·中文到底有多美？ 從顏色到詩詞都讓人心醉

中文有多美？
從音律到文字，從寓意到內涵，可豪放，可含蓄，讀之朗朗上口，意韻無窮。
中文之美，美在形體，亦美在風骨。

中文的顏色很美

荼白、竹青、緋紅、月白、石青
紫檀、霜色、黛綠、胭脂、藕荷
豆綠、寶藍、秋香、玄色、牙色
黃櫨、靛藍、明黃、硃砂、石綠

中文的年齡很美

赤子、孩提、垂髫、總角、幼學
荳蔻、及笄、束髮、破瓜、弱冠
不惑、耳順、古稀、知天命

中文的月份雅稱很美

一月：柳月、端月、嘉月
二月：杏月、麗月、花月
三月：桃月、蠶月、鶯月
四月：槐月、孟夏、麥月
五月：蒲月、榴月、仲夏
六月：荷月、季月、伏月
七月：巧月、新秋、蘭月
八月：桂月、仲秋、竹春
九月：暮秋、菊月、青女月
十月：陽月、露月、飛陰月
十一月：冬月、暢月、龍潛月
十二月：臘月、冰月、嚴月

中文的成語很美

浮光掠影、翩若驚鴻、光風霽月
蘭因絮果、靜水流深、雪泥鴻爪
明眸皓齒、秉燭夜遊、鮮衣怒馬
朝花夕拾、長樂未央、怦然心動
一葉知秋、顧盼生輝、清風徐來
陽春白雪、光陰荏苒、白雲蒼狗

中文的地名很美

未央街、瑯琊路、珞珈路、天竺路
長安街、啟月路、鐘靈路、沁園路
鹿溪路、鶴林路、永清街、胭脂巷
詩書街、莫愁路、百草路、琴台街
枝白路、琉璃街、楓林路、春曉路

百花深處、煙雨南街
五味十字、十月初五街
勒馬聽風街、萬古一人巷

中文的對聯很美

荷花莖藕蓬蓮苔
芙蓉芍藥蕊芬芳

風竹綠竹，風翻綠竹竹翻風
雪裡白梅，雪映白梅梅映雪

高高下下樹叮叮咚咚泉
重重疊疊山曲曲環環路

佛腳清泉飄，飄飄飄，飄下兩條玉帶
源頭活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠

金水河邊金線柳，金線柳穿金魚口
玉欄杆外玉簪花，玉簪花插玉人頭

靜泉山上山泉靜
清水塘里塘水清

中文的藥名很美

半夏、龍葵、白芷、曲蓮、紫蘇
合歡、赤芍、連翹、沉香、青蒿
青黛、玳瑁、菖蒲、忍冬、桔梗
麥冬、厚朴、陳皮、杜仲、青蒿
降香、紫菀、薄荷、茯苓、荊芥
女貞子、車前草、莬絲子
六月雪、鳳尾草、半邊蓮
淡竹葉、蔓荊子、西河柳

中文的音韻很美

雲對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去雁，宿鳥對鳴蟲。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。
人間清暑殿，天上廣寒宮。
兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風霜，途次早行之客。
一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。
觀山對玩水，綠竹對蒼松。
馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。
銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。
春日園中鶯恰恰，秋天塞外雁雍雍。
秦嶺雲橫，迢遞八千遠路；
巫山雨洗，嵯峨十二危峰。

中文的詩詞很美

荷笠帶斜陽，青山獨歸遠
空山新雨後，天氣晚來秋
春水碧於天，畫船聽雨眠
夜來風雨聲，花落知多少
落花人獨立，微雨燕雙飛

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬
雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓
流水落花春去也，天上人間
葉上初陽幹宿雨、水面清圓
一一風荷舉
砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿

中文的人名很美

江疏影、林風眠、關山月、豐子愷
屠呦呦、宋清如、王嘉爾、林語堂
木婉清、程靈素、朱自清、南懷瑾

中文裡的禮貌用語很美

請人看稿稱“閱示” 請人改稿說“斧正”
求人解答用“請問” 請人指點用“賜教”
託人辦事用“拜託” 贊人見解用“高見”
看望別人用“拜訪” 賓客來至用“光臨”

問道年齡叫“貴庚” 問道姓啥叫“貴姓”
問道職務叫“稱謂” 問道姓名叫“大名”
對方男孩稱“公子” 對方女孩稱“令愛”
自己妻子稱“拙荊” 自己丈夫稱“外子”

對方來信叫“惠書” 老人年齡叫“高壽”
自稱禮輕稱“薄禮” 不受饋贈說“返璧”
對方家庭叫“府上” 自己家庭叫“寒舍”
對方父親叫“令尊” 對方母親叫“令堂”

我覺得
如果我出生在歐美國家，我將永遠不能體會天涯到底是多麼遙遠的地方，斷腸又是怎樣的一種相思。

我會完全聯想不了江南二字除了一個籠統的地名，還在那朦朧煙雨中藏著多少萬世流芳的傳說，而對於江湖是怎樣的人世，滾滾紅塵淹沒過什麼，可能真的一生都無從知曉。

對於從小就學習中文的我們，
你是否也認為中文真的很美呢？

圖 #閃暖

〈提升孩子的感受力，寫作將是愉快的！〉

2019年一月的某一天早晨。
載孩子上學後，我在回家的路上逗留了。

哇，美景哪！
可惜我不能素描，不能迅速地將景色描繪。
可我有一雙能感受的眼，有方便定格瞬間的相機。
於是，我的情感持續醞釀著，經驗留存在我腦海……
載孩子往返在這條路上，也快滿四年了，
我的心底留存了一頁頁教我留戀的風景。

