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2021-09-24 07:28:30
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不用寫論文的「修課型碩士」 為什麼歐美日都有，台灣卻不開放？
台灣大學生人數持續遞減，但近三年碩士生人數不減反增。與其墨守成規要求碩士寫論文
，不如修改人才制度。元智大學校長廖慶榮指出，在歐美已施行數十年的「修課型碩士」
，更符合業界與學生所需。
文 廖慶榮 未來高教
天下雜誌782期
發布時間：2023-09-14
不論對國家或任何組織，人才是創新與競爭力的關鍵。世界各國無不重視大學與研究所教
育，並持續精進其制度與內涵。
台灣近年受少子化影響，大學生人數持續遞減，但近三年碩士生人數不減反增，顯見社會
對碩士人才的需求殷切，值得我們對碩士生的培育深入探討，以期配合社會經濟發展，培
養所需高素質人才。
碩士班學生往往有不同的求學目的，有些是對學術、研究有興趣，想學習學術理論與研究
技能，未來也許會攻讀博士。有些則是為提升職涯競爭力或轉換職涯跑道，想學習進階或
新興的專業知識，一般在職進修多屬後者。
目前國內碩士班只有傳統的研究型碩士，除了課程外，還需完成經學位委員會口試通過的
碩士論文。雖然根據「學位授予法」，碩士論文得以技術報告或專業實務報告替代，但仍
以碩士論文之水準作為評核基準，其性質仍在研究型碩士的框架內。
三、四十年前，約有六、七成的碩士畢業生會進入學術界，不論是當老師或繼續讀博士。
近年來，這個比例降低到約僅一成，八成以上會進入或繼續在業界、政府機構工作。
由此可見，碩士畢業後職涯發展已大幅轉變，尤其連保守的日本對於碩士培育制度都
已經改變，我們還能墨守成規嗎？
先進國家怎麼教碩士？
英美日澳等先進國家發展碩士學位的歷史遠比我國長久，已累積豐富的成功經驗，值得我
們借鏡學習。
英國的大學必須依英國高等教育質量保證機構（QAA，Quality Assurance Agency for
Higher Education）所訂之規範運作，碩士有研究型和教學型兩大類。
日本於2003年修訂「學校教育法」，除原有的「大學院」（研究生院）外，增設「専門職
大學院」（專業研究生院）。大學院以研究學術理論為主，須完成碩士學位論文；而専門
職大學院提供理論與實務相結合的教育，碩士修業採全課程修讀，不要求碩士論文，以培
養高階專業技術人才。
美國大部份重點大學在四、五十年前，就已發展了強調專業實務培養的「修課型碩士」以
及強調研究能力培養的「研究型碩士」兩大類。多年以來，大批來自世界各地的學生，修
讀電腦資訊相關的碩士學位，絕大部份都是選擇修課型碩士，不僅有利於學生早日取得學
位在美國找工作，也能滿足美國企業的專業人才需求。
根據筆者觀察，美國大多數一流的研究型大學，因為學校的研究主力是在博士班，因此會
鼓勵優秀的碩士生早點進入博士班，而不鼓勵學生選擇研究型碩士。反倒是有些沒有博士
班的美國普通大學，會對碩士生有較嚴格的論文要求，因為這可能是他們僅有的研究人力
。
修課型碩士的六大特色
修課型碩士的特色與優勢可歸納如下：
一，修讀期間較短，通常只需一至二年即可順利畢業，不會因為論文的不確定性而延長；
二，課程設計有彈性，隨著產業趨勢調整課程，符合業界與學生所需；
三，實務課程搭配職場實習，學生可獲實務經驗，提升就業力。
四，適合不考慮繼續攻讀博士，畢業後立即就業的學生；
五，適合在職或有工作經驗的人士進修，學習新興科技和產業新知，提升職場競爭力；
六，相較於研究型碩士，修課型碩士的研究能力培育較弱，因此可開設專題、總整課程或
專題文獻回顧等課程，以補強研究能力。
修課型碩士的主要功能是為全球的經濟、社會、人文與永續發展培養高階專業實務人才，
連美國國家學院也認為自然科學領域，亦有修課型碩士的必要性，因此建議除了醫學、法
律等特定領域外，領域範圍可不受限制。
至於應增加多少學分數？以理工科系而言，目前國內多數大學訂定碩士班總學分為30學分
，其中課程佔24學分，論文佔6學分。因此建議修課型碩士維持相同的總學分，30學分均
為課程，但若撰寫報告，報告佔3學分。至於其他領域，則依比例或該領域的國際慣例辦
理。
很多人會問，是否應在畢業證書上加註？事實上，在美英等先進國家，修課型碩士人
數遠超過研究型碩士的人數，並未有任何大學加註「修課型碩士」的字樣，因為成績單上
已可明顯區別。
不過，許多國家或大學是用不同的學位名稱來做區隔。如英國修課型碩士的學位名稱多為
MA、MSc，研究型碩士則為MRes、Mphil。美國康乃爾大學「應用經濟學與管理系」的研究
型碩士學位名稱為MS，修課型碩士則為MPS（Master of Professional Studies）。
修課型碩士學程在歐美已施行數十年，其價值早已廣受肯定，值得台灣採行。若教育部修
改大學法，開放此政策，各校研究所可自行決定是否增列修課型碩士的選項，讓欲進修碩
士學位者有所選擇，各校也應確實執行自我課責，以維護碩士教育的品質。
