【香港教情詩要默的　台灣教情詩要睇的】台灣奇異果出版的《普通型高級中學國文1》,第十一課＜蒹葭＞的延伸閱讀中，加了不少好電視，包括新海誠的《秒速五厘米》及《你的名字》

《蒹葭》朝代：先秦　作者：佚名

蒹葭（粵音：兼家）蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

譯文
河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。 意中之人在何處？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路險阻又太長。 順着流水去找她，彷彿在那水中央。
河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾幹。 意中之人在何處?就在河岸那一邊。
逆着流水去找她，道路險阻攀登難。 順着流水去找她，彷彿就在水中灘。
河邊蘆葦密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何處?就在水邊那一頭。
逆着流水去找她，道路險阻曲難求。 順着流水去找她，彷彿就在水中洲。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。
伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長；
溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋；
溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右；
溯游從之，宛在水中沚。

《詩經．秦風．蒹葭》

｜釋文｜
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。我所懷念的心上人啊！就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她（他），追隨她（他）的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在河水中央。

蘆葦悽清一大片，清晨露水尚未曬乾。我那魂牽夢繞的人啊！她（他）就在河水對岸。逆流而上去追尋她（他），那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在水中小洲。

河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發完畢。我那苦苦追求的人啊，她（他）就在河岸一邊。逆流而上去追尋她（他），那道路彎曲又艱險。順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在水中的沙灘...

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《蒹葭》選自《詩經》，大約是2500年以前產生在秦地的一首民歌，是詩經中最優秀的篇章之一。如果把詩中的伊人認定為情人、戀人，那麼，這首詩就是表現了抒情主人公對美好愛情的執著追求和追求不得的惆悵心情。精神是可貴的，感情是真摯的，但結果是渺茫的，處境是可悲的。
然而這首詩最有價值意義、最令人共鳴的東西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所創造的在水一方，可望難即這一具有普遍意義的藝術意境。

資料來源：網路

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手寫字／林金枝_師大班學員（Rita Lin）
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蒹葭蒼蒼，白露為霜；蒹葭萋萋，白露未晞。

在去寫作寒令營場地探勘的山路上，一邊開車，窗外一片白茫茫的蘆葦鋪天蓋地而來。恍如河床上積滿潔白的秋雪；又好似柔軟的棉絮隨風飄蕩。

我很想來張「所謂伊人，在水一方」的照片，只可惜在這濃濃秋意中，回程只有我一人；姑且停下車、歇歇腳，漫步水岸邊，享受一下這巧遇的秋意寂寥。