望著眼前的風光，我耳邊響起朋友曾質疑地話語：
「為啥寫時間流逝就寫『韶光荏苒』！」
朋友想表達的是：「韶光荏苒」比「光陰似箭」、「歲月如梭」略有深度啦，但，不用四個字表達就沒深度了？
雖然我也會用四個字帶過一切，但確實啊！這樣的四個字，缺少了個人的、獨特的感受、經驗和想法。

陪孩子成長的過程，我經常在實驗。不這樣可以嗎？這樣做，我們將看到什麼獨特的風景？我始終期待個人的、獨特的感受、經驗和想法。目前實驗之一是陪孩子寫作，說好的四本書呢？有兩本已完成在忙碌的編輯那排著漫長的隊等著出版，我也想知道何年何月能出版呀！
寫了這麼多，只是想說：

#提升孩子的感受力，寫作將是愉快的！
不注重感受力，孩子寫不出自己的內容！
感受來自情感與觀察，有了感受，累積了經驗，
醞釀出想法，就能寫出獨一無二的心得和見解，
那才是作文。

孩子寫作文，目的是要孩子寫什麼？
寫孩子的感受、經驗和想法，
用成語，有名言，不是絕對好！
與其要孩子學「起承轉合」，不如鼓勵孩子
跟著自己的感覺寫出真正的想法和感動。

#至於怎麼提升孩子的感受力呢?
#或想知道更多陪孩子寫作的心得，
#請按讚追蹤喔~~~
下一篇：<聽蘿蔔說話>怎麼寫?

雖身在外國, 活學教育的中文組還是不斷傳送來學生的成績.
當中, 考得好的, 家長及學生更附上一些感謝說話.
其實, 教好學生, 是老師的本分, 不用言謝.
不過, 見到學生的一些考試卷時, 也不禁慨歎題目之難, 可能連大人也給其考起, 現摘錄如下:

(1)中二的閱讀理解卷題目:
文中提到 '不可必, 卻可期' 的古句, 試從你的日常生活中, 舉出一些例子, 引證這句說話. (5%)

嘩, 要答呢條問題, 要有3個步驟:
1. 要先明白古語 '不可必卻可期' 的意思
2. 用白話文再作解釋
3. 最後引用日常生活的事說明引證

絕大部分學生連句子也弄不懂意思, 第一步已投降, 更遑論第二及三步.
呢5分, 凍過水!
身為家長的你們, 當你們以為中文還像以往是死背死記時, 又知否今日的中文已不再簡單?

(2)中四的文言文卷:
以下兩句中皆有 '適' 字, 試解釋在句子中的所屬意思.
‘女年十五許,有適人之道’ (1%)
‘適彼樂土’(1%)

學生們理所當然地覺得 '適' 就是 '適合' 的意思吧, 但是以上皆非, 你又失兩分了.
以上答案, 第一個適解作 '嫁' 人, 第二個適是 '去' 的意思.
是的, 這些文言文, 現實世界用不著, 但考試局既然考得樂此不疲, 因此我們也要弄清楚它.
有些家長, 視子女中文差為等閒, 甚至覺得自己必要時也教得到子女.
但若子女拿以上兩題請教你時, 你又自問幫得到他/她們嗎?

(3)中六的作文卷
學生選作題目 '最後的學年', 摘錄其一段:

‘時間慢慢過去, 我終於讀中六了, 有時候功課及考試多得沒有朋友, 但幸好朋友又在身邊鼓勵我…… 我更感謝老師春光化雨, 他們不斷教導，令我解決了學習上的困難……’

我閱畢其文, 不得要領, 電郵問學生:
‘為何你說考試多得沒有朋友, 後來又有朋友在身邊鼓勵你?’
學生答: ‘我想表達係D考試多到無朋友咁姐!’
‘啊……原來如此! 另外, 何謂 "春光化雨" 呢?’
‘阿SIR, 枉你教中文, 呢個成語係形容老師為學生不斷付出呀嘛!’ 他理直氣壯地說.

學生錯用成語, 更以潮語入文, 比比皆是.
但即使改正了, 也不能取得高分, 因為公開試有一項文詞分數, 你要適當地用些5星字詞去滿足改卷老師, 因此全段可改如下:

‘時光荏苒, 我終於升讀中六了, 有時候功課及考試的壓力令人喘不過氣來, 但幸好朋友總在身邊鼓勵我…… 我更感謝老師的春風化雨, 他們不斷教導，令我學習上的困難得以渙然冰釋……’

其實, 學生都想把中文溫習好, 希望在考試中奪得佳績.
但, 有時候, 他/她們想溫, 也不知從何入手.
家長也永遠覺得子女要補習的話, 首選是英文, 其次數學, 再之後物理, 經濟…… 中文科總以為靠自己靠看書便成.
殊不知, 這幾年公開試中, 中文科的及格率卻是最低, 因中文科不達標而望大學門而興歎者, 比比皆是.

近幾天, 終期試已考完了, 各科的成績也應知道了.
尤其是, 中五的莘莘學子們, 你們離DSE公開試更只有8-9個月!
如果, 你今次的中文成績還是不堪入目的話, 你還有多少時間?
不如, 好好把握今年的暑假,
讓我的 '春光' 化 '汝' 吧!

(有關校址及課程時間, 詳見專頁另一POST. 謝謝.)