💎該考英文證照嗎？💎
分享我的多益考試心得-常常收到許多學員有關於多益考試的疑難雜症。較早關注我的人應該大概知道我非常討厭考試，但我也很明白有不少工作會看多益的成績，而且多益考試時間很長，內容也改得比較難了，新制的多益的閱讀測驗甚至多了三篇素材要你看懂才有辦法作答。準備考試的技巧不是我的強項，...
💎該考英文證照嗎？💎
分享我的多益考試心得-常常收到許多學員有關於多益考試的疑難雜症。較早關注我的人應該大概知道我非常討厭考試，但我也很明白有不少工作會看多益的成績，而且多益考試時間很長，內容也改得比較難了，新制的多益的閱讀測驗甚至多了三篇素材要你看懂才有辦法作答。準備考試的技巧不是我的強項，也有許多相關的資訊，所以這篇主要想大家分享「到底要不要考英文證照？」
🌹如果你是學生，我會強烈建議你要考，理由非常簡單：「等出社會開始全職工作了，你會發現撥出時間來唸英文很辛苦」。就像常常有人跟我說下班很累無法運動一樣。的確，沒有時間這件事情可以調整，可是學生時期你有的就是時間，我想不到不考的理由？我多數的教學經驗是教社會人士，有太多太多人很希望自己在學生時代就好好唸英文了。
🌹如果你是社會人士，請先想想你的生活目標：
如果你很想要那個需要英文證照的工作，「而且你也為了轉換工作跑道做出其他行動了」，那你再考。不是「考多益→換工作」，而是「為了換工作付出全面行動 ：評估你的空窗期、評估你有沒有需要尋求什麼管道、評估應徵需要的專長你有多久可以學習？、這個多久是你主觀認為，有沒有專業人士可以求證？如果時間短到學習成效不會太大進步，那你真的要換嗎？….太多太多了，都規劃好以後→開始讀英文考試」。
如果你是沒有要換工作，或是你考英文證照的想法跟工作無關、你這輩子基本上不太會做需要英文證照的工作…..等等的狀況，我會跟你說除非你想要獲得「自我認同感」，或是說白一點想要在英文能力上展示若有似無的「高級感」，你再去考。考多益不會讓你變得比較會說英文。閱讀和聽力是接收式 (receptive) 的技能，口說和寫作才是產出 (productive) 語言的技能，雖然有交互作用，但不太一樣。就算你考了多益的口說寫作，還是要讓你自己可以暴露在一個「能產出英語」的環境下，不然會退化。
多益固然可以測驗你的聽力閱讀理解、詞彙的辨識，但你想要學習一開口隨便講就溜英文，也聽得懂各類英文 (新聞、對話) 的方法，對我來說，跟健身一樣有各種練法，(你都會去看影片找各種方式討論這樣練對不對了！)，那學英文更不是只有考試背單字，好比我在我的貼文裡面應用的speak up，有時候會介紹單字的起源歷史，「介紹詞彙的歷史背景可能可以增加印象」；拼字的練習貼文先把字母打亂，能讓一眼看過去的學員「激發起對於字詞的想像、記憶的回溯」 ( 訓練肌肉之前也要做激活啊！是吧！語言教育的激活跟肌肉的激活都是叫 ”activation” 🤣🤣）
希望以上可以幫助有此困惑的人釐清問題。
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#英文口說 #口說教學 #英文家教 #英文片語 #學英文 #重訓女孩 #健身女孩 #運動女孩
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＃轉貼文章請註明出處
＃因為本人找資料再加彙整我原有的知識寫成容易讓人理解的文很費時間
來跟大家分享一個小知識
購買名牌包或是名牌飾品的時候，常常會看到PM、MM、GM，這到底是什麼意思呢？
經常跑櫃上買很多名牌的人會知道，但是不常買的就會搞不清楚，但是看不懂也是正常的，因為這幾個字其實不是英文，而是法文的縮寫。
LV包包上的PM、MM和GM是法文的縮寫，不是英文，PM代表小號，MM代表中號，GM代表大號；
PM：法文petit modèle的縮寫，代表小號；
MM：法文moyen modèle的縮寫，代表中號；
GM：法文grand modèle的縮寫，代表大號。
所以在購買LV包、Hermes
飾品時就會有GM、PM出現了。
再來刻印是Hermes品牌的一個很特殊的符號，刻印信息分別為年份、工廠、工匠，最被人關注的是年份 。
對照不同的刻印可以知道包款是什麼年份設計製造的。這也是收藏包款者非常注重的一點，也因此，Hermes的刻度也是可以辨別真假包的一個指標，因為每個刻度的字體都是一定的。
表格裡大家可以看到，這個年份刻印從15年開始已經混亂了，2015年左右每年會有兩個刻印，上半年出來一個刻印，下半年出來一個刻印，愛馬仕廠家也是想打亂假貨商家的思緒。
