【我們無法出版廚餘】
　
嗨，大家好～
今晚又是榮哲老師親身經歷的故事惹。
如果說上個故事是感動（連結：https://goo.gl/UutfKC），這次的故事就有點...嗯，發人深省？xD
堪稱現代版「以彼之道還施彼身」，大家看下去就懂笑點了～
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關於退稿信，我自己的故事 / 許榮哲
　
我常常有一種錯覺，那就是我的小說之所以不暢銷，是因為寫得太好、太文學了。所以只要把我自認為寫得很爛的小說拿去出版，這樣我鐵定可以變成暢銷作家。
然而……發表爛小說需要一點勇氣。
長久以來，我的羞恥心阻礙了我的發達之路。
　
有一次，我收到版稅，版稅單上的數字激發了我的勇氣。
我把封存在1.5吋，幾乎就要打不開的磁碟片裡的舊檔案叫出來，那是一篇當年覺得寫得超屌，肯定會得獎的小說〈十五個人在死人箱上重生〉。它是為了聯合文學小說新人獎（中篇）而寫的作品，但最後得獎的是如今也變成作家的陳建志〈看不見的鏡子〉，以及楊美紅〈血〉。
當年，〈十五個人在死人箱上重生〉入圍到最後決審階段時，被五位評審以「魚目混珠」、「大言詹詹」等成語亂棍轟下台。
「魚目混珠」容易理解，就是字面上的意思，至於「大言詹詹」是什麼意思，我就不懂了。
為了不要白白被罵，我還特地查了一下何謂「大言詹詹」。
「大言炎炎，小言詹詹」出自〈莊子‧齊物論〉，意思是合乎大道的言論，其勢如燎原烈火，既美好又盛大，讓人聽了心悅誠服。至於那些耍小聰明的言論，則瑣瑣碎碎，廢話連篇。
但混合兩者的「大言」和「詹詹」，意思是？
難道意思是……合乎大道的言論，卻講得瑣瑣碎碎、廢話連篇，像檯面上某些一天到晚講大道理，卻讓人昏昏欲睡的老派作家？
還是評審被爛作品氣壞了，不小心口誤，他想說的其實是「小言詹詹」？
不管了，再追究下去，就真的太「詹詹」了。
總之，評審就是想罵年輕人寫的小說，老是學米蘭昆德拉、卡爾維諾、村上春樹，一下魔幻寫實，一下後設。
當年，我非常不服氣。
後來，當我慢慢變成一個作家時，重新回頭再看這篇小說，我必須承認，它確實是學米蘭昆德拉、卡爾維諾、村上春樹，一下魔幻寫實，一下後設。
但評審沒看出來的是，它的用意是反諷、反諷、反諷啊！
　
看著這篇從篇名到內容都讓我又哭又笑的小說，我確實聞到一股藏不住的廚餘味，但它毫不做作地用力做作，像極了一堆青春歪妹cosplay成滿園怪味的美少女戰士，還是給我一種青蛙掉進滾水裡的活跳凶猛，以及超越莊圓、美江的跳tone機智，我微微覺得不安，但卻深深覺得它一定可以贏得數以萬計宅男、屌絲的青睞。
就這樣，我鼓起最大的勇氣，把它印出來，然後再三評估之後，選中一家兩個字的大出版社。
貼上郵票，準備寄出去前一刻，無預警地，羞辱感又襲了上來。
榮譽，還是暢銷？
二選一。
難道沒有既榮譽又暢銷的兩全其美方法？
像馬奎斯的魔幻寫實大作《百年孤寂》那樣，不只贏得了全球百萬計只想看好看的故事的大眾讀者，同時又贏得了諾貝爾文學獎？
暢銷，並且榮譽！
叮噹！有了，我想到一個天才的方法：我將小說篇名大筆一揮，從「十五個人在死人箱上重生」，改成「廚餘」。
沒錯，就是會散發難聞氣味的廚餘。
我的如意算盤是，如果出版社覺得這篇小說爛透了，我便大聲回嗆：「我是故意的，難道你沒看到小說的篇名就叫『廚餘』嗎，這叫題目、形式與內容相符。」
如果出版社覺得這篇作品太棒了，它們決定要出版，那我還可以得了便宜再賣乖：「偷偷告訴你，其實這篇小說真的是廚餘，我有一些『佛跳牆』等級的作品，下次寄給你參考、參考。」
進可攻，退可守，這真是只有天才才想得出來的雙頭蛇手法。
狡猾，狡猾中的狡猾！
　
就這樣，羞恥心被天才計勸退，我勇敢地把「廚餘」寄出去。
心兒不規律怦怦亂跳了十天之後，我收到出版社的回覆。
對方只有一句短短的話：「很抱歉，我們無法出版廚餘！」
等等，這裡的廚餘指的是小說篇名，還是小說內容？
這句雙關語，深深刺痛了我。
別說回嗆了，就連一點點聲音，我都發不出來，我被關在自己的廚餘裡。
最初的天才之舉，卻意外成了一個詭異的裝置，它像是一個雙頭坑道，不管掉進哪一頭，都永遠逃不出來。
至今，我仍不知道出版社口中的廚餘是什麼意思。
　
──完
　
P.s.
只有小編本人覺得這篇是「意圖使人觀看廚餘」嗎？xD

