#親子 #聽歌玩耍 #完美夏日 #環球幼兒音樂 #UMGKids #BabyPlaytimeMusic #芬分鐘 夏天是芬蘭人最期待的季節，但卻因為全球疫情的關係，影響了不少人帶寶貝們外出遊玩的意願。但萬能的媽媽就是能窮則變，小孩只要和父母在一起就開心了。美好的回憶其實在家裡也可以創造的，利用有限的空間、搭配他們最喜歡的音樂，讓孩子在遊玩過程中能盡興，甚至玩中學，就製造了學習語言的環境。 是的，玩中學，是芬蘭教育中最強調的。尤其是學齡前的孩子，不該坐在椅子上，或者只是看著平板電腦學習知識，他們應該就是做自己，當個孩子，父母挑選好小孩喜歡的音樂清單，重複播放，他們自然而然朗朗上口，就算，他不完全知道歌詞的意思，但是起碼對語言有了第一步好的開史。更何況，讓寶貝們多接觸有人聲的幼兒音樂更能刺激他們的語言發展！ 這次分享鐵人兄弟的夏日的紀錄影片，使用的也是這次和環球音樂合作的英語兒歌音樂清單。但是明明清單很長，兄弟倆還是對“音樂”有自己的偏好，那些什麼洗腦神曲，都敵不過我影片中的這兩首....。 環球音樂英文兒歌清單： https://open.spotify.com/playlist/6CdrgGiySHduQ9IXLe2ysw?si=E7tKw2RnSE-p-EehsFSZlw&dl_branch=1

#芬分鐘# #mommychu 幼兒園開學以後，小鐵人開心的去上了兩天課，然後出門的心情最近就不一樣了。他開始和我依依不捨，出門前擁抱擁抱再擁抱，就是不肯上爸爸的車。我開始擔心他在學校是不是受了委屈？ 分離焦慮的源頭到底在哪裡？ 台灣親子教育專家羅寶鴻老師的一篇文章中寫到： 每年到了幼稚園的新生入園期間，都會有家長跟我說：「我的孩子不獨立，都沒有辦法快快樂樂地上幼稚園，每天都哭哭啼啼的！」 然而，獨立並不代表「要習慣跟親人分離」，而是要讓孩子「懂得自己照顧自己」。教育的首要任務乃「幫助孩子發展獨立」。這絕對不意味著孩子從小就要練習離開父母，而是應該讓孩子從小就練習在日常生活中學會「照顧自己」、「照顧環境」兩大能力。 這讓我恍然大悟！小鐵人通常對於環境需要很長的時間去適應，然後才會自在，對於沒有百分之百把握的事情，他通常選擇不嘗試，雖然我們一直鼓勵，但是這樣的個性，我們不想強求，就是一直陪伴，自信心的養成永遠都不會是一天兩天的事。所以我想，根據上學期的評估，我們可以確定小鐵人已經很喜歡他的幼兒園，但是今年加強了芬蘭語的比例，以及放了一個月的長假，應該是這樣讓他對於幼兒園又有點猶豫。這樣一想我就化解了我自己的焦慮，那明天開始，小鐵人出門前，沒關係，我們就提早20分鐘開始準備出門，這樣你想抱多久就抱多久，直到你覺得放心出門為止。這個過程，爸爸媽媽還有弟弟都陪著你。

#芬分鐘 #mommychu #thisisfinland 小鐵人的學校最近帶他們”校外教學“。這在芬蘭的幼兒園還滿平常的，一群老師帶著孩子就在校園附近走，探索社區，到不一樣的公園玩，依照孩子的年齡不同而有不同的目的和距離，再大點的孩子還可以和老師一起搭地鐵或公車到達博物館。和我小時候那種一年只有一次，而且是搭遊覽車出去春遊的印象是很不同的。 但是老師們不會輕舉妄動，小鐵人待過不同的幼兒園，但是不同幼兒園的老師都是講一樣的話：我們等到和孩子建立起信任以後，我們才會帶著孩子出去走走了。老師確定孩子要信任老師，喜歡老師，老師也熟悉每一個孩子的個性以後，他們才會覺得帶孩子出去是安全的。這種大部分以步行的方式”出遊“，其實就足夠達到讓小孩子開心的因素，他們可以多了解自己的社區環境，他們會觀察路上的人們誰遛狗？哪裡出現挖土機？哪裡是他們常去的圖書館？而且在團體出遊的過程中，孩子學會守秩序，學會體諒走得慢的小朋友，學會跟從大人的引導，學會自己完成一個旅程。 小鐵人這次出遊，跟著隊伍來回是走上加起來一個小時的路程，老師說，沒有小朋友喊著要抱抱，大家因為在教室已經非常熟悉彼此，因此說說笑笑，竟然也在時間內回到學校吃中餐，午覺，睡得超好。 我們這個月帶著小鐵人去森林走的時候，他也是一個人可以走上四公里，過程偶爾會哀哀叫，媽媽我自己走得快不耐煩，但是，我轉個念，我們互相鼓勵，最後也都是完成旅途。我和鐵人認為，小孩很多看事情的定義是大人給予的。所以，如果我們不覺得累，不想要放棄，小朋友自然也不覺得應該要覺得這是辛苦要喊停。除了森林，我們下載了一個app，可以在任何一個定位點找到附近有哪些陌生人藏的小”寶藏“，我們帶著鐵人兄弟在城市尋寶，有了動力，自然想離開家門走走了。 而這麼恰巧的幼兒園也給予同樣的教育支持。這是小小孩的獨立，他走了四公里，他已經在他的人生中，穩穩的自己走了四公里了，小孩就是這樣，長大了。