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在 著教育部字典產品中有59篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 沒有政治人物不要票,他想要全台灣的票很正常,但他得意洋洋順著記者的話說他要去拐票,很顯然認為台灣人都是笨蛋,他可以詐騙得票。在他心目中,台灣選舉是什麼? #騙子 教育部國語小字典 詞條名稱:拐 注音:ㄍㄨㄞˇ 解釋:(1) 詐騙。如:「拐騙」、「誘拐」。...
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃) 1、陳明瑄, 台北市第346團傳薪開放童軍團,服務員 每次參加國家訓練營時,常會討論到如何推廣童軍運動的精神?如何讓社會大眾了解童軍到底在做什麼?我想參加這次的活動這就是第一步──透過大眾媒體廣播,將童軍精神透過收音機廣泛傳播。 ...
著教育部字典 在 瞎妹休日委員會 Instagram 的最佳解答
2021-08-03 14:56:52
各位小主愛注意, 世界上唯一想寫什麼就寫什麼的書 叫「臉書」 (但祖克柏最近似乎也管很多) 編輯跟你說這邊要改, 或是不可以用這種格式, 那 就 是 不 可 以。 我們沒有在開玩笑。 有一種東西叫作「體例」, 根據 教育部 的字典, 體例的意思叫作: #著作的編寫格式或文章的組織形式。 每間出版...
著教育部字典 在 樂讀 | Keep Calm & Read A Book Instagram 的最佳貼文
2020-12-04 14:14:20
|善良的歧視主義者 — 「我們都善良,我們也歧視。」 封面上的這一句話引發我對於這本書的好奇,老實說,閱讀起來有點沉重。作者金知慧為韓國多文化系教授,研究少數群體、人權、歧視等議題,因此,在《善良的歧視主義者》中,除了列舉大家都比較熟悉的白人與黑人之間的歧視文化之外,也有許多來自韓國文化差異的歧...
著教育部字典 在 五寶媽94moin Instagram 的精選貼文
2020-05-10 16:15:01
親愛的,謝謝妳們讓我學習❤ 很久以前我總以為在家帶孩子,成天就是千遍一律的生活,睡醒就忙小孩的食衣住行,睡著之際還是再想小孩隔天的行程,還以為生活就只是這麼枯燥了… 後來學會開始把家事雜事放鬆一點,多了點時間陪孩子,才多注意到很多孩子的變化和細節,像是孩子的身體微恙就找尋生活和飲食上的細節,然後找...
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著教育部字典 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
2015-11-19 09:54:06童軍廣播人才培訓營第二梯(學員受訓心得與未來主持計劃)
1、陳明瑄, 台北市第346團傳薪開放童軍團,服務員
每次參加國家訓練營時,常會討論到如何推廣童軍運動的精神?如何讓社會大眾了解童軍到底在做什麼?我想參加這次的活動這就是第一步──透過大眾媒體廣播,將童軍精神透過收音機廣泛傳播。
這一次的研習,只利用了一天的時間,就讓我從懵懂無知,進而對廣播方面的技術、背景有些微了解,更藉著實際操作,知道這些「聲音」是如此得來不易,也思考了一些以前沒有想過的問題,例如:「部分」這個詞是否能出現在應答中?我特別查了教育部字典對於「部分」的解釋為「整體中的局部、某些個體。」也就是說當我們在回答時,「部分」是不是有意區隔其他的人、事、物呢?若如此聽眾會如此解讀這樣的話語呢?是應答者話語條理分明?又或者會覺得應答者是對於題目不熟悉的小心翼翼呢?這些都是我們要深思熟慮的部分。
