[爆卦]蔽注音是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇蔽注音鄉民發文沒有被收入到精華區:在蔽注音這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 蔽注音產品中有7篇Facebook貼文,粉絲數超過2萬的網紅立法委員 江永昌,也在其Facebook貼文中提到, 永昌提醒你,今天是「ㄑㄒ」,趕快注音符號鍵盤輸入,看看是什麼?現在準備還來的及!ξ( ✿>◡❛) 今年受到疫情影響,外出慶祝的機會減少了,但兩人在家也可以很溫馨,準備好你的心意,和另一半一起度過浪漫節日吧! #親愛的我把口罩戴好了! #出門戴著面罩護目鏡! #全身都遮蔽我會更愛你 #七夕也要注意...

蔽注音 在 林凱鈞 Instagram 的最佳貼文

2021-08-16 11:59:55

【凱鈞的專家會客室】無聲世界裡的動人音符 當前持續處於新冠肺炎警戒時期,每日鎖定疫情指揮中心記者會,已成為多數民眾掌握疫情發展之即時方案,隨轉播畫面同時可見專業手語老師,同步進行即席翻譯。進而讓大家關注到,傳遞訊息時需細心透過多元管道與方式,才得以使所有觀者都能清楚接收正確的資訊,如此才能真正達到...

蔽注音 在 愛上早餐ilisaliu Instagram 的最讚貼文

2020-08-10 10:08:43

#幸福熱氣球🎈🐦 午安☀️ 難得恩恩竟然自己跑去睡午覺了😴 恩恩早上起床已經9點,吃完早餐後急著換裝催促,因為麻麻答應今天帶他和社區另一個同年級的男生去河濱公園籃球場打球🏀 出發前看到 ”熱情如火” 的太陽,一度非常後悔幹嘛答應😂 這個籃球場很不錯,一半的場地是上方有蓋遮蔽物的,打籃球的男孩們...

  • 蔽注音 在 立法委員 江永昌 Facebook 的精選貼文

    2021-08-14 14:13:15
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    永昌提醒你,今天是「ㄑㄒ」,趕快注音符號鍵盤輸入,看看是什麼?現在準備還來的及!ξ( ✿>◡❛)

    今年受到疫情影響,外出慶祝的機會減少了,但兩人在家也可以很溫馨,準備好你的心意,和另一半一起度過浪漫節日吧!

    #親愛的我把口罩戴好了!
    #出門戴著面罩護目鏡!
    #全身都遮蔽我會更愛你
    #七夕也要注意防疫
    #利用今天再次感謝各國友情贈送疫苗
    #學學怎麼說我愛你

    台語-我佮意你 guá kah-ì lí
    客語-我愛你 ngaiˇ oi n ˇ

    🇺🇸美國-I love you
    🇯🇵日本-愛してる
    🇨🇿捷克-Miluji te
    🇱🇹立陶宛-Tave Myliu
    🇸🇰斯洛伐克-Lubim ta

  • 蔽注音 在 財團法人鴻梅文化藝術基金會 Facebook 的最佳貼文

    2021-03-08 11:00:57
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    #鴻梅推藝文 ► 臺北【城市的紋理】

    台北「寶藏巖國際藝術村」現正展出2021寶藏巖第一季駐村計畫《城市的紋理》,展出申賢珍(大米釀造姊妹俱樂部)、朴莎拉、narco和鄒婷共四組台韓藝術家的駐地藝術創作與互動計畫實踐。申賢珍(大米釀造姊妹俱樂部)以ㄅㄆㄇ注音符號發展短句錄像和互動創作,開展注音的影像擴增;朴莎拉以Google和攝錄影為工具,在隔離期間關注台灣現代建物的「非必要延伸結構(Thomassons)」(從市郊進入台北的觀看經驗),以及被遮蔽的建物(隔離期間的窗外城景);鄒婷以工作坊的形式進行、發表她的策展出版計畫《臺灣八景——從風景名勝的形塑到想像地理的實現》;narco以錄像裝置、網站設計、書籍出版和旅遊行程等的形式進展他那長達四年的〈台灣黑暗觀光考察團〉成果與計畫,展間位處暗黑的防空洞,關注歷史求知慾衍生的悲情景點觀光,如慈湖、綠島與金門等地。可見這展覽所謂的紋理,直指台灣的歷史,以多元的藝術形式召喚影像與歷史,值得參與體驗。