由於假貨商家掌握了愛馬仕廠家的年份規律，假貨商家會提前製造愛馬仕的包。
愛馬仕賣的比較火紅的就是鉑金包（Birkin），其次是凱莉包（Kelly），愛馬仕廠家每年必出這兩款。
所以假貨商家到了下一季度快出來新款包的時候，假貨商家就開始著手新款包刻字的模具了。
假貨商家最主要的就是研製金屬刻字方面的模具，貴就貴在金屬，金屬模具的刻字需要精細，並且每年刻字都在變化，所以金屬方面的成本消耗比較高。
到了2015年，原本應該到了方框裏面S的刻印了，官方沒有出這個方框里S，而是出了新刻印T，並且沒有加方框。
當然，2015年愛馬仕刻印改過之後，對假貨商家也是打擊很大。意味着他們生產的那一批假貨無從銷售！從此，假貨商家就沒有超前製作的舉動了。
因為摸不清處愛馬仕官方的刻印規律了。
對於怎麼有效的記憶愛馬仕年份刻印也是有技巧的。
圓圈裡A刻是1971出來的以此類推26個字母順序，得到最後一個字母圓圈Z。
1997年開始從方框A開始直至2014年方框R。
從2015年開始到2020年為T,A,C,X,D,Y。這些是需要硬背的。
基本就是這樣的記憶方法，掌握了之後其實很簡單。大家如果不想記，也可以保存圖片下來。
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🃏 字卡原來這樣玩
最近兩週帶林寶玩《字山180》這套識字教具，玩著玩著發現它的設計與蒙特梭利的「三段卡」和「三階段教學法」有相似之處。
瞭解其中的次序邏輯之後，其實就可以自由變換遊戲玩法，之後要再教林寶英文字母的時候我打算也借鑒這套方法。
也不用要求孩子像在蒙式教室一樣安靜優雅——林寶在家像蟲一樣！
🔸 三段卡：
字山180有三種卡片，綠卡是一面圖、一面字，粉紅卡只有圖，黃卡只有字。跟蒙式的三段卡概念相通，都可以拿來練習字對字、圖對字、圖對圖配對。
每盒六個字，符合工作記憶負荷理論（最多同時處理 5~7 個資訊點）。
🔸 三階段教學法：
以下都以“一”來舉例：
1. 第一階段——命名
向孩子介紹：「這是 “一”。」
2. 第二階段——指認
問孩子：「“一” 在哪裡？」
（若答不出來就回到上一步）
3. 第三階段——回憶
指著 “一” 的字卡問孩子：「這是什麼？」
（若答不出來就回到上一步）
第二、第三階段字山 180 都分別設計了很多遊戲，網上可以看到示範的影片（連結在留言）。
我們常玩的幾種：
- 躲貓貓（二階）：六張字卡打亂，請孩子找出 “一”，如果要找很久，就打亂再找一次“一”，直到能很快找出來，再換下一個字。
- 釣魚（二階）：拿迴紋針別在字卡上，請孩子用釣魚玩具的釣竿（或以磁鐵自製釣竿）把“一”釣起來
- 警察抓壞人（二階）：“一”是壞人，請孩子開玩具警車去抓“一”回來
- 打地鼠（二/三階）：六張字卡排好，喊字讓孩子打。如果感覺孩子已經熟悉了，可以輪流出題，讓孩子也喊出字卡上的字讓大人打。大人可以試試故意打錯，看孩子能不能辨別。
- 大嗓門（三階）：拿著“一”字卡一步步靠近孩子，孩子要喊出來“一”，靠得越近喊得越大聲。林寶說他都要喊五聲 😅
- 大熊爬（三階）：林寶學校大肌肉活動的改版。把字卡藏在交通錐底下，孩子學大熊爬，一手掀開交通錐，唸出字卡上的字。
- 金雞獨立（三階）：請孩子單腳站立，快速唸出字卡上的字，腳落地之前讀出越多張越好。
- 露出來一點（三階）：遮住字卡，慢慢從邊緣露出來一點點，讓孩子腦補字形，在完全露出之前說出是什麼字。
- 越來越近（三階）：這是我們最愛玩的！距離孩子一公尺，拿著字卡靠近，在碰到鼻尖之前孩子要說出字卡上的字，不然就瘙癢攻擊~ 😆
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以上就是最近的字卡遊戲心得！
除了字卡之外，我們也用其他輔助資源來學認國字，下次再整理一篇。
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【#解密生活冷知識：為何鍵盤英文字母不按順序？】
明明英文字排列是ABCD，為什麼電腦鍵盤卻不是按照順序呢🧐？原來鍵盤是從打字機演化過來的，但礙於打字員擊鍵速度太快，按照順序排列容易讓每個字母互撞卡住💥，為解決此問題便將鍵盤順序打亂，將常用字母放外面，不常用的放中間，來降低打字速度，讓鍵盤有反應時間⌨️，跟上快打的手速啦💡！
#這是鍵盤秘密你知道的 #跟得上手速的鍵盤排列