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[爆卦]英文日常對話範例是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇英文日常對話範例鄉民發文沒有被收入到精華區：在英文日常對話範例這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 英文日常對話範例產品中有7篇Facebook貼文，粉絲數超過3,486的網紅Kevin 英文不難，也在其Facebook貼文中提到， 全新籌備企劃｜職場的 40 封範例商業 E-mail 課程 填問卷取得早鳥方案通知：https://www.surveycake.com/s/0ml8y 常常不知如何 #從頭開始撰寫英文商務信件？ 或是擔心信件中 #用詞文法正確性。 即便對話流利但撰寫信件時 #語塞 #句子容易卡住？ 根據過去的...

　同時也有8部Youtube影片，追蹤數超過11萬的網紅GreatKidsLearning，也在其Youtube影片中提到，英文聽力練習 46 國中會考聽力範例 (English Listening Practice.) 國中會考考英聽時會先發題本，一旦宣布可以翻題本，不妨先快速瀏覽題目選項，推測聽題的類型。此外，英聽雖不能在答案卡上畫記號，但可在題本上做筆記，聽到時間、價格、距離等數字或方向等不易馬上辨認的關鍵字，可...

「英文日常對話範例」的推薦目錄

英文日常對話範例 在 ????? ?? Instagram 的最讚貼文

2021-09-16 02:57:48

- 我真的很愛開書籍類的團購！ 這次還沒發文就被大家買爆了， 點點書系列千萬別錯過了！真的必買‼️ ▪️團購時間▪️ 9/6-9/12 23:59 ▪️購買網址▪️ https://www.littlehumanbooks.com?sl-ref=emilyku1214 (到我的首頁 @emilyk...

英文日常對話範例 在 查理的職涯隨身筆記 Instagram 的最佳貼文

2021-08-18 20:41:20

【🔎 外商搞什麼 - 外商英文書信 I 常見字詞及句子】​ ⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣⁣ ⁣⁣ 很多人認為外商就是要天天說英文或用寫英文郵件⁣ 但其實在不同的產業、公司、團隊及職位⁣ 對日常使用英文的頻率也會有所不同⁣ ⁣ 因此查理這次以外商最常使用英文的情境 “ 電子郵件 ”⁣ 來分享常見的英文字句讓大家...

  • Kevin 英文不難

    英文日常對話範例 在 Kevin 英文不難 Facebook 的精選貼文

    2021-05-07 00:24:05
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    全新籌備企劃｜職場的 40 封範例商業 E-mail 課程
    填問卷取得早鳥方案通知：https://www.surveycake.com/s/0ml8y

    常常不知如何 #從頭開始撰寫英文商務信件？
    或是擔心信件中 #用詞文法正確性。
    即便對話流利但撰寫信件時 #語塞 #句子容易卡住？

    根據過去的教學經驗，即便是日常英語對話流利的人，在撰寫商務信件時還是很容易面臨挑戰；在課程中，我準備了 #更多有效的學習內容，包含 #各種情境模板、#商務用詞片語、#寫作框架心法 等；以應對各種實際職場的通信情況：

    #日常瑣事：請假、開會、宣布事項
    #預約行程：預約通話會議、面試
    #提出要求：引薦、客戶市調、要求反饋
    #敏感狀況：道歉、追款、詢問進度
    #障礙排除：溫文爾雅地追問回覆或進度

    課程內容除了 #商務信件模板 直接 #無痛套用，更重要的是 #實際案例的分享，確保課程內容都能夠在職場上派上用場，擄獲同事、老闆、客戶刮目相看！✨

    【職場的 40 封範例商業 E-mail 課程】，提升信件內容水準，精準表達信件目的，有效提升職場效率！填問卷可以接收課程上線的 #早鳥優惠方案通知：
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    今年夏天跟著 Kevin 一起，學好 E-mail 寫好 E-mail！

