不是你沒環境，是你的行為不符合你的需求 ⁡ 為什麼我們懂了很多道理，卻依然過不好這一生？ ⁡ 原因在於你的行為不符合你的需求 ⁡ 舉例：我們從小學英文，學了10幾年，不會用的人大有人在，包含我以前也是 ⁡ 認識我的都知道，我以前就是個英文白癡，你問我們為麼學英文卻不用，大多數人會告訴你，沒有適合的環境、不知如何使用。 ⁡ 事實上，學習環境很容易創造，我為了想提升知識量，所以必須去看國外的文章、影片，這逼不得讓我去「用」英文 ⁡ 也因為這樣不斷刻意練習，現在看一些英文文章方便許多，即使有不懂的單字，也可以上網查，累積更多詞彙量，讓自己英文能力提升。 ⁡ 換句話說，那些說沒環境用英文的人不是真沒環境，而是他們的目標不符合他們的需求 ⁡ 試想大多數人為什麼學英文？因為他們為了考試 ⁡ 也就是說，考試拿好成績才是他們的需求，「用」英文反而其次，這當然會讓他們學不會、用不好，因為我就是過來人 ⁡ 真正要讓英文變好應該是反過來，「用英文」才是需求，而考試只是一個小目標。 ⁡ 那需求和目標哪裡不同？ ⁡ 目標跟著需求走，盲點跟著目標走 ⁡ 舉例：假如你是創作者，你的需求是持續產出高品質、有邏輯、有觀點的文章 ⁡ 那麼你的目標就是大量學習、反思，因為學習能讓你擁有更多的知識量，反思則讓你有跟別人不同的觀點。 ⁡ 學習不只是學習，你還必須看清楚你的需求，你今天的需求是想提升產出的質和量，那麼你在學習的時後還必須思考，「轉換率」的問題 ⁡ 如果你大量學習，卻還是產不出高品質的文章，那麼你的盲點自然而然就出現了 ⁡ 是因為學習吸收不佳?還是自己得觀點不足?又或是邏輯不夠清晰? ⁡ 當現實不符合你的需求時，盲點就會出現，換句話說，找到你的「需求」你就可以找到你自身的盲點。 #盲點 #學習 #成長 #高效 #高效學習 #需求 #英文 #目標 #目標設定 #目標達成 #閱讀 #行為 #邏輯 #輸出

#2021我的英文新年新希望 一直以來都知道自己不是天賦異稟的那種人，所以總是不斷在思考，怎麼樣可以讓自己更好、怎麼樣去規劃自己的下一步。 從零開始自學拍片、剪片、Photoshop、主持、社群經營等等，為了做好頻道而去學習了大量的貓咪營養和家庭醫學知識、為了讓體態更好開始了瑜伽和皮拉提斯的課程，今年也開始學習唱歌圓自己一個夢～ 雖然仍有很大的進步空間，但也多虧了這些經驗養分，我才能活得更踏實、更有自信，也才有機會拿下2020亞洲小姐的冠軍！ 這次有幸與WUWOW線上英文平台合作， 也提醒了我英文目標對人生的重要性！ 眼看2021就要到來，在新的一年裡，我想要更加精進我的英文能力！ 這幾年我發現，英文能力實在是太重要了，它不見得會成為你主要的生財工具，卻可以在任何領域為你加分、甚至加薪！有良好的英文能力，也才能認識更多外國朋友、得到更多世界的資訊。 我的英文能力一直是普通大學生的程度，尤其出社會之後幾乎沒有用到，也在逐年退化，所以這是我2021年的首要目標！ 也期望明年疫情可以好轉，我真的好想出國自由行啦！ 順道一提WUWOW也真的很用心~ 他們6週年慶的活動不只有「英文課程買一送一」限時優惠 還有週週抽大獎「免費150堂英文課程」! 沒想到學英文還可以順便抽個iPhone12 pro !! 😆 大家可以揪朋友一起訂2021英文新年新希望順便抽大獎~ _____________________________________________________________________ 【WUWOW6週年慶簡介】 想拿「iPhone12 pro 和 免費150堂英文課程」的人可以去參加哦! 活動連結我會放在限時動態😊 活動內容： 與FB/IG分享 「2021自己的英文學習目標、或計畫，寫短心得或目標(不限字數)，並hashtag #2021我的英文新年新希望、附上結尾宣傳資訊 #WUWOW線上英文六週年 的活動短連結。」 即可參加「WUWOW線上英文150堂免費課程*6」抽獎，後續完成試聽者再加抽一台「 iPhone12 Pro」！ 詳情可以去@wuwow.online 活動頁參考範例哦！ #WUWOW線上英文六週年 【分享你的2021英文新年新希望】 https://bit.ly/2LDRHvc 【抽出獎項】 👉🏻WUWOW線上英文150堂課程(6名) 👉🏻iPhone12 Pro 128G太平洋藍(1名)