    ✍推薦者
    楊浤淵|第八屆鴻梅新人獎藝評組得獎者、2021鴻梅年度特約藝評人

    【城市的紋理】
    展覽日期|2021/02/26(五)–03/14(日)
    展覽地點|寶藏巖國際藝術村
    展覽地址|台北市中正區汀州路三段230巷14弄2號
    展覽時間|週二 - 週日 11:00 – 22:00
    展覽網址|https://www.artistvillage.org/

  • 蔽注音 在 單媽美國奮鬥記 Facebook 的最佳貼文

    2020-09-24 11:42:08
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    《教學第二年的教案分享》

    隨著樹葉漸漸轉黃
    不知不覺間
    本學年也開學七週了
    本來以為因為疫情關係
    學校的課程很快會變成全網課
    結果也沒有消息

    倒是上週被校長提醒該開始準備評鑑
    因為校長說這件事越快越好
    Grace隔天也就乖乖的把教案奉上
    讓校長過兩天來觀課

    Grace對寫教案這件事似乎漸漸駕輕就熟
    當時教學的進度是上完注音
    要開始教中文字
    於是Grace認為這是好機會
    趁著所有學生新開始學中文的階段
    程度還很一致的時候
    讓校長來評鑑是最好的機會

    根據Grace個人的經驗
    教完生字後
    隔天教課文的那堂課
    是最好規劃出「符合評鑑標準」的課程
    因為符合美國標準的「理想課程」是:

    3-5分鐘開場
    15-20分鐘老師教學
    30-40分鐘活動時間:
    此活動時間必須是從
    全班/老師指導
    漸漸縮小成
    小組/學生導向
    10分鐘個人評量
    3-5分鐘收場
    ————————-

    初學者的課本
    課文跟片語都簡短易理解
    非常適合設計可以套入上述標準的課程
    所以就事不宜遲
    趕緊著手把評鑑搞定
    後面才能放心上課了

    被校長告知的當天下課後
    稍微整理拼湊一下手上現有的資源
    很快整理出一個流程
    接著回家用電腦把流程打入教學計畫
    隔天就送件給校長
    果然校長觀完課後滿意又開心
    本週也給了Grace很好的分數

    分享一下Grace自己設計的教案
    課程:第一課-你好
    時間:70分鐘
    教學目標:能夠打招呼、問姓名、自我介紹

    1.開場
    對學生寒暄後
    宣布今天上課流程與教學目標
    複習生字活動
    用電腦程式屏蔽生字卡
    與學生玩猜猜生字的遊戲
    猜中可得代幣換零食

    2. 教學
    花10分鐘講解課文
    (活動一)接著用圖表比較「是」和「叫」
    兩動詞的異同
    鼓勵學生回答
    發表意見者可得代幣
    花10分鐘講解三個語法點
    學生在課本上寫填空演練語法點
    (活動二)接著老師與學生演練
    用中文寒暄與問答姓名
    再讓學生與學生之間互相問答姓名
    並寫下同學的名字
    (活動三)OOXX遊戲
    老師徵求/指派一名程度較好的同學
    上台與老師玩中文OX遊戲
    示範如何玩 結束後給該生代幣
    接著讓學生兩兩一起玩遊戲
    (活動四)排排重組句
    學生不動 讓學生與同樣的夥伴合作
    派代表來跟老師拿字卡
    參考課本 把字卡重組排成三個句子
    前兩組成功者有代幣
    (活動五)個人練習
    學生回座位
    (個人評量)老師請學生拿出作業本
    全班一同做第八頁三題排句練習
    學生習作時老師繞場輔助
    完成後老師徵求答案
    答對者賞代幣

    3. 收場
    老師再度重複本日教學目標
    詢問學生個人認為對本日課程的理解度
    以手指比1-5表示
    (出場券)老師拿字卡繞場
    一一詢問學生單字的發音

    *心得
    校長對本堂課的評價很高
    他甚至說Grace未來可以教別人怎麼上課
    (校長,你是有在追本專頁嗎?)
    與校長討論時可以發現自己一年來的成長
    但是還是會繼續想要有突破
    目前會繼續思考
    下次怎麼樣有智慧的讓學生組團
    取代目前只是讓同學自己選隊友的做法
    讓自己可以在grouping 項目上拿到3以上的分數

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