  • 蒙特梭利媽媽在北加

    英文日常對話範例 在 蒙特梭利媽媽在北加 Facebook 的最讚貼文

    2020-12-04 16:29:25
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    在家如何蒙特梭利 Part 3 語言教育

    語言教育可分為聽、說、寫、讀，家庭生活中充滿了聽和說，即使沒有任何教具或教材，孩子已經有大量的機會練習，而寫和讀通常需要額外的教具來輔助。由於蒙特梭利教室裡，每一個語言教具都是精心設計過的，非常的獨特，也需要經過訓練的老師來示範和引導，在這裡我就不贅述，只分享我認為在家裡也可以做的語言活動。
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    聽和説

    零到六歲是兒童的語言敏感期，並擁有吸收性心智，他們就像一塊海綿，能夠大量的吸收，但不感到吃力，這是我們成人所沒有的，想像我們幼年時期，爸爸媽媽講國語、阿公阿嬤講台語，我們也沒有覺得這兩種語言學得很費力的吧。然而到了我們國中開始接觸英文，每天死去活來的背單字、念課文、背文法，卻感到非常吃力，那是因為我們已經過了敏感期。

    嬰幼兒時期的哭泣、吸奶、吞嚥、咀嚼、發出聲音其實已經開始在為日後的“説“做準備了，這些看似簡單的動作，運用到的口腔肌肉和方式都有點不一樣，而打從胎兒在媽媽肚子裡，耳朵就已經能聽到聲音了，等到他出生後，耳朵更是每天都在接收不同的聲音。

    其實不需要刻意教孩子怎麼聽和說，孩子本身就是自己的老師，他們的內在渴望和動力，會引導他們不斷的吸收來自環境中的各種訊息，日常對話、聊天、講故事、唱歌等活動，已經每天都在為孩子建立語言基礎。以下分享一個可以在家裡做的蒙式活動：

    聲音遊戲（Sound Game）：適合3歲以上
    選幾個家裡的物品，不要超過8個，例如：杯子、湯匙、梳子、球、水壺、鉛筆。跟孩子坐在地上，將這些物品陳列在地上，然後一樣一樣的問，『這是什麼？』，當你們達到每一樣物品名稱的共識後，就可以開始玩遊戲。這個遊戲有一個固定問法，『我現在在想一個聲音，它開始的聲音是＿，你知道我正在想的是什麼嗎？』，這個問句只提供孩子一個開始的聲音，孩子必須在腦海裡思考每一個物品的名稱，搜尋你正在想的是哪一個物品。以下是不同難度的問題範例，要依照孩子的程度來提問。

    基礎難度
    媽媽：我現在在想一個聲音，它開始的聲音是ㄅ，你知道我正在想的是什麼嗎？
    孩子：ㄅ、ㄅ，是杯子！

    中等難度
    媽媽左手拿梳子，右手拿水壺
    媽媽：我現在在想一個聲音，這個聲音在我的手上，它開始的聲音是ㄕ，結束的聲音是ㄨ，你知道我正在想的是什麼嗎？
    孩子：ㄕ、ㄕ，ㄨ、ㄨ，是水壺！

    高等難度
    媽媽左手拿球，右手拿鉛筆
    媽媽說：我現在在想一個聲音，這個聲音在我手上，它開始的聲音是ㄑ，結束的聲音是ㄧ，你知道我正在想的是什麼嗎？
    孩子：是鉛筆！
    媽媽說：那你還聽到什麼聲音？
    孩子：ㄑㄧㄢ，ㄅㄧˇ，我還聽到ㄧ、ㄢ、ㄅ的聲音！

