橋，而全新的鐵製臺北大橋就在大正14年（1925年）完工，大橋公學校也就是在這一年創校。

1941年3月，臺灣總督府修正教育令，將小學校、公學校，與蕃人公學校一律改稱「國民學校」，大橋公學校因此更名為大橋國民學校。

1945年戰後，校名改為臺北市大同區大橋國民學校，而翌年（1946年）畢業的學生被稱為光復第一屆，若是從日本時代的大橋公學校算起，則應該是第十六屆。

1968年，配合九年國民教育的實施，校名改為臺北市大同區大橋國民小學。

#流感疫苗 #流感 #湯
你們打到流感疫苗了嗎?流感疫苗大缺貨，今天看到新聞說流感疫苗全台大缺貨，中部更出現搶打流感疫苗的亂象～～我們家哥哥因為上國小了可以在學校施打、但是弟弟要自己帶去打，結果我們找了好幾間診所，都沒有疫苗可以打～不管公費還是自費，都不容易打到（哭）

再加上打了流感疫苗之後，也要二個星期才會有抗體，所以最近我都會在他們的飲食上特別加強～

今天就來和大家分享超簡單的預防流感、增強抵抗力湯品哦～
(以下四種湯的食譜煮出來都大約是二人份的量哦~)
#蔥雞湯
蔥一把 (全聯買的蔥，一整把全下)
蒜5顆
去骨雞腿肉一支
胡椒粉適量(小孩怕辣可省略)

作法：
先將雞皮朝下、小火煎到皮變金黃酥脆
加入一大碗熱火，繼續煮到滾沸
加入蒜頭、胡椒粉
最後水滾之後，加入蔥、關火，完成

#菇菇雞湯
各類菇適量(我用六朵乾香菇、一包好菇道綜合菇)、去骨雞腿1支、紅棗、枹杞、薑片適量

雞肉燙過後，將所有的食材放入鍋中，加入一大碗水，電鍋外鍋一杯水，跳起來再調味，就完成啦~(簡單到我好心虛)

#洋蔥蕃茄牛肉湯
洋蔥半顆、大蕃茄2顆、牛肉一盒(我用全聯板翼牛排一盒切塊)
鍋中加油，先炒洋蔥和大蕃茄，接著倒入一半的水(水也是一大碗)，先將洋蔥和大蕃茄燉到軟，最後再加牛肉，煮到牛肉熟，再調味就完成了~

#薑絲魚湯
薑絲適量、全聯鯛魚排一盒(可用其它魚肉替代)
一大碗水煮滾，加入魚肉、薑絲、蔥花、確認魚肉熟了，就可以關火了~

#大家最喜歡哪一道湯呢?

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超級抱歉讓大家等了那麼久！！！！！！
自從這週我們一邀請到專講演講人之後
就開始用幾乎不可能的速度在完成一些事前工作
也發生了一件超級崩潰的事情(詳情之後vlog會再跟大家分享)

老實說
這個禮拜其實真的是很平凡無奇的一週哈哈哈哈哈哈哈哈
沒有上課的日子幾乎都是待在家裡面剪片、打腳本
不過可以在這邊先偷偷跟會看資訊欄的大家說
被敲碗很久的穿搭影片我已經排程 等待上線了！

如影片所見我最近完全的停擺子彈筆記了
但是一樣把子彈筆記的方式用在muji週計畫本上
除了受限沒辦法把video idea寫在同一本上之外 對我個人來說的效果差不多
(這很看人!不一定對大家都一樣!)

最後公布一下比比叔叔在學的是什麼(有人在乎嗎)
是Rick and Morty裡面的Mr. Poopy Butthole
只能說 猜對的人真的很強哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

♡info.
Makeup - 戴口罩只上防曬+透明蜜粉+眉毛(很偶爾會刷睫毛膏)
📖行事曆 - MUJI的週計畫本
🛏️小涼被 - HOLA
🍴學校附近的赤鳥家
🍴胖哥雞排
🍴牛棒碗安
🍴幸福咖啡
🍴永昌蕃茄牛肉麵

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