「廣播主持人是用聲音演戲」不同於平常的戲劇有畫面,聲音成為聽眾了解廣播內容的重要依據,讀音就真的很重要,例如:「彰化」變成「髒話」或者好「樂」變成好「熱」,通過呂明珊老師的指導,深深感受到我們平日對於捲舌音不重視,在只以聲音傳遞訊息時,會有困擾的。讓我收穫最大的是學習到主持人是如何訓練自己語彙量豐富以及斷句和情感要怎樣透過聲音傳遞。
在「麥克風的那一端」王國輝團長,以「自我介紹」的方式,讓我們去思考人和人之間的連結,如何建立話題?這對我和我第一次見面的夥伴──徐鳳玉,在短短一天認識彼此,所謂「有緣千里來相會」我們暑假都到了花蓮,卻沒相遇;一起參加女童軍會辦的研習,只因不同樓層而不認識;使用同一款水壺,我們有這麼多的連結,還好參加此次的研習,讓我們一起合作學習完成作品。
好的海報加上好的內容,才能讓好的廣播能傳撥出去,我之前雖然有學過海報設計相關的課程,但在這麼短的時間,昭仁團長深入淺出地介紹把這些專業複雜的技術簡單化,這次的研習讓我收穫滿滿受益良多。
然而,最讓我感動的是基銘團長的精神,當聽完團長的分享後,我發現我們每一個人其實都有一點點的力量可以讓童軍活動更加發揚光大,但是每次我都只有停在團裡面,以最微小的力量努力從事童軍運動,沒有把它發揚光大,參加此次的研習,讓我重新思考了這些曾經讓服務員們左思右想的問題,也有機會能實現我內心小小的夢想。感謝團長給我機會,謝謝老師們的指導。謝謝您們!
2、徐鳳玉,台北市第192團崇善萬芳童軍團 ,服務員
如有活動需要報導採訪,任何問題洽詢,以下三個粉絲頁,均可連絡!
「李基銘」主持人粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.lee
「fb新鮮事」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.vhbn
「快樂玩童軍」節目粉絲頁:https://www.facebook.com/voh.scout
李基銘主持人mail: a0986650006@gmail.com
著教育部字典 在 Facebook 的最佳解答
沒有政治人物不要票,他想要全台灣的票很正常,但他得意洋洋順著記者的話說他要去拐票,很顯然認為台灣人都是笨蛋,他可以詐騙得票。在他心目中,台灣選舉是什麼?
#騙子
教育部國語小字典
詞條名稱:拐
注音:ㄍㄨㄞˇ
解釋:(1) 詐騙。如:「拐騙」、「誘拐」。
著教育部字典 在 李姓中壢選民 Facebook 的最佳貼文
<支撐這個「#謊話政權」最力的就是那一群「只見台灣,不見世界」的 #台派傻青。民主最大的咒詛就是能夠讓年輕人被洗腦成投票的工具人,還能讓他們為無知的自由感到無比的榮耀;能夠讓年輕人工作的時數最長,掙得的薪水最少,人生的未來最渺茫,缺還能夠讓他們死心塌地的愛著你,並且感到驕傲與光榮。台灣人民面對一個慣性說謊的總統利用 #國家機器 掌控了 #媒體 與 #檢調,以至人人在謊話面前,只能剩下三種表態:壞蛋、蠢蛋、與可憐蛋,這無疑是全民最大的悲哀!>
#獨派學者 #彭文正教授 稱總統 #蔡英文 總統為「#慣性的說謊者」,一點不假。已經可以列入教育部的成語字典包括「#紐約買樓,#兩個博士,#小英賜死,#安倍賀電,#油車斷橋,#兩兆風扇,#用肺發電,#國安私菸,#謙卑謙卑,#勞工心軟,#經濟最好,#四龍之首」,琳瑯滿目,目不暇給,這實在是全民的悲哀。
因著這種慣性說謊的個性使然,蔡英文一直予人一種 #陰險狡詐,#傲慢小氣,#孤僻自卑 的多重性格。