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    寫和讀

    我們經常說，聽說讀寫，但是在蒙式教學裡，是先寫後讀，蒙特梭利設計的第一個寫的語言教具，就是砂字板，她考慮到孩子正處於觸覺敏感期，當孩子的手指描繪在砂字板上的注音符號時，他不止眼睛看見這個符號，他的手也同時感受到這個符號，進而加深他的印象，並且將生活中聽過的聲音與砂字板上的符號連結起來。想想我們小學的時候寫的生字練習簿，先是描繪兩到三格的虛線字，然後才是自己在空白格中寫字，其實有一點相似，但最大的差別在於我們是拿筆描的，並不是用手指頭上的皮膚去感受的，而且小學生已經到了六歲的年紀，漸漸遠離敏感期，不過即使已經過了敏感期，孩子的學習力依然是很強的。我們在教室裡教孩子的時候，經常遇到孩子看見一個已經學過的注音符號，但是她已經忘了是什麼，我們不會立刻告訴她答案，會先請孩子先用手描砂字板幾次，有時候孩子竟能在描過之後，說出答案，因為他們的手記得這個符號，印證了孩子處於觸覺敏感期的理論。在運用砂字板認識了所有的注音符號後，接著會有注音盒、活動字母盒、閱讀小書等一連串讀寫活動。接下來介紹父母可以跟孩子做的注音學習活動。

    三階段教學法（Three Period Lesson）：適合3歲以上
    我們可以在沙坑玩寫注音遊戲，找一片平坦的沙地，心裡先想好三個注音符號，注意不要選太像的、發音太接近的，例如ㄅ、ㄇ、ㄍ，然後開始進行遊戲。

    第一階段-介紹
    媽媽：我現在在想一個聲音，這個聲音是ㄅ，我們來想想，有哪些聲音開始的聲音是ㄅ呢？ㄅㄅ爸爸，ㄅㄅ幫忙，妳有想到什麼聲音嗎？
    孩子：ㄅㄅ爆米花！
    媽媽：是的，爆米花開始的聲音是ㄅ。
    孩子：ㄅㄅ包子！
    媽媽：是的，包子開始的聲音是ㄅ。你想不想看ㄅ長什麼樣子啊？
    孩子：想～
    媽媽接著在沙地上寫ㄅ，寫完再重複描兩遍（記得要慢動作，超慢喔！），然後請孩子在你寫的ㄅ上面描三遍。
    媽媽：這就是ㄅ喔！
    （如果想要增添多一點樂趣，可以邀請孩子一起用手在空中描、在桌上描、在彼此的手心描、在背上描注音符號）

    接下來用同樣的模式來介紹ㄇ和ㄍ。

    第二階段-記憶
    在沙地上寫下ㄅ、ㄇ、ㄍ，然後跟孩子複習一次，這是ㄅ、這是ㄇ、這是ㄍ。
    媽媽：請告訴我ㄅ在哪裡？
    孩子：這裡
    媽媽：請告訴我ㄍ在哪裡？
    孩子：這裡
    媽媽：請告訴我ㄇ在哪裡？
    孩子：這裡

    （這個階段可以玩久一點，也可以變著方式玩，例如把注音符號擦掉，分別把三個注音符號寫在不同的地方，拉遠之間的距離，然後重複的問孩子，『請告訴我＿在哪裡？』，如果孩子在這個階段一直出現混淆，請回到第一階段去複習）

    第三階段-測試
    媽媽可以指著注音符號，然後問孩子，『這是什麼？』
    媽媽：這是什麼
    孩子：ㄇ
    媽媽：這是什麼
    孩子：ㄍ
    媽媽：這是什麼
    孩子：ㄅ
    （如果這個階段出現混淆，請回到第二階段繼續玩一陣子，再回來第三階段，直到孩子能說對每一個注音符號。）

    這個三階段教學法，其實連大人都可以用（例如學第二外語），我曾經用過這個方法教過我一個大陸同事，她和我一樣曾任教於加州一家連鎖蒙特梭利學校的中文班，但是學校統一教學注音跟繁體，所以她必須學會所有的注音符號，當時我們兩個都覺得這個方法太神奇了！她學得很快，我也教得很開心。