2013的中文卷，我會形容為能完整地反映同學實際能力的試卷。

寫作第一題乃傳統的題型，考核考生記敘、(描寫)、抒情的功力。活動不難構想，最難是要寫出「己所不欲，勿施於人」這話的主體和客體部分。題目中其中一個重點為「覺醒」，考生亦宜帶出心態前後的轉變。關於這題題目的重點可參考第二期和第五期的筆記。第二期的筆記範文86頁，陳述一次失言而令人難受的事，正是寫作此題的最好素材。另外，值得一提的是，同期175頁中化類寫作題型預測，已經仔細分析「己所不欲，勿施於人」這話，並附上不同的經典解釋，可為文章的體會部分作昇華。至於第五期筆記，第19頁，橙黃色螢光筆已預先為這八字加註。59頁以後的分析部分，即整體部分亦可作為參考素材。其他寫作技巧亦可一一套用。
案：難道不高，在預計之中，「己所不欲，勿施於人」亦較顯淺易明，擅長作這類文體的同學，應可放下心頭大石。

寫作第二題文體不拘，「不是等待，而是盼望」正是我們常說的正反句式，可作為文章的主調。成長的理解和過程，因人而異，同學可自行發揮。請翻看《林場必備》的「題目解構訓練」部分，我們列出了一篇名為「長大」的寫作要求、內容要求、結構示範，有關成長的感悟和意義的部份可適當套用。另外，第六期筆記51頁的範文提到哭笑之間，「我成長了不少」亦是寫作的重要素材。

案：此題之難在於範圍廣闊，同學必須對命題限制有十足把握，灌注知識並不可取，因為孩子不是空的瓶子（被動），而是等待點燃的藥引（例如啟發、創造等）。如何將這句說話和成長兩字拉上關係則是學生功架的考驗。

寫作第三題為說明文，重點在於如何消除偏見。偏見即是「片面的見解、成見」，語出《莊子．齊物論》。報考模擬試的同學，你們記得第三題題目，談到人生有不同的預設，對事情有預先的立場或看法，以致有所偏見。其考核重心與本題可互相發明。至於解決方法，模擬卷第二題，談到了魚和鳥的「易地而處」，正是其中一個解決良方。

案：此題難度頗高，其難不在找出偏見的例子，而在於如何消除的方法。方法要可行、要對焦、要全面，例如自省己身，律己以嚴等等。

卷一
篇章選材難度不高，張曉風和《呂氏春秋》，我都反覆提過，同學對於相關的文風和句式應該有一定的了解。張曉風一篇最易掌握，尤其分段部分比2012年有明顯的難度調整。最特別的是，有很多承上題，同學一不留心，一子錯，滿盤皆落索。同學的整體成績會因此造成明顯的差距。2013的中文卷，我會形容為能完整地反映同學實際能力的試卷，因為你們都可在自己熟悉的範疇裡面反映自己的實際能力。

以下為文言文第一部分語譯

語譯

齊國有人，名叫北郭騷。他到晏子門上求見晏子，說：「我希望能得到糧食以奉養母親。」晏子的僕人對晏子說：「這人是齊國的賢人。他志節高尚，不向天子稱臣，不與諸侯交友，對於利不苟且取用，對於禍不苟且求免。現在他到你這裡來尋求糧食以奉養母親，這是悅服你的道義，你一定要給他。」晏子派人把倉中的糧食、府庫中的金錢拿出來留給北郭騷，他推辭了金錢而收下了糧食。

過了不久，晏子被齊君猜忌，逃往國外，經過北郭騷的門前與他告別。北郭騷洗髮浴身出來見到晏子，說：「你將要到哪裡去？」晏子說：「我被齊君猜忌，將要逃往國外。」北郭子說：「你好自為之吧。」晏子上了車，長嘆一聲說：「我逃亡國外難道不應該嗎？我也太不了解士了。」

晏子走了，北郭子召來他的朋友，告訴他說：「我悅服晏子的道義，曾向他求得糧食奉養母親。我聽說：『奉養過自己父母的人，自己要承擔他的危難。』如今晏子受到猜忌，我將用自己的死為他洗清冤枉。」北郭子穿戴好衣冠，讓他的朋友拿著寶劍，捧著竹匣跟隨在後。走到國君朝廷門前，找到負責通稟的官吏說：「晏子是名聞天下的賢人，他若出亡，齊國必遭受入侵。與其看到國家遭受入侵，不如先死。我願把頭托付給您來為晏子洗清冤誣。」於是對他的朋友說：「把我的頭盛在竹匣中，捧去托付給那個官吏。」說罷，退下幾步自刎而死。

齊君聽到這件事，大為震驚，乘著驛車親自去追趕晏子，到城郊趕上了晏子，請求晏子回去。晏子不得已而返，聽說北郭騷用死來替自己洗清冤誣，他感慨地說：「我逃亡國外難道不正應該嗎？北郭騷之死說明我真是不了解士啊。」

寫作範文隨後附上。如果我是你，現在，我將會懷有信心去備戰明天兩卷。

贏唔夠，要贏晒。