<開學以來的各年級活動>
前幾天有說會整理一篇開學以來的各年級活動，趁著連假整理了一下：

●一年級：
以往我都會在第一堂課用手機幫學生拍照，然後每天有空檔就會打開看，通常一週內可以把學生全部記起來。但今年真的太高難度了，戴著口罩的他們，看起來都很像，有些連名字都很像，我到現在只能認得幾位較需要注意和提醒的學生，至少在他們需要提醒時能叫得出他們的名字。

今年一年級對我來說，最大的任務是讓他們趕快適應小學生活，所以我沒有特別做什麼活動，就是一直提醒一直提醒一直提醒~我覺得停課和暑假這段時間，對每個年級影響都很大，但影響最大的真的是一年級新生！我目前覺得我很像在教幼兒園大班的孩子們，所以建立課堂規則是最重要的，我只能不厭其煩的重複講很多次，無論是上課規則或是字母教學的部份，要比平常花10倍以上的耐心，我也還在調適中……但聽到他們下課時笑咪咪的一直喊我名字的可愛聲音，就會覺得安慰一點，讓學生喜歡老師，也是往後讓他們開心學習的一大重點。

●二年級：
二年級開始進入字母發音教學，為了讓學生知道拼音的概念，我每年都是用注音符號拼音的概念跟學生解釋。這真的很好用，他們馬上就能理解學英文發音後，看到新的字就能試著自己拼出來。
我最常舉例的方法是：大家知道ㄏ、知道ㄨ、知道ㄟ，那ㄏㄨㄟ怎麼唸呢？學生就會說：ㄏㄨㄟ！我就會說：英文的拼音也是這麼簡單喔！當你知道b發[b]、a發[æ]、t發[t]的音之後，bat要怎麼唸呢？學生就會順勢唸出：[bæt]！然後他們就會出現「原來這麼簡單！」的表情。讓他們知道學發音是要幫助自己變得更厲害的，他們就不會害怕學新的東西。

●三年級：
我很喜歡Dino，但因為108課綱而改版的關係，從這次三年級開始的翰林版變成「Here we go」，整個故事人物都變成新的了，沒有Dino真不習慣！不過其實單字句型內容沒有太大幅度的改變，只多了一些比較生活化的內容。
我在Starter Unit教學結束之後，用暑假學到的playingcards.io網站，搭配師德的「瘋狂賽車手」教具底圖(https://www.cetbooks.com.tw/detail.asp?serno=48271)，加上翰林題庫光碟裡的課本單字圖檔，作成線上桌遊板，讓學生在課堂上一邊複習一邊玩。
將學生分成兩組，讓學生輪流上台用觸控電視操作棋子和點骰子前進，我們大概玩了三輪，因為想讓每個人都能玩到一次。學生非常喜歡！所以我答應他們只要表現好，時間也允許的話，我每個單元都可以做一個playingcards複習桌遊一起玩。

※什麼是playingcards.io？
https://playingcards.io/
它是一個可以線上製作桌遊和玩桌遊的網站，內建的卡牌遊戲可以直接玩，也可以直接編輯成自己想要的內容。

暑假從南瓜妹的教學互動社群裡看到「玩得four遊戲工作坊」的小葉老師和阿中老師陸續開了Gathertown和playingcards.io的課程，我覺得Gathertown比較有難度，所以後來看到開了playingcards的課，就馬上報名了。經過四堂課的學習，雖然還沒辦法很強，但基本的操作是沒問題的。

接觸playingcards.io之後，我覺得有很多東西都能變成線上版，所以也把自己之前自製的荷比法桌遊弄成playingcards.io版本。之前去沙鹿國小分享的時候，我和其他老師都覺得這個平台適合大一點的孩子才能玩，而且大班級在線上玩需要分成好幾個room，老師不易掌控。

後來剛好接到師德的專欄合作邀請，我可以運用師德的教具進行教學，我突然想到雖然是實體上課，但因為防疫與目前得先跑班的關係，如果我把教具線上化，操作起來會更方便！所以我有先問過師德能否讓我將教具拍照變成線上版，然後僅供課堂使用，得到的回應是購買教具後另外拍照，然後在課堂上將線上版搭配實體教具一起使用是ok的，我就放心做了playing cards版本並搭配實體教具使用。

四五六年級活動，我都是用之前做過的活動，雖然做過，但真的是學期初收心與複習的好活動，所以今年一樣拿來用，直接附上之前的貼文連結，才不會讓這篇太冗長：

●四年級/五年級：
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/932443260276596/?d=n&_rdr

●六年級：
https://m.facebook.com/423392701181657/posts/931499780370944/?d=n&_rdr
※六年級phonics review的What’s missing?投影片，這次我有小改版，後幾頁加上困難一點的變化，像是一次不見兩個，或是位置整個不同，增加趣味與難度：
https://docs.google.com/presentation/d/12PtymO2N4OreSb6KOpLPxVnelOnhzgBS/edit?usp=sharing&ouid=118273065491334532024&rtpof=true&sd=true