    其實所有的日常生活活動、用蠟筆塗鴉、拿湯匙吃飯等，都在練習手部的肌肉，為日後寫字打下根基，有些父母很在意小小孩拿筆的姿勢，其實大可不必，在孩子的手有能力抓起一根蠟筆的時候，就讓他盡情的塗鴉，隨便他要畫什麼都可以，因為那是很好的手部控制練習，父母平時只要自己示範正確的握筆姿勢給孩子看即可，等到有一天他的手足夠力量了，他自然會握好筆的。

    最後，親子共讀是孩子最喜歡的活動，從孩子一個字都不認識到開始認字，甚至已經可以閱讀，都可以透過親子共讀來學習，並享受親子互動的親密時光。

    #語言教育

  • 閱讀前哨站

    英文日常對話範例 在 閱讀前哨站 Facebook 的最佳貼文

    2020-10-25 08:38:18
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    【🎁抽獎贈書活動】《#腦力全開》x2本
    🤯一直以來，那些別人告訴你「不可以」、「你不會」、「你不行」的局限信念，正在束縛你的大腦潛力。最近我讀完一本書之後更加相信，解開自己大腦枷鎖的萬能金鑰，就是養成持之以恆的讀書習慣
    #如何解鎖束縛 #如何釋放潛能 #如何學得更好 #如何記的更深
    ✍️圖文心得 https://readingoutpost.com/limitless/
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    【這本書在說什麼？】
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    《腦力全開》這本書的作者是知名的腦力培訓專家吉姆・快克（Jim Kwik），他在五歲的時候腦部曾經受傷，影響了學習力。後來他自創學習方法，大幅改善自己的心智效能。因此他決定用盡畢生的力量，20年來擔任腦力教練，幫助他人發揮真實的才能和潛力。

    這本書一開始會談數位資訊的爆發，帶來了哪些不好的影響，甚至正在無聲無息地限制你的腦力。然後解藥出現了：第一部份談「幹勁」，說明你為什麼要找到目標和動機。第二部份談「心態」，說明你該擁有哪些正確思維？第三部份談「方法」，讓你把這些觀念，實際運用到生活當中。

    如同這本書的英文書名「Limitless」，也就是「無限」的意思，作者認為無限指的是是一種「行動」或「過程」，擺脫「個人潛能有限」這個不正確的觀念。擁抱以下事實：擁有正確的心態、幹勁和方法，你就沒有極限。

    一直以來，你可能都沒有察覺到，自己給腦袋加上了許多無形的枷鎖，這本書會幫你破除這些迷思。作者期許每個人都能學會，如何讓腦袋擺脫傳統定型思維的束縛，擁抱無限的成長和進步。
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    有個彌天大謊：我們是有侷限的。其實，我們受到的限制，只有我們相信的那些限制。
    心理學家韋恩．戴爾（Wayne Dyer）
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    【我為什麼想看這本書？】
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    大約在兩年前，我在Youtube上面開始注意到作者發表的影片，他一直強調任何人能都能發揮「無限腦力」。例如這部影片教我們如何學得更快，這部影片則教我們如何在閱讀之後讓記憶更牢靠，這些概念和方法讓我受到許多啟發。

    我雖然沒有特別關注他所有的資訊，但每當Youtube推薦他的新影片，我總會多看一眼。這次，他終於透過書本的方式，把這些散落在許多影片裏面的好東西，彙整成這本濃縮版的腦力開發手冊。閱讀這本書，就能獲得他數十年的經驗談，何樂而不為？
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    【反芻之後，我的讀後心得】
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    這陣子，我對「大腦」和「學習」相關的主題很感興趣。除了這本書之外，我從《大腦百科》和《最高學習法》的科學研究學到大腦在進行學習時運作的方式，從《學得更好》瞭解回顧和反思的重要，從《超速學習》領略自主性和高強度的學習方法。

