《如何靠筆記背誦片語？》
在學習英文的過程，其實我覺得片語是最不好記的，由於很多字看似雖然簡單，但是合起來之後，往往會沒辦法連結到該片語的意思。比方說，put up with這三個簡單的小字合起來，實在很難讓人聯想到「忍受」。偏偏在英語裡，有許多的片語都是這樣的組合。因此，很多學生在有痛學習的情況下，就不再背片語了。不過，方法是人想的，而且它是有步驟的！

以下提供我個人記誦片語的方式：

1⃣️ 做筆記
很多學員問我，做筆記需要花多少時間？以此圖片為例，我大概花了45分鐘完成一頁筆記(包含事前的心智圖草圖撰寫、查字典例句、看看網路上的搭配詞用法(collocation)。加上自己寫字速度也比較快一些，因此不會花上我太多時間。不過，在整理筆記的過程，有一件很重要的事情，就是「專心」，心無旁騖，避免滑手機、聽音樂、一心多用。在我做筆記的過程中，腦袋裡只會出現片語的echo(回音)，即便利用畫線、畫圓圈的幾秒鐘，我口中還是不斷在默念我寫的字(OS: bring forth 產生...bring forth 產生...bring forth 產生...)。總之，在這有限的時間裡，就是得非常專心，做筆記才有意義。

2⃣️ 造例句
在造例句前，可以先想想，這些字是否有辦法跟自己的生活產生連結？比方說put up with(忍受)，我可能就會造 The teacher doesn’t want to put up with helicopter parents because they are too controlling of their children. (helicopter parents 源自美國新用語，指的是隨時在孩子身邊待命且掌控一切的父母)

由於例句貼近自己的生活，對於 “put up with” 此片語，就會比較容易記住。然而，若是你對於自己造的例句沒把握文法正確，就上網查字典，如果對文法的理解稍微有些把握，不妨可以試著把字典上的例句稍微變更一下人事時地物，硬拗成跟自己生活相關的句子，就會更好記誦。

3⃣️ 試著運用
筆記抄完，不是當畫作在欣賞，而是看有沒有辦法將心智圖記在腦海中，在默寫心智圖前，我會分成三步驟：

1. 記片語的順序(順時鐘或逆時鐘皆可)，先記英文，再記中文。

2. 將每個例句大概背一下。(例句最好越簡單越好)

3. 眼睛閉上，冥想筆記上的心智圖，好比，今天要你心中(腦袋)想著十二生肖的圖，十二隻動物繞一圈。如果有畫面，你就成功記得了！
有了畫面，開始默寫，若是全對，還有下一步的學習要做哦！

在Google 打上自己不熟悉的片語，看看出現該片語的文章或短句，挑選看得懂的即可，以bring in為例(詳見留言圖示)，認真的去看了幾句後，你會發現，對於這些片語不再那麼陌生了！

以我這種苦讀出身的學習者來說，沒有「片語好好背」這回事，只有「好好背片語」的正確方法，才能真正成為學習的助力。希望這篇筆記文章，能夠有效幫助你的英語學習哦！😉

#英文筆記

<英文口說邏輯分享: 以”自身經驗"及”The Most Influential Person”為例>
【自身經驗】
喬今天要接續口說的部分，主要分享「口說時的邏輯」。喬身旁許多朋友說自己在平時在英文口說常常會詞窮不知道說什麼，如果有一套口說的邏輯是好的，如此一來在speaking時會出現較少腦袋空白的情況。以前曾提過描述一件事情最簡單的就是”人、事、時、地、物、如何做到(Who/ What/ When/ Where/ How)”，根據這幾項去陳述一件事情，在跟老外聊天描述任何台灣的景象都可以用這大邏輯去描述，以喬自身經歷為例，高中參與英文演講比賽時都是忽然被丟一張看都沒看過的照片，然後進行看圖說故事，這時候口說的邏輯大方向真的很有用，索性喬平時話很多、鬼點子也不少，在比賽中拿到自己算滿意的成績。對於要考新多益口說的同學，看圖說故事是會考的，喬曾經考過新多益口說，所以覺得這樣的大方向的確是有幫助的。順道一提，通常考試是給15秒思考，45秒回答口說。

【本週課程學習心得】
再來分享喬在此周托福整合題口說班所學習到、領悟到的，同樣也是喬以前練習的邏輯，不過這次是”針對題型"所設計出的邏輯：托福口說總共六題，其中兩題為個人經驗獨立題，此篇要分享的為”The Most Influential Person” (即喬示範口說練習之影片題目)，要談論到影響自己最多的人/ 一生難忘的人/ 最景仰的老師 之類的題目(人物篇)，可以用這樣的邏輯去回答。最重要的是，喬不鼓勵「死背」，同學們一定要知道自己到底在說什麼東西，且可以此邏輯去寫出自己的版本。

【邏輯- “The Most Influential Person” (1)與(2)順序可調換】
*(0) 重述題目並且直接破題說出是誰
(1) 遇到這個人之前，自己是什麼樣子？
(2) 未與這個人對談之前，對他的印象為何？(通常會是較負面的印象)
(3) 某一日這個人與自己產生什麼互動以至於產生巨大改變？
(4) 這個巨大改變是什麼？
(5) 現在自己跟之前比起來如何？ (通常與(1)產生對比)
*(6) 如果現在仍有機會遇到他，想做什麼

【示範- “The Most Influential Person"】
(0) The person who influenced me the most is Professor Caroline Channing teaching Data Structure in Tsing Hua University.
(2) I barely dare talk to her.
(1) Before meeting her, I was extremely pessimistic and timid.
(3) One day she came to me and told me, “There’s a bright side in every dark cloud.” I felt totally overwhelmed.
(4) I made up my mind not to let her down. Consequently I changed.
(5) Now I am a person who can look on the bright side and think positively.
(6) I indeed appreciate her and if there’s a chance I will definitely go visit her and show my gratitude in person.
[以上故事純為虛構]

【英文口說錄音示範 (喬於Mar/16/2015之分享)】
網誌- https://www.youtube.com/watch?v=2kfOgufGTlc

【喬的英文筆記口說相關文章】
[1] 口說練習分享(1)- http://goo.gl/aOndhf
[2] 口說練習分享(2)- http://goo.gl/xQ23Bm
[3] 口說練習分享(3)- http://goo.gl/t9UVyd
[4] 超重要！發語詞分享！- http://goo.gl/GlQmvK
[5] 口說練習示範！- goo.gl/hRWWrR