：The Union of Synchronised Swimmers | Cristina Sandu ⁡ 收到這本書的時候，奧運才剛結束不久。以往在台灣的奧運都很有氣氛，就算沒有在關注運動，電視轉到也會停下來看一下，遇到緊張的比賽還會跟著屏氣凝神。平常大家各做各的事，這時就會全都聚集在電視前。今年在瑞典完全沒有奧運感，讓我又感受到許久未見的文化衝擊。在這裡關注冬奧的才是大多數，對剛剛結束的東奧不是很熱衷。好吧，大概就是冬奧之於我們一樣的意思。 ⁡ The Union of Synchronised Swimmers 說的故事倒也與水上芭蕾沒有太大的關係，水上芭蕾在書裡是契機，是一種隱喻。六個在香菸工廠工作的女孩，為了逃離家鄉苦練水上芭蕾。六篇速寫式的短篇勾勒出她們逃離後的生活，唯一將她們串連起來的只有每個篇章間穿插的共同過往。 ⁡ 六個女孩在離開家鄉後四散各地，我們首先看到的是落腳芬蘭的阿妮塔（Anita）。還在學習芬蘭語的她遇到了同鄉藍焰（Blue Flame），她卻隱瞞自己的出身，用英文溝通。藍焰跟阿妮塔有相似的離家原因。家鄉對阿妮塔來說是一個讓她想念，卻又死死掐住她的地方。有天她回家發現藍焰闖入她的公寓，這個不速之客就這樣搬進她的家。 ⁡ 阿妮塔與藍焰的關係是一場微妙的角力拉鋸：她可以忍受失語的孤單，在異地找到一處歸屬嗎？好幾次她差點在藍焰談及家鄉時將母語、對家的思念脫口而出。藍焰就是她與家牽扯不清的感情，既依賴又厭惡，親密又暴力，阿妮塔似乎都處於弱勢的一方，只能由他為所欲為。直到她漸漸掌握芬蘭語後開始有了變化，熟悉陌生的語言就像被悄悄透露了一個秘密，她不用再對過去有所依賴：”Not only am I starting to grasp little details about the language, but it's comforting too: my feeling of loneliness are normal. To actually find a place inside this culture is hard, but possible (17).” ⁡ 但不是每個女孩都跟阿妮塔一樣在新的語言中找到力量。來到羅馬的妮娜（Nina）在一天的早晨中醒來，發現書架上的義大利小說對她來說已不再毫無意義。到了早餐咖啡店，服務生也誤以為她是當地人，就像入口的咖啡一樣，義大利語在她的唇齒間顯得飽滿、濃郁。 ⁡ 這個明亮的早晨帶來的所有期待與可能卻在妮娜來到倉庫上班後被打破。她用義語和以為一向友好的卡車司機打招呼，對方以英語回應，轉過頭和其他同事對話時卻輕蔑的稱呼她俄國佬。 ⁡ 和她一起工作的好友用義大利語在背後說其他同事的壞話，以為妮娜不懂，用俄語翻譯了無害的版本。和阿妮塔一樣，新的語言也為妮娜揭露新的秘密：原以為彼此熟識、有同樣母語的好友，居然也是個陌生人。 ⁡ 少了語言隔閡的她依然還是異鄉人，只是曾經帶有不同可能性的那些詞語，在揭露後不是顯得平淡無奇，就是不懷好意。作者 Sandu會六種語言，這本書原本以芬蘭文寫成，作者自己翻譯成英文。她生長在芬蘭—羅馬尼亞的家庭，儘管精通語言，是不是也有過自己不屬於任何一邊的感覺呢？ ⁡ 來到美國加州的寶琳娜（Pauline）在釣魚船上脫離了她平常的看護生活，在海上感受到自由，這一天卻在船上遇到當地人不友善的眼光。直到一對黑人兄弟出現，他們的膚色直接彰顯了外來者的身分，讓原本格格不入的寶琳娜同時產生了鬆了一口氣又愧疚的複雜心情。 ⁡ 正要動身前往巴黎的珊卓拉（Sandra）搭上了一台便車，車主不斷嘲諷她的法文口音，處處透露著惡意，所幸最後只是虛驚一場。但被困在加勒比海聖馬丁島的貝蒂（Betty）就沒有那麼幸運了，為了湊回到羅馬尼亞的機票，她只得在賭場碰碰運氣，好不容易擺脫在聖馬丁找上她的厄運，在轉機時危險又再度上門。 ⁡ 故事裡的女孩成功脫逃後的生活大概不如她們原先想像的美好，孤獨、窮困、歧視、失去歸屬，她們的雙腳必須要在水下不停的擺動才能浮出水面勉力呼吸。當初離開是否是正確的選擇？這樣的問題永遠不會有答案。 ⁡ 其中一個女孩莉迪亞（Lydia ）在美國生活多年後返回故鄉「河的這一頭」。