有很多家長對實驗小學到底在學些什麼都蠻有興趣的，最近幾次的podcast我花了一些時間來介紹 #實驗教育怎麼教？同時可以幫助家長們多了解，哪一種教育方式比較適合孩子的個性？還有家長評估本身是否能夠接受實驗教育的方式呢？（這點很重要😆） 不過實驗教育的種類相當多，除了公小體系逐漸有實驗敎育之外，還有像是 #華德福、#森林小學...等等，近期的兩集更邀請到我的好朋友— 讀墨Readmoo的行銷總監何宛芳，以孩子的親身經歷，來聊聊 #蒙特梭利 體系的實驗教育如何引導孩子❓ 同時間我也把我們錄製的過程（ #LivePodcast❓ #Clubhouse 實境秀❓）放在Youtube上面，想看艾瑪擠眉弄眼😂👀還有和朋友哈哈大笑😁的片段，可以上YT搜尋 #俏媽艾瑪xNA星人 的頻道～～ 😆 如果想直接聽訪談的內容，歡迎到各大平台KKBOX/Apple Podcast/ SoundOn/Spotify 收聽喔，還有切記，follow我的頻道唷！🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 【#Podcast：俏媽艾瑪MaMa's Talk】 🔸 KKBOX: https://bit.ly/2QzXQaZ 🔸 Apple:https://apple.co/38LxKKp 🔸 SoundOn: https://sndn.link/elmamasharing 🔸 Spotify: https://spoti.fi/3gZCOOv #俏媽艾瑪MaMasTalk #俏媽艾瑪xNA星人

為什麼會想讓湯湯做這個活動呢？ 因為最近透過觀察，發現湯湯最近對於「舀東西的動作」正處於敏感階段，她只要有機會，就會拿起這些東西、甚至是要求我給她。 同時覺得練習舀水或舀米，可以讓她學習控制餐具和工具，增加手眼協調，以後如果要自己喝湯，應該也會比較有幫助（目前喝湯還是先用吸管+碗）。 —— 最近正在研究一些蒙特梭利的學習法，這也是影響我觀察湯湯行為和提供適合的活動給她的動機。（文章末端分享一些我覺得很認同的教育法） —- 🔘有媽咪問我，這樣會不會把水、米，灑出來？ 我觀察過湯湯的行為之後，覺得可以提供兩點心得供參： ✅ 如果小孩更小的時候，她那個階段喜歡丟東西，那這些杯子、水、米，一定會被丟到一塌糊塗😆 湯湯1Y前，我讓她玩水和米、土，一定是撒的到處都是。 ✅準備一條抹布！ 如果她正經歷這個興趣階段，就幫忙準備好適合的配備（一條抹布吸水、減少米粒彈跳到到處都是）就可以讓她開心的去玩了！ 灑到地上的話，我會在她面前掃一掃再擦一擦，順便教她如何收拾：） —（如果你好奇什麼是蒙特梭利）— 蒙特梭利教育（Montessori Education），是由義大利心理學家兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利發展起來的教育方法。 這個教育法的特色在於她透過觀察和研究，發展出一套理論和實踐的方法。 內容強調獨立，有限度的自由和對孩子天然的心理、生理及社會性發展的尊重。 如果你也喜歡這樣的概念，可以研究看看：） ——- 研究一些蒙特梭利相關的書籍，我覺得最喜歡的概念之一，是「準備好的環境」以及「觀察瞭解敏感期」。 ▫️所指準備好的環境，不是說一定要很高級的佈置或用品，而是準備和整理一個適合小孩「練習自己做」的環境，比如說：適合高度的桌子、椅子讓他們可以自己上下桌，適合高度的櫃子，裡面擺放好適合學齡和他們有興趣的各種學習工具。 另一個我也很支持和關心的觀念，是「觀察小孩的行為」。蒙特梭利認為，小孩不同的階段，都會經歷所謂的「敏感期」，孩子在敏感期時，對周遭環境的特定事物會全神貫注，展現濃厚興趣。 了解這個過程，因為每個敏感期都是身心發展的黃金時期，對孩子影響深遠，可以善加利用。如：語言、秩序、動作、書寫、閱讀⋯等。 有時候小孩會不斷地重複一個行為或對一件事感到濃厚興趣的時候，大概就是正處於某個敏感期唷！ 大人如果對這些敏感期有所認識的話，就比較可以提供適合小孩、或理解小孩不同階段所執著的東西了！ 而蒙特梭利除了已經有幼兒園和一些小學中學的教育資源，最近也開始有一些「在家蒙特梭利」的方法，適合1～3歲在家執行這個理論的方法。 你可以fallow instgram的一些相關帳號或標籤，坊間也有出相關書籍，先爬爬文讓自己做好準備：） #montessoriathome #montessoritoddler #montessoriactivities #montessorihomechallenge #湯湯在家玩中學