#凡鳥隨筆其貳佰零壹 【放棄】 每每鄰近某幾個特殊的時間點，在我這兒收到的訊息數量就會漸多。 比方說，在九月、剛開學時，會有較多的人來詢問新生注意事項。 比方說，在模擬考剛結束時，就會有特別多人來詢問讀書問題。 就如同過去所提過的『八二法則』一樣，在眾多問題中，約莫有八成的問題內容是雷同的。 可想而知，針對類似的問題，我所回覆的內容基本上也是大同小異。 然而，當訊息數量回得多了以後，很有意思的是 . 『大致可以從一個人的反應中，預測出他的日後發展』 . ___ . 打個比方。 假設今天有兩個人同時問了以下的這個問題 . 「學測剩下**天，但英文的狀況並不是很好，特別是單字量感覺不太夠，我該怎麼辦呢?」 . 有關這類的問題，通常我的回覆不外乎就是 . 『如果你的英文目標是均標、前標，我會建議你把單字量衝到level 4，但如果你的目標是頂標、甚至滿級，那單字量勢必得衝到level 5。』 . 這個答案就一如我過去在文章中所說的，只要課綱不變，我的答案就不會變。 很有意思的是，同樣是看到這則訊息，大體上可以看到兩種回覆內容。 第一類的答案如下 . 「可是現在時間只剩**天，感覺背不太完…」 . 「但是我還有其他科沒念，沒辦法花這麼多時間在英文上…」 . 第二種的答案如下 . 「現在的時間只剩**天，我該怎麼安排才會比較好達成這個目標呢?」 . 「現在的時間不是很夠，有沒有什麼比較推薦的背單字方法嗎?」 . 不同的回覆方式，經過長期觀察下來，兩者接下來的結局也是迥然不同。 假使剛剛前面所提的兩種朋友，在日後都有再次傳訊息給我。 第一類的朋友，有很大一部分會在幾個月後再回來問類似的問題，但此時，關鍵字中的『學測』被替換成『指考』 . 而第二類的朋友，在下次傳訊息過來時，訊息內容不外乎是來詢問『申請的二階問題』，抑或是來分享一些好消息。 當然啦，上述的例子也不能完全蓋棺論定。 但整體上的趨勢，大致是如此的。 . ___ . 『為什麼會有這樣的差別?』 . 個人的推論是 . 『之所以會有這樣的結果，很大一部分因素取決於每個人面對問題的方式』 . 假定一個人的訊息，反映了他當下內心最直接的想法。 第一類的人，常用『但是』、『可是』……這類轉折詞彙，某種程度上來說，具有一定的否定成分。 往深入的一點說，就是面對問題時帶有一定成分的逃避意謂，為自己添加『不去做的理由』。 . 相反的，第二類的人，所使用的詞彙是『怎麼做』、『如何進行』……這類朋友在尋找的是一個解決方法，一個去做、去執行的實際方式。 相較於前一種朋友，他們更能直接的面對問題。 . 『改善現狀的第一個步驟是：先正面認知自己的情況』 . 不同的思考方式，自然導引出來的路徑也會有所不同。 ___ 說了這麼多，其實也不是要特別批評什麼。 畢竟當我們遇到不同的問題時，所進行的思考方式可能會有所不同。 好比說，遇到學業問題時，有些人總能用正面的方式去面對。 但偏偏遇到非學業問題(ex：人際問題)時，這類人卻會用相對逃避的方式面對。 相反的，搞不好也有一群人，遇到學業問題時，採取相對逃避的措施。 但偏偏遇到非學業問題，卻反而能積極面對、處理。 . 『每一個人，都會有自己擅長、不擅長處理/面對的領域』 . 這是再也正常不過的事了。 但，假設真有那麼一天，當我們遇到一個非常不擅處理的事。 . 『試著讓自己正視問題吧』 . 也許很難，但唯有跨過這道砍，才有解決的機會。 . 『努力尋找不去做的理由，最後什麼也做不成的』 . 以上就是今天要分享的內容，算是一個近期的有感而發吧。 ___ 這裡是凡鳥手札🐣，一個紀錄心情的地方；一個說故事的搖籃；一個為夢想展翅的園地。你，準備好，振翅高飛了嗎? 如果喜歡的話💖，記得要追蹤👇 👉ig帳號：@ordinarybird123 👉按讚fb粉專：凡鳥手札 #醫學生 #凡鳥 #學生 #讀書 #讀書帳 #高中 #高中生 #大學 #大學生 #手寫 #手寫字 #手寫帳 #學測 #指考 #study #studygram #writing #handwriting