    我很喜歡用《如何閱讀一本書》的「主題式閱讀」這個方法來找題目，也就是透過讀很多本相近領域的書，交叉比對每個作者說法相同的地方、和不一樣的地方。讓他們針對同一個主題做出討論，藉此得到我自己的結論。

    我也漸漸發現，當我讀多了相關領域的書籍之後，這些書裡面重複出現的觀念，最自成主題，也就是「你不用去尋找主題，主題會自己來找你。」像是我這次讀完《腦力全開》之後，一直在思考作者提到的這麼多方法和訣竅，有沒有什麼「貫串全書」的概念，可以讓我更容易記憶？

    經過三天的沉澱和反芻思考之後，腦海裡終於浮現這個主題式的結論：「解開大腦枷鎖的萬能金鑰，其實就是我最熱愛的事情：閱讀書籍。」以下我用一張圖歸納這本書的重點，並且詳細說明如何透過「閱讀」解開大腦的枷鎖。
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    一張圖解 https://readingoutpost.com/limitless/
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    【１．閱讀：對抗數位資訊的「生活方式」】
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    作者觀察到，許多人已經習慣自己長期被數位資訊轟炸，逐漸失去主動思考的能力、甚至侷限了自己的成長心態。他引用聖經裡面「天啟四騎士」的概念，指出現代的數位資訊爆炸，就像是「四個數位惡棍」，對我們的腦袋造成許多不良影響。

    1. 數位洪水：調查指出，人們每天平均花八個小時在消耗精力與時間的媒體上。永無休止吸收資訊的後遺症：記性差、疲勞。

    2. 數位分心：隨著智慧手機和智慧手錶的普及，訊息的通知和推播，社群媒體吸引眼球的貼和文影片，佔據了人們大部分的注意力。

    3. 數位痴呆：當人們太過仰賴數位工具，把所有的腦力都外包出去，這種行為會逐漸讓你的腦袋退化，智慧裝置反而讓我們變笨了。

    4. 數位推論：網路上充滿無數的觀點，人們誤以為那些是「自己的觀點」。仰賴別人替你歸納結論，容易失去思辨推論和解決問題的能力。

    這些看法並不是完全否認數位資訊帶來的好處，而是要我們深入去思考：「這些數位工具會幫忙我們什麼？又在哪些地方會拖我們後腿？」單純仰賴數位資訊的問題在於，當你只是被動地吸收，而沒有靜下心來好好沉澱，你等於讓自己的腦袋任由別人擺布。

    數位工具裡又以社群媒體最得當心。當你在逛社群媒體的時候，你在尋求新鮮感，在尋找驚奇，社群媒體依據演算法把你有興趣的資訊推送到你面前，你就像被餵養的動物。觀看Youtube影片的時候，也是看到什麼有興趣的，就轉過去看。這些演算法以及所有的網站設計，就是為了讓你多留在網站或APP上面久一點。

    你以為是自己在選擇，其實只是社群媒體替你先做出選擇罷了。

    但是，當你拿起一本書來閱讀的時候，就不一樣了。首先，你可以採取正確的閱讀姿勢，在閱讀之前，先問自己一些問題：「我為什麼要讀這本書？這本書能讓我用在哪裡？我何時會用到？」然後，帶著這些問題開始閱讀。這個過程是看似是被動閱讀文字，但實際上卻是讓腦袋裡的潛意識，開始跟書中作者對話，甚至是跟自己對話。

    當你以為你在讀一本書，其實是這本書在讀你，它讀出你腦袋裡的想法，讓你開始回答自己提出的問題。

    你眼前讀過的這些文字，會刺激你的想像力，讓文字的內容轉變成圖像。難怪許多人說，哈利波特電影版仍然比書本遜色許多。這就是因為每個人在讀書時，即使是同一種文字描述，大家腦袋裡想像出來得場景和人物就是不同。所以當文字被轉化成影像之後，許多人仍然不能滿意，因為電影呈現出來的必定和你的想像存在些許落差。