連假後又是收心大挑戰，希望學生們可以比開學時更快上軌道。

#playingcards
#謝謝玩得four遊戲工作坊
#暑假的瘋狂線上學習派上用場
#謝謝師德

三弟暑假書單分享：
弟弟從2018年底開始跟著哥哥接觸英文，那時候大概是一歲七八個月，截止至今天8/27 滿四歲五個月。
中文部分：一樣一月份開始認注音。
1.目前在跑ㄅㄆㄇ大口袋
2.國語幼兒月刊
3.中文共讀20-30分鐘

英文：
發音小書大概有跑了700-900本小書，其實都是薄薄短短的句子。
在這個之前我們是把迪士尼跑得非常徹底，弟弟從淺藍色帽子開始跑，跟著哥哥一起做帽子作業 到今年的5/27 （也就是四歲兩個月收到畢業通知）
弟弟不像二哥一樣對文字比較敏感，所以他這部分我後來花比較多時間在陪他閱讀，看他哪裡不懂卡住的地方，花了比二哥還要多一倍的時間在陪他讀，但有了迪士尼紮實的基礎， 口說在家裡又可以跟哥哥們練習，慢慢地他的發音跟口說流暢度就越來越好了。
其他發音書書籍文
https://m.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1118584508604321&id=609555986173845

英文書：
1.藍登1-2讀完 目前在第3
2.紅火箭分級讀本系列 唸完黃色（144本）橘色48本 目前在淺藍色 48本。
3.牛津樹1-8 唸完
4.汪培珽L’1 企鵝系列
5.Biscuit餅乾夠
6. National Geographic kids pre 跟第一階。
7.小豬小象
8.廖彩杏第4階
9.英文繪本環遊世界大冒險
（看CamblyKids老師上到哪裡就去找那一本來看 搭配地圖）

10.Hooked on phonics 全部讀完（剩下幾本搭配的書 要慢慢啃完）

11. 最近要開始看let’s read and Find out science (只有看過第一階大概6-7本）

電子書
1.小i - i English 揪音神器，目前每天大概會唸20分鐘到半小時，一開始他是只有唸10分鐘，練了一段時間之後我發現那個字很小，所以有想辦法投影到電視上在聽讀，機器本身的功能非常好，能夠糾正以及推送適合程度的讀本，所以在口說部分的第一步朗讀這一塊，就交給小i.
通常我都是在陪哥哥練琴或是在陪哥哥讀書的時候給他用。

2.Hooked on phonics app版本，總共有40個關卡，目前在快要到30關，大概每天做兩顆星，因為要用平板操作，所以我在使用20分鐘左右要結束平板。

3.在今年六月多開始本來二哥在上的百科錄播課L2，改成L0 給弟弟上（因為二哥覺得有點簡單）改成給弟弟上剛好，也可以把平板的螢幕投影在電視上上課，科普知識也可以慢慢累積，每天上課25分鐘。
#有想要了解錄播課可以私訊我

寫的部分：
畫畫或是自己亂寫數字
注音兩天寫1個 （也有可能沒寫）

才藝部分：
piano 每天彈15分鐘

數學學習：
資優數學，車板，桌遊

線上課：
每天一堂CamblyKids 共五天就沒上其他的。

德文學習：
只有跟哥哥一起中午看10分鐘的佩佩豬而已
會安排在開學的時候加入Duoglingo的學習。

#可以推薦迪士尼優質顧問

社團更多教養分享➡️ https://www.facebook.com/groups/449984926082153/

【國小課外學習影片】https://bit.ly/3wOiUOg
【一句話秒懂，簡單英文法】https://easymall.co/2irCO
【速配貸-免費諮詢】https://easymall.co/2cax6
【精進英文閱讀力】https://www1.oeya.com.tw/2irCc
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【免費索取康軒試讀本】https://greenmall.info/2o6xX

英文難讀，係因為同一個英文字母，喺唔同嘅字入面可以有唔同發音，而英文字嘅串法又有好多變化與例外，所以會有見字讀錯音嘅情況。

IPA將全球多國語言嘅發音用同一套符號或拉丁字母標示?就好似一個讀音密碼，話你知每個字點樣讀得準確，避免讀錯音、串錯字、分唔清強弱音等毛病。

IPA全球認可，學識後學其他語言嘅發音都更容易✌?例如英語、法語同西班牙語就最少有一半IPA相同。

IPA比其他發音教學如只著重拼字讀音嘅Phonics更簡易，比起拼讀，學識IPA後發音會更準，效果更快?

嚟緊會有個Zoom班比家長同埋小朋友一齊體驗，發音最好從細學起，因為習慣左就相對難改㗎喇，歡迎6歲至12歲????小朋友嚟參加??‍♀️

FB: Maria Chen 陳霽平
IG: ladyladymc
Youtube: Maria Chen 陳霽平

#IPA國際音標 #IPA國際音標課程

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