早上小學帶台大社會營的高中生學員走訪艋舺蛋黃區的蛋黃區，1小時15分的導讀後，留一點時間讓孩子問問題、分享交流。

孩子問了兩個問題，第一題是像臺北市婦女館這樣的空間，無家者假設是一位女性，會知道可以來使用這個公共空間嗎。第二題是，萬華有沒有公共住宅。

互動時，主辦的聯繫窗口提了一個分享，是自己成長就在萬華(加蚋仔那邊，不是今天走的區域)，高中(念中山女中)聽到同學以為萬華就是一個比較窮比較亂的地方；但是她後來念社會學，發現很多理論中所講的，萬華她的家鄉就是這樣的地方：社會強連結、人與人之間有信任關係，就是萬華。

社會學學的，萬華社區都能應證。社會連結、信任關係，是真的。

小學很喜歡同學的分享。對於孩子的提問，與主辦同學所分享的不約而同在同個方向上。萬華社福社造團體多，並且橫向串聯(以 #培根市集 為例)，提供給各自不同服務對象更多元的資訊、社會資源和支持。不一樣背景的人們在網絡裡互相看見，然後慢慢有機會交流。公共住宅，也是這樣的空間，萬華有兩處基地，青年公園基地開始入住，明年將有莒光基地申請入住。空間的社會，社會的空間，是小學今天的結論。

對了到底今天小學接到的導覽題目是什麼呢?是兩項，第一項是社區規劃，第二項比第一項還更專業、很少聽見，小學不說。不愧是台大社會系舉辦的營隊，題目給得有洞悉力、有挑戰，小學喜歡。希望孩子們今天有一點點點收穫，而不只記得天氣很熱。

#小學讀街景 #走進在地生活的土壤