#Monday不如讀書 #SexChat談性說愛  今天再度來分享《小孩不怕問 - 寫給父母的親子性教育指南》。 閱讀到第二章〈如何教導發育中的孩子〉及第三章〈關於裸體、遮掩、愛與性〉。   第二章總的來描述父母在各階段面對孩子會有的狀況，以及有哪些回應的方式。  根據家長的要求和支持，作者提出四種家長類型，威權專制型、放任型、忽視型、民主權威型。調查發現，民主權威型家長的孩子往往比較成熟、既循規蹈矩又非常自主，這樣的性格，在面對愛和性上，應該也能有所發揮。 當然，調查很難有一個完整的解釋，畢竟促成一個人的價值觀，有很多複雜的因素，但我很喜歡作者盡量在一個難以舉證的事情裡告訴我們，有哪些可能的應對方法。即便我現在還沒有子女，但為了釐清此刻的自己對於子女性生活的期許，思考以下問題還是頗有幫助。  - 性的目的是什麼？ - 對自己的性生活感覺如何？ - 希望子女性生活跟你不同嗎？哪裡不同？ - 什麼才能創造良好的情感關係？良好的性關係？  一些談話的觀念我很喜歡，像是不要覺得等孩子提問了再談，我們不會等到孩子問我們什麼是數學自然才教他們啊；還有在孩子發問時給予鼓勵，激發他/她更多好奇心；避免使用難懂的隱喻，孩子是相當直接的；問題不需要有問必答，不懂直說，可以跟孩子一起查資料找答案；如果孩子因為對談感到不自在，協助釐清孩子心中的感受。  我喜歡作者說的：教養沒有萬用手冊，應該以最適合自己家庭的狀態來回答，作者也舉了同性成家的例子，如果孩子問自己是怎麼來的，領養三歲和五歲的孩子的爸是這樣回答：「有個女生會在肚子裡面養小孩，可是她還沒有準備好要當媽媽，而我們已經準備好當爸爸，我們很希望有寶寶，所以那個女生就讓我們變成你爸爸。」    第三章有個很重要的主題是身體，身體是我們認識自己、接觸性的第一件事。作者建議家長，不管用什麼稱呼孩子的生殖器，不要什麼都不說，因為我們需要字彙來談論自己。再來，盡量避免曖昧的隱喻，隱晦無助於了解身體。  有可愛暱稱是無所謂，但要同時教孩子「正式」的名稱，不僅可以幫助區別部位，還可以學習各部位功能。鼓勵孩子去探索、觸摸與談論，讓孩子以自己的身體為榮。   第三章後半也討論了對於孩子裸體的態度、與孩子共浴、手足共浴該到幾歲，孩子從常常裸露，到有一天進入青春期突然懂得「害羞」，身為家長會有的困惑和可能的應對解方。    看著這些教育問題，都會覺得其實去思考這些，也都是在為自己的性觀念重新打下基礎，在人生不同階段，對於性的想法可能有所不同，如何傳達給他人是一個很好的檢視方式，孩子在成長的同時，自己也一定能成長許多。   #小孩不怕問 #親子性教育