最明顯的例子,遠的如獨派人士所說的,在初選中耍詐,更改遊戲規則,用「奇妙」的民調做掉了 #賴清德,以及在論文門中,閃閃躲躲,拖拖拉拉,最後又乾脆用30年封存了一個本無「#不可告人」的升等機密。近的如以「#時空環境不同」用一紙行政命令,開放有毒的萊豬戕害國人健康,還有以「#政治現實」為由從「#藻礁永存」變成「#英年藻逝」,以及利用惟主命是從的「#NCC東廠」,關掉了不聽話的 #中天新聞台。
因著這樣的人格特質,蔡英文也吸引了一批非常獨特的所謂「#英粉」,設立了一些 #網紅 #粉專,拉攏了一些涉世未深的 #台派 #傻青,日日 #歌功頌德,夜夜 #樹碑立傳。
這些粉專的共同特色是:#造假抹黑,#散播仇恨,#製造對立,#鼓勵分化。他們最擅長的就是製作許多的圖案影片,大量傳播,再用一些似是而非的 #假新聞,#洗腦年輕人,使得政府的施政不論如何的荒腔走板,蔡英文總統在年輕族群當中的支持率總是居高不下。
至於其他一些稍有文化水平一點的,例如跟小17歲的房東同宿同居的國會議員,睡了女學生的大學老師,跟案主老婆上床的婚姻律師,還有詐領健保遭緩起訴的手抖醫師等, 這些師字輩的所謂「上流人」,則習慣在網路上使陰,用一些「不入流」的看似專業的置入性行銷,在網路上帶風向批評反對力量,為執政黨護航洗白,不但是侮辱了自己的專業,更是玷污了自己的靈魂。
這些人一旦出事受到社會輿論的譴責,總是半遮半掩,東問西答,胡扯一些黨國餘孽、中共滲透、時空背景企圖遮羞甩鍋,真是不帶種到令人傻眼。一個人如果敢作敢當,還像個漢子,遮遮掩掩,就只是個俗辣,#台灣國 #獨立 要靠這種咖,乾脆先切腹自殺算了!
也難怪在這些台派義和團中,會有號稱能夠1個打35個卻偷襲別人被秒殺KO的「葉問」立委;有自己打臉打到肥腫的「萊豬」主委;有靠氣質打敗病毒的「神棍」部長;有不開治安會報和食安會報的「掃把」院長;有時間管理大師超時空打卡的「早痷」委員;現在還有退貨搞不好是更好產品的「食藥」署長。正所謂物以類聚,人以群分。主子愛耍詐,奴才愛玩陰,狗腿愛使賤,你會感到意外嗎?
一個習慣性違背自己承諾的總統,從坐商務艙、不進 #萊豬、不會 #缺電、藻礁永存、可以 #拍桌、謙卑謙卑、#言論自由,到今日總統府周邊盡是 #拒馬鐵網、臉書上處處都是 #網路警察,恰恰見證了這個世代的虛假與荒謬。
汪志雄觀點:一個慣性說謊的總統是人民的悲哀
https://www.storm.mg/article/3841178
著教育部字典 在 字練狂 Facebook 的最佳解答
2021/6/28 #作業樓
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吳岱穎《休》
給我一棵虛無的樹
在它被金斧伐倒之前
我要倚靠著它,像石佛
苔印歲月,慰藉另一些
已木然於工作的偶人
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本詩選自《沉舟記──消逝的字典》。
吳岱穎6月19日在睡夢中因心肌梗塞離世,享年45歲。
吳岱穎(1976-2021),台灣省花蓮縣人,師大國文系畢業。曾獲林榮三文學獎新詩首獎、時報文學獎新詩首獎、國軍文藝金像獎小說首獎、教育部文藝創作獎散文首獎,及花蓮文學獎、後山文學獎、全國學生文學獎等。曾獲全國語文競賽中學教師組作文第一名、朗讀第一名。現任教於台北市立建國中學。著有個人詩集《冬之光》、《明朗》,與凌性傑合著散文《找一個解釋》、《更好的生活》。
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