    至於，你該如何區分數位工具的好與壞？我推薦《深度數位大掃除》這本書中的具體策略，我也曾經分享讀完這本書之後的「數位極簡主義30天實踐心得」。讓我們在這個充滿數位誘惑的年代，塑造一種值得享受的生活。這種生活，叫做閱讀。
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    思考是世上最難的工作，或許這正是極少數人喜愛思考的原因。
    亨利．福特（Henry Ford）
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    【２．閱讀：找到自己的「幹勁」】
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    作者提到，想要發揮無限的潛力，找到「人生的目標」還有「行動的動機」是非常關鍵的第一步。而我認為，閱讀就是你最好的起手式。我跟許多人推薦過心理學家法蘭克《活出意義來》這本書，它讓我瞭解人們有權在任何環境下——即便是在納粹集中營受苦——決定內在心靈的自由。

    這種領悟不容易透過日常生活發現，而是當我能夠靜下心來，一字一句去感受法蘭克當下的心境，並且反覆思考那些第一次讀的時候還不瞭解的概念，最後跟自己的生活經驗做出連結。這個時候，才能真正體會到「控制那些我可以控制的，不要擔心那些我不能控制的」這種智慧。

    作者也談到「飲食，睡眠，運動」對腦力的影響，連結到我自己的閱讀經驗，更強化了我對這些觀點的肯定。例如，睡眠不只重要，而且是讓我們能夠「學得更好」的關鍵基礎，甚至攸關記憶力和創造力。我從《為什麼要睡覺？》這本書裡，也深刻認識了睡眠的運作方式，以及睡眠對腦袋的深遠影響。

    我學到因為演化的關係，每個人都有不同的睡眠周期，有些人天生是夜貓子、有些人天生是早起族。但是，也必須了解職場和學校標準的朝八晚五，等於是強迫大家用同一種模式生活。透過閱讀，去探索那些適合你生理時鐘的生活方式，而不是將傳統的枷鎖直接套在自己身上。

    接著，作者提到「養成好習慣」的重要，習慣也被稱為小而簡單的步驟，它們能夠發揮積沙成塔的效果。例如養成固定的閱讀習慣還有每天起床後的晨間習慣，讓自己的內心回歸平靜和專注，逐漸改變你的生活樣貌。

    持續暢銷的《原子習慣》堪稱養成習慣的最強工具書，書中有非常多的實際範例，以及具體的執行步驟讓你運用。《為什麼我們這樣工作，那樣生活？》則幫你更進一步瞭解習慣背後的科學根據，讓你對「習慣」這件事情，有更加深刻的體悟。我也透過這兩本書的幫助，戒掉長期以來社群網站成癮的壞習慣。
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    我們先養成習慣，然後習慣造就了我們。
    17世紀英國桂冠詩人 約翰．德萊頓（John Dryden）
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    然後，作者鼓勵你試著進入「心流」這種最佳體驗的狀態。意思就是當你完全投入於正在做的事，其他一切彷彿都消失了。你渾然忘我、時間飛逝，感覺這是你做過最自然的事。對我而言，閱讀可以輕鬆地把你帶到心流的境界。這是最簡單、最低成本的練習，而且不需要別人，你自己就可以。

    如同《心流》的原作者米哈里曾經說過的，進入心流必須具備這五種條件：（１）去除分心的事物、（２）給自己足夠的時間、（３）做你喜歡的事情、（４）有明確的目標、（５）給自己一點挑戰性。整體而言，「閱讀」很容易讓你進入心流狀態，專心、花時間、喜歡、帶著目標去讀。

    至於「挑戰性」，我的看法是這樣：如果這本書對你偏難，本身就會帶來足夠的挑戰。如果這本書對你來說太簡單，你也可以設定新的挑戰，像是如何把這本書，用自己專屬且嶄新的方式跟別人詮釋——就像我在寫的這篇讀書心得。

