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在 蒙氏日常生活教具產品中有6篇Facebook貼文，粉絲數超過11萬的網紅羅寶鴻 老師，也在其Facebook貼文中提到， 【對蒙特梭利教具示範的提問】- 內容深入，非蒙好者慎入 以下是一位有蒙特梭利背景的老師詢問羅老師的問題；老師有感普遍蒙氏老師都有這方面的疑惑，所以特地在此分享他的經驗與看法。 …………… 羅老師： 冒昧請教您，請問新生進入蒙特梭利教育，是否一定要從日常生活區的教具開始操作呢？ 另外，想跟您請...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過19萬的網紅絕代雙Q，也在其Youtube影片中提到，今天來跟大家分享迷你Q的教具囉～ 之前拍攝的時候Q還不會投入球 現在已經會了👏👏👏 所以真的反覆練習小朋友很快就會學會了❤️❤️❤️ 今天的影片還會在Youtube抽5位粉絲 送你們獅王趣淨抗菌洗手慕斯喔～ 只要YT影片下方留言給我們的一句話＋ #我想要趣淨抗菌洗手慕斯， 就有機會獲得這罐超...
蒙氏日常生活教具 在 柯 嘉 琪 Kiko OoO Instagram 的最讚貼文
2020-12-03 15:50:46
__Animals of the safari world__🦓🦒🐆🐅☀️ 對於寶寶既教育👶🏻☀️ 自己比較欣賞蒙氏既#蒙特梭利教養法✨ 所以在日常生活都會把當中的理念實踐😎🙌🏻❣️ 蒙氏教育強調讓孩子體驗 #真實的世界 因為孩子的#創造力和 #想像力 是建構於對真實世界認知的基礎上😎🙌🏻 ...
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蒙氏日常生活教具 在 絕代雙Q Youtube 的最讚貼文
2021-05-01 19:00:10今天來跟大家分享迷你Q的教具囉～
之前拍攝的時候Q還不會投入球
現在已經會了👏👏👏
所以真的反覆練習小朋友很快就會學會了❤️❤️❤️
今天的影片還會在Youtube抽5位粉絲
送你們獅王趣淨抗菌洗手慕斯喔～
只要YT影片下方留言給我們的一句話＋
#我想要趣淨抗菌洗手慕斯，
就有機會獲得這罐超好用的洗手慕斯囉！
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蒙氏日常生活教具 在 羅寶鴻 老師 Facebook 的最佳解答
【對蒙特梭利教具示範的提問】- 內容深入，非蒙好者慎入
以下是一位有蒙特梭利背景的老師詢問羅老師的問題；老師有感普遍蒙氏老師都有這方面的疑惑，所以特地在此分享他的經驗與看法。
……………
羅老師：
冒昧請教您，請問新生進入蒙特梭利教育，是否一定要從日常生活區的教具開始操作呢？
另外，想跟您請教五大領域是否否有一定要依照日常生活區、到感官區、到語言區、到數學區，最後再到文化區的順序學習操作教具呢？
感謝老師～
……………
你好我是羅老師。
「依照日常生活區、到感官區、到語言區、到數學區，最後再到文化區的順序學習操作教具」 - 是在蒙特梭利教育師資培訓課程裡，指導成人時的順序。但嚴格來說並不全是受訓過後的老師，以後在教室教授孩子時必須遵照的順序，這是一般蒙特梭利老師容易誤解的地方。依照引導者本身的經驗與對孩子的觀察，引導者可以做出適當調整，我也不建議完全墨守成規、一成不變地照著上述順序授與孩子。
絕大部分時間來講，在蒙特梭利3-6歲環境裡讓新進孩子開始進入的，都會從日常生活練習區開始，因為此區域最能回應孩子與生俱來的人類傾向與敏感期，因此孩子通常會對此最感興趣。
而且引導者必須注意的是，感官教育的基礎乃來自日常生活練習，數學教育的基礎來自感官教育，而語言的基礎則是來自日常、感官、與數學。文化教育與上述四個區域息息相關，故對一般師資培訓課程而言，會照著你說的順序來授與，這是為了讓老師瞭解箇中之道理與基本脈絡。
但實際面對孩子時，有了這層基本概念以後，配合學習到的兒童發展理論授與同時，成人也可以適當做出一些調整，來配合孩子的發展需求。至於調整是否正確，就要靠有經驗的人來判斷了。
對我而言，當一位三歲孩子進入我教室時，我會先給予他日常區和語文區的工作；工作了一段時間後，當我觀察到他動作已經比較精鍊，穩定性稍微成熟了些，自主操作意願比較明顯、並且會出現重複練習與專注的現象時，我會開始引導他進入感官區的第一組工作。但在孩子感官還沒有比較精鍊、懂得辨識細微的感官差異以前，不會貿然讓他進入數學的工作，因為數學教育比較講求孩子的精確性與穩定性。與此同時，有些文化區的工作也是適合這年紀的孩子的，我也會給予，通常會以口語和簡單的配對、分類方式進行。
與你分享我的經驗，希望幫助到你。
祝福。
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蒙氏日常生活教具 在 Facebook 的最讚貼文
之前蒙氏教具的十位數與進位教學，終於在今天做新加坡數學練習題收成，好久沒有答題率這麼高了（媽媽感動已哭😭）
翰翰會做題，臉上就有笑容，然後自信爆棚就會想要求再做，然後變更厲害；反之，則陷入惡性循環。
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我想，所有的孩子差不多都是這樣的，自信與面對困境的處理方式都在日常生活中累積。平時我們說失敗是為成功之母，但我更認同「成功才是成功之母」，因為，從來沒有經歷過成功，要怎麼成功呢？好歹也要成功一次，才能勉強說失敗為成功之母吧？哈哈！當然，我認為不論結果成功與否，每一分努力與路程都不會白費，凡走過必留下痕跡，只要有努力過，一定會在將來的某一天，把這份經歷與帶來的改變連結起來。
而這樣的努力過程很自然嗎？一點也不自然！人本性好逸惡勞，除了天生的學霸和那些可以改變世界的影響者之外，很少人愉悅自發享受這過程，大多被時勢或身邊人所逼。
也因此，我雖然不認同太超前學習，但我認為在合理的時間與能力範圍內，適度刺激孩子思考與學習（不只學科而已唷！包含運動、生活能力、音樂等各方面），並培養他堅持不放棄的毅力與態度，對於孩子建立自信心、養成自我負責的態度與能力，都是非常好的訓練。
📌 適度學習不等於不快樂成長，都沒學習也不見得就是真的快樂成長。快樂也是從孩子主觀角度和有品質差異的，質與量難以量化比較，更難以與他人相比。而且快樂和痛苦都是比較級，還此一時彼一時呢！父母全心投入的愛、支持與陪伴，才是感受愛與快樂的關鍵❤️
📌蒙氏教具的分享文：
https://www.facebook.com/100044570823390/posts/211199567042403/
蒙氏日常生活教具 在 Kiko O 柯嘉琪 Facebook 的精選貼文
__Animals of the safari world__🦓🦒🐆🐅☀️
對於寶寶既教育👶🏻☀️
自己比較欣賞蒙氏既#蒙特梭利教養法✨
所以在日常生活都會把當中的理念實踐😎🙌🏻❣️
蒙氏教育強調讓孩子體驗 #真實的世界
因為孩子的#創造力和 #想像力
是建構於對真實世界認知的基礎上😎🙌🏻
好鐘意 The Playing Store既#動物模型
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