整理房間 距離上一次整理房間又過了半年，隨著整理回合增加，東西會越來越難丟喔;當時分類放著「如果一年內沒有用到」、「如果半年內沒時間讀」..之類的東西，到期就該理性地處理掉。不過實體的東西還好辦，無論喜好或是生活風格算固定了斷捨離就沒有太難，但我的嚴重囤積部門在於照片，實體照片、膠卷、光碟、硬碟（舊手機舊電腦USB），前年換了ipone11後，手機至今又累積新增八萬多張照片（我好像沒碰過比我更多的）我可能要每天撥出1小時整理照片才可能龜速消滅他們。 我很喜歡剪貼要拋棄的舊書或是文件，拼拼貼貼成為我的不負責詩集;看不同時期的素材就知道我當時大概都在想什麼，我的中二很隱性，不在打扮外在上，都在這些紙張文字裡。有機會我就會重看捨不得丟的國文課本，捨不得的原因是課本真的很好笑，不知道為什麼要教我們那些事情，現在看來還多很多吐槽點，不過偶爾也有道理值得現在反省，總之算是我個人的小確幸。 今日就來分享一下莊子選，裡頭的濠梁之辯：莊子跟惠子在濠水（是一個地方，要加底線）的橋樑上玩，莊子說 「小白魚游來游去好悠遊自在喔，這是魚的快樂～ 」 惠子就說：「你又不是魚，如何懂他的快樂？」 莊子就回說：「你又不是我，如何知道我不懂魚的快樂？」 惠子說：「我不是你，當然不知道你啦，但你本來就不是魚，你不會知道魚的快樂it's obvious okay？」莊子說：「講話有邏輯一點好不好，你問我的是你如何懂魚的快樂，所以可見你是承認了我的“懂”，只是問我“如何 "而已。我就告訴你，我是在濠水的橋樑上aka HERE 知道魚的快樂的。」 The End. 乾這是什麼社交障礙的故事？！ 我就是太認真才學會跟人家較真好辯的！你們給我負責！ 寫完這篇我就要拿📖去回收了❤️ 以下附上課文 FYI： 莊子與惠子遊於濠梁之上。 莊子曰：「鯈（ㄔㄡˊ）魚出遊從容，是魚之樂也。」 惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」 莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」 惠子曰：「我非子，固不知子矣，子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。」 莊子曰：「請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。」 #BL #掰囉