    最後，我認為「閱讀」之所以可以幫你找到自己的「幹勁」，就是因為你可以深入瞭解事情背後的「為什麼」。數位資訊和影音片段，雖然提供了很多「如何做」和「做什麼」，但是每當夜深人靜時，透過閱讀領略出來的「為什麼」，才是讓你堅持航向、邁向無限的燃料。
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    【３．閱讀，調整自己的「心態」】
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    我很喜歡書中針對「學習迷思」的破解，尤其是打破侷限信念的整段章節。作者認為，許多人之所以過著侷限的生活，是因為被許多的謊言所困。以下我列舉出作者在書中「打破侷限信念的七個謊言」。

    謊言1：智力是固定不變的
    真相：重點不再於你有多聰明，重點在於你如何變得更聰明。智能是「態度與行動的結合」，取決於處境、情況與背景。

    謊言2：我們只用了10%的腦力
    真相：你完全可以使用你「全部的腦力」，但有些人用得更好。重點在於，如何學習更有效率、成效更好地使用頭腦。

    謊言3：犯錯就是失敗
    真相：犯錯不意味著失敗，這只是你正在做出「新嘗試」的一種跡象。人生不是拿自己與別人比較，而是拿今天的自己和昨天的自己比較。

    謊言4：知識就是力量
    真相：知識並不是力量，而是有潛力帶來力量，但前提是你必須把知識化成「行動」。光是談論知識是不構的，展現跟運用才是真功夫。知識 x 行動 = 力量。

    謊言5：學習新東西很難
    真相：有時候的確很難，但是正確的態度是，願意學習「新的學習方法」，讓學習新東西成為更有趣、更容易，更令人樂在其中的挑戰。

    謊言6：他人的評語很重要
    真相：別去在意你不會採納意見的對象所做出的批評，因為不管你怎麼做，總會有人批評和懷疑你。重要的是你曾經如何活過，你喜歡而且尊敬自己。

    謊言7：天才是天生的
    真相：天才有跡可循，凡是看起來像魔術般神奇的，背後總有一套方法。天才不是天生的，是日積月累的「深度練習」造就出來的。

    以上這七個侷限信念的謊言，你可能或多或少都有聽過，但是你有更深刻的認識嗎？這種侷限的陷阱，存在社會上每一個角落，我們只要稍微不注意，就很容易落入一樣的擔憂。當你透過閱讀相關書籍，讓自己進一步加深記憶、瞭解原因，就會內化成自己真正「無限」的態度。

    像是我最近很喜歡的《超速學習》這本書就提到「學習是為了拓展自己的可能性」，教我們如何讓學習本身更有趣、更有成就感、學起來更快更好。或者是《刻意練習》這本書使用科學研究證明「天才都是後天養成的」這件事，讓我領會到，學習就是按照自己的選擇，掌控個人命運與打造潛能的方法。

    雖然作者用簡單的文字破解這些迷思，但我更鼓勵的是，透過延伸閱讀相關書籍，讓自己認識背後的原因，試著去親身運用，然後產生信念，轉變成自己日常想法的燃料。遭遇困難和挫折的時候，這些閱讀的養分就會跳出來修復你的傷口，讓你勇往直前、越挫越勇。
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    我們不需要魔法改變我們的世界。我們的內在已經擁有我們需要的全部力量。
    《哈利波特》系列作者 J.K. 羅琳（J.K. Rowling）
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    【４．閱讀，精進自己的「方法」】
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    這個世界不停改變，新的工作和新的專業不斷出現，只有當你掌握了最重要的能力「學會如何學習」，才能突破舊的侷限，朝更好的自己不停邁進。在最後一個章節，作者提出了五種學習的方法，並且針對每個方法詳細說明。