https://www.cw.com.tw/article/5127353
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→ PomelOrange: 開放了台灣就正式失去科學研究的能量了吧，台灣理工 09/14 22:35
→ PomelOrange: 科系的研究主力是碩士，歐美日有移民拉力吸引大量優 09/14 22:35
→ PomelOrange: 質博士作為研究能量，台灣有這種條件嗎 09/14 22:35
推 limingche: 修課型碩士，說穿了是為了學費，也是可行的。但和外國 09/14 22:38
→ limingche: 不一樣的是，外國私校學歷燙金，繳高額學費換證書划算 09/14 22:38
→ limingche: ，台灣則相反。 09/14 22:38
→ madchester: 要求論文都抄成那樣了，開放還有品質可言嗎? 09/15 00:00
推 jack5756: 鬼才說英國Teaching degree不用寫論文，一般的Msc 或 MA 09/15 00:47
→ jack5756: 修課修到差不多四月份左右，然後就開始寫自己的論文，一 09/15 00:47
→ jack5756: 般在九月前要繳交，只是不需要召開口試，由指導老師打 09/15 00:47
→ jack5756: 分數，MBA因為屬於專業學位，因此很多可能不用寫論文， 09/15 00:47
→ jack5756: 但是依然得完成畢業專案或專題 09/15 00:47
→ jack5756: 然後所謂的研究式碩士，Mphil學位，一般是直接進行碩士 09/15 00:47
→ jack5756: 論文的撰寫，而且通常在第一年結束完之後，如果通過考 09/15 00:47
→ jack5756: 核，就會轉為PhD繼續攻讀博士，除非博士論文沒通過，有 09/15 00:47
→ jack5756: 可能到最後改頒Mphil，這篇文章的作者根本就是在唬爛 09/15 00:47
推 chingyun8245: 老實說台灣論文的強度還是遠高於Msc啊，畢竟幾乎都 09/15 01:18
→ chingyun8245: 是有滿完整的研究過程才寫論文的，msc只是在訓練論 09/15 01:18
→ chingyun8245: 文，有個簡單專題就可以 09/15 01:18
→ AyakaIV: 日本碩士不用寫論文？這篇作者到底有沒有做好功課？？日 09/15 02:40
→ AyakaIV: 本甚至連大學部都要寫學士論文欸 09/15 02:40
→ saltlake: 廖慶榮教授 ; 美國賓州州立大學工業工程博士 09/15 07:28
推 Bugquan: 樓上我有查到日本經濟新聞說，日本碩士不用論文的新聞， 09/15 07:28
→ Bugquan: 我們沒有深入去查，不過可能是法律上規定沒有一定要，但 09/15 07:28
→ Bugquan: 是學校要求吧 09/15 07:28
→ saltlake: 廖某既有博士學位又是大學校長，照本版某些添財主張 09/15 07:28
→ saltlake: 本版發言論述的資格和正確性看發言人的學位和身分為準 09/15 07:29
→ saltlake: 所以反對這新聞內容中廖某的主張應亮出自己學位和身分 09/15 07:29
→ saltlake: 才能和廖某比拚。發言內容? 一點也不重要 09/15 07:30
推 Bugquan: 牛津的這個MSc in Mathematical and Theoretical Physic 09/15 07:50
→ Bugquan: s 09/15 07:50
→ Bugquan: 我沒理解錯，應該是沒要求一定要寫論文吧 09/15 07:50
→ Zenka: 要不要繳跟歐美一樣的學費？ 09/15 10:37
推 fanstarbucks: 要有做研究的訓練才有護國群山 懂咩 09/15 12:42
推 bearching: 朋友讀美國50左右的finance碩士 要修滿規定的學分，沒 09/15 14:28
→ bearching: 辦法重修，整個學位沒達到就直接掰掰 要是能夠嚴格遵守 09/15 14:29
→ bearching: 又不降低難度，覺得很好啊，但絕對不會是主要系所實施 09/15 14:30
→ DIDIMIN: 修學分很難達到「玩真的」，大多會放水 09/15 15:28
推 jack5756: 瑞典連大學生有時都得寫畢業論文了 09/15 17:14
→ madchester: 只是想修課程，其實有學分班阿 09/15 20:08
→ saltlake: 樓上搞錯重點，有些人是只想拿學位證書 09/15 21:30
→ recorriendo: 哈哈哈 台灣開放的話碩士學位又要再貶值了 最大受害 09/19 01:02
→ recorriendo: 者就是現在在lab奮鬥的碩士生 還有台灣博士沒人念 09/19 01:02
→ recorriendo: 以後lab沒人 可以關門了 09/19 01:03