一個沒有學校取錄的孩子 圖．文：Barbara Tsui（蒙特梭利教師）⁣ ⁣ ▋沒有學校取錄的孩子⁣ ⁣ 有一位小孩，考小學時，沒有一間本地學校取錄他。一來，他是一個「百無」人士，沒有任何證書或獎狀。二來，當同學們已學識寫字、讀ABC，數目數到過百時，他仍在鬼畫符。幼稚園是不催谷的愉快學校，因此即使他到了6歲，還是寫字寫得很慢，而且無法整齊寫在格子裡。⁣ ⁣ 媽媽沒有在意為何孩子比其他人懂得少，也沒有因為得不到大眾對孩子的認同，而覺得孩子差勁、沒用。相反，她一直也容許孩子「做自己」。⁣ ⁣ ▋陪他一起看電梯⁣ ⁣ 有一段時間，當時只有兩歲的孩子每次在港鐵站，總要蹲在玻璃電梯前，靜靜望著電梯升降，望很久。因為沒有要趕去的地方，媽媽便每天默默地陪伴他站三十分鐘看電梯。⁣ ⁣ 誰知有一天三歲多的他在家玩積木的時候，突然用繩子綁著積木，左弄右弄，自製了一部迷你電梯，模仿著玻璃電梯的升降運作。他一邊操作，嘴巴一邊用小孩的方式解說鋼纜及滑輪的機械原理。那時媽媽才驚訝的發現，小孩是有足夠的學習能力的。⁣ ⁣ 升了小學後，因沒有上補習班或在家操練習作，放學後的時間全是自由的，孩子總能做自己熱愛的事情。很多時他從課外書中看到一些實驗及遊戲，很想落手做，就會請媽媽幫忙找材料。媽媽就算不明所以，總會盡力去找，讓孩子得以鑽研自己的實驗，一做便是三、四小時，沒有間斷。⁣ ⁣ ▋超越大人的期望⁣ ⁣ 雖然看在媽媽眼裡，這些都像小孩亂來的遊戲，沒有實實在在的學習，卻因看見孩子的專注及熱情而沒有干預，只是不斷在旁陪伴和配合。⁣ ⁣ 因她深信，若只靠大人去教，小孩學到的最多只跟大人一樣。但若小孩能跟隨自己的發現去學習，他學到的會超越大人所想像的。小孩本質裡的好奇心與對學習的熱情也得以繼續燃燒。⁣ ⁣ 結果，這位本來沒有學校取錄的孩子，自三年級開始，每位老師都給他「充滿好奇心」、「主動自發學習」、「態度積極」的評價。多年來，老師們授課的內容，上至天文哲理、下至地理歷史，他都十分踴躍參與討論。甚至在他的提問及分享中，老師們經常發現，他自學的，已多於學校所教的了。⁣ ⁣ 這位小朋友，因著從沒減退的好奇心，也能夠跟從自己的步伐去學習，四年級時被學校提名，取錄為資優教育學苑的學生。⁣ ⁣ ▋跟隨兒童，守護好奇之心⁣ 此時，他的媽媽更肯定，5年前那一天的決定——相信蒙特梭利教學法——是沒有錯的。⁣ ⁣ 相信你也猜到了，沒有錯，我就是那位媽媽。⁣ ⁣ 記得最初，我也做過「虎媽」。在孩子出世前，我已急不及待買閃咭等教材回家；在孩子還未爬行，已開始教他認字。可是，費盡心思，卻總覺得自己在拉牛上樹，莫講學習，就連親子關係也受影響。⁣ ⁣ 直到我遇上尊重兒童的蒙特梭利教學法，才明白到孩子真正的本性及需要，才發現教育孩子原來是一件十分輕鬆的事。在家再沒有特定的學習時間表，也沒有壓力要小孩一定要學會甚麼。⁣ ⁣ 蒙特梭利說過：「我們照顧孩子，並不是期望他們學甚麼，而是堅持守護孩子心裡那盞不斷燃燒的智慧之燈。」⁣ ⁣ 現在，我親身驗證到了。⁣ ⁣ ＝＝＝＝＝＝＝⁣ 作者：Barbara Tsui@Let me grow, Just like ME，蒙特梭利老師，Rainbow Tree Children Education創辦人，育有6及11歲兒子。深信尊重孩子、給予愛與自由，孩子會按照自己的步伐成長，並超越成人期望。⁣ ⁣ #popa #popachannel #positiveparenting #歡迎投稿 #親子 #教養 #育兒 #父母 #孩子 #兒童 #家庭 #蒙特梭利 #虎媽 #好奇心 #自發學習