    1. 專注：這是所有人類成就與努力的關鍵，若你無法專注，就無法表現卓越。加強專注的訣竅有三個：（１）深呼吸、（２）去做那件一直讓你感受到壓力的事、（３）安排時間給導致你分心的事務。

    2. 研習：研習的英文原文是「Study」，指的比較像學習特定技能，準備考試或證照的方法。提高研習效率的訣竅有七個：（１）主動回想、（２）間隔重複、（３）管理身、心理的狀態、（４）善用嗅覺（某種香味的精油）、（５）播放有幫助的背景音樂、（６）用你的全腦聆聽、（７）做筆記。

    3. 記憶：這是對心智的一種訓練，記憶也是我們進行思考時使用的燃料。增進記憶的訣竅有四個：（１）轉換成視覺化、（２）和已知的事物一起聯想、（３）投入情感強化印象、（４）加上地點訊息做為標記。

    4. 速讀：閱讀能夠改善你的記憶力、專注力、詞彙能力、想像力和理解力。加快閱讀速度的訣竅有四個：（１）用手指輔助閱讀、（２）像運動一樣維持訓練（３）擴展你的周邊視野、（４）大聲計數，念出「一、二、三…」，很神奇的事，你會減少默讀的壞習慣，提升閱讀和理解速度。

    5. 思考：所有觀點都應該經常被質疑和檢視，確認仍然適用或者可行。引進新的觀點，才能跳脫框架找到解答。進行思考的步驟有四個：（１）探索根本問題、（２）設想新方法、（３）廣泛閱讀、（４）研判與決策。

    你發現了嗎？綜觀以上這五種方法，最容易套用的情境就是：「當你在閱讀一本書的時候。」讀書時你必須專注，用研習的態度理解書中內容，針對有幫助的部分進行記憶，利用速讀技巧加快閱讀速度，讀完之後進行回顧和思考。

    所以，如果你還在煩惱：「我該去哪裡學會『如何學習』呢？」你或許可以試試看，先學會如何閱讀一本書？掌握正確的閱讀技巧，將會開啟學習任何事情的道路。
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    21世紀的文盲將不是那些無法讀寫的人，而是那些無法學習，忘掉、重新學習的人。
    已逝未來學家 艾文．托佛勒（Alvin Toffler）
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    【後記：透過閱讀，發揮無限】
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    這本書的末段，還有一段話讓我很感動：「向他人提供一個好點子，你就改善了他們的這一天；教導他人如何學習，你可以改善他們的整個人生。」我相信，懂得閱讀的人，可以學會任何事情，當然也包含了「如何學習」。

    領導者都是閱讀者。作者從多年來的經驗得到的結論：「閱讀比其他任何活動，更能釋放你的腦力。」而且，光是閱讀一本書，就能讓你獲得作者數十年的經驗談。當你養成了閱讀的習慣，這些精進自己的方法就是自然而然發生，不用費盡心力去追尋，放一本書就在你的床頭邊開始讀就可以了。

    你可以把這本書當作是一張大腦的尋寶地圖，上面充滿著人跡罕至的洞穴等著你去冒險。這些洞穴值得你大膽探索和努力挖掘，而真正的寶藏被鎖在洞穴深處的寶箱當中。讀書，就是你解鎖這些寶箱的萬能金鑰。
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    【抽獎辦法】感謝 星出版 Star Publishing
    １、抽出「2本」《腦力全開》送給閱讀前哨站的粉絲們！有興趣的朋友請在底下「按讚留言」，「公開分享」本則動態參加抽獎。
    ２、留言請寫下：你為什麼想讀這本書？例如：「我想知道怎麼解鎖自己潛在的天賦？」
    ３、活動時間：即日起至2020/10/27(二)晚上十點截止，隔天在留言中公布名單，隨機抽出2名正取，2名備取。
    ４、請正取得獎者於2020/10/29(四)晚上十點前，私訊回覆寄件姓名、地址、電話，超過期限未認領由備取遞補，寄送僅限台澎金馬。

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