莉迪亞為了自由與新的可能離開了家鄉，回家時卻發現再也回不去了，腳下曾經熟悉的土地漸漸成了陌生的領域，樹影間似乎出現跟蹤的人影，潛藏的危險。但轉頭一看，只是莉迪亞自己想像出來的，畢竟還是一樣的樹影、夕陽，她也慢下腳步，不再恐慌："There's no rush anymore. I think of the fresh onions and cold beer while walking to the house, very slowly now, as my flip-flops survey the land (103)." ⁡ 也許無所謂逃離，也無所謂失去，生命的河流湍急深不見底，每個人都在沉與浮的臨界點掙扎，這樣的掙扎卻可以是美麗的：水面上依舊有無限可能。 ⁡ • 因為字限刪了很多，完整放連結部落格～ #theunionofsynchronisedswimmers #閱讀筆記 #閱讀記錄 #書帳 #讀後感 #閱讀分享 #看書

#研究室日常｜大揭密！如何透過音樂傳遞 #南島文化，同時讓更多人 #認識台灣？ 最近 #數位外交小隊 與大家分享了南島音樂串連計畫「#小島大歌」的故事，今天就一起透過我們主責「小島大歌」的數位外交小隊員雅竹，更認識這段台灣與南島國家攜手合作的過程吧！ 🌍 透過藝術，參與國際交流 舞蹈系出身的雅竹，一直都在藝術領域工作，由於上一份工作是擔任一個 20 年現代舞團的行政經理，常常需要接觸跨國、跨領域的藝術團隊，因此得以累積人際溝通與專案管理的經驗。「因為自己私下喜歡各式各樣的藝術，所以很高興一開始就碰到契合自己興趣的計畫，也很欣賞『小島大歌』試圖透過音樂保存、傳遞南島文化。」 在數位外交小隊擔任專案經理，雅竹半開玩笑自己就是「每天一直跟別人講話、傳訊息」，透過大量溝通，聚焦雙方的合作方向與細節，也更熟悉彼此、建立默契。「在這方面，很慶幸自己以前已受過磨練。因為之前的行政職位只有兩人，每個專案幾乎都得單打獨鬥，包含跨國跨領域的來往、幕前幕後團隊的協調，甚至演出場地的觀眾，都是需要溝通的對象。因此現在碰到各種狀況時，比較不會感到困難。」 究竟「小島大歌」計畫在做什麼呢？2015年至2018年間，「小島大歌」團隊拜訪了 16 個南島國家、至少 100 位音樂家——包括台灣的阿美族、排灣族、太魯閣族等等——並邀請音樂家 #在自身的鄉土上田野錄音、#演奏傳統樂器、#以母語演唱，共同跨海創作 18 首歌曲，成為國際間第一個橫跨南島 16 島國且人數最多的音樂計畫。 經過多年努力，「小島大歌」第一張同名專輯獲得了亞洲第一張「德國樂評人唱片大賞」年度最佳專輯、2019年「英國 Songlines 音樂獎」最佳亞太專輯等肯定。澳洲資深樂評人 Bruce Elder 給予這張專輯五顆星評價：「已經太久一段時間，『#世界音樂』這個名詞被侷限於非洲、印度半島、南美洲，而 #亞太區 一直是這場派對裡的睡美人——不過，現在再也不是了！」 🌍 帶著台灣與南島的聲音前往各國 在計畫裡，讓雅竹感到最有趣的細節是：「這些歌曲不像傳統的錄音方式，由大家一起在同一間錄音室完成，而是音樂家選擇一個足以代表母國的場域，在自己家鄉遠端錄音，包含自己的歌聲、傳統樂聲、背景聲音，再傳回台灣彙整——這是真正來自世界各地的聲音，我覺得很有意思。」 2018年至2019年間，「小島大歌」的音樂家前往北美、歐洲、亞洲、大洋洲巡迴演出；今年 7 月，也透過線上演出，成功讓今年 #金曲獎原住民語專輯得主「#漂流出口」與排灣族歌手 #戴曉君 站上 #芬蘭最大音樂節「World Village Festival」的舞台。在合作過程中，有些原本對台灣一知半解的外國夥伴，更開始對台灣的南島文化感到驚艷！ 上半年的疫情，讓「小島大歌」調整了協作方式，定期和參與的南島藝術家遠端開會、聊聊彼此近況，預計在明年初完成新的專輯。「這幾天，『小島大歌』已經釋出了新單曲，我自己則很期待 9 月底的實體與線上活動。屆時，我們會邀請在台的南島國家朋友、藝術家，一起和大眾見面！」 在雅竹眼裡，數位外交小隊和「小島大歌」是朝向同一個目標前進的夥伴：「我們用 #社群，他們用 #音樂，試著為台灣在國際上交朋友。」 👉支持我們與世界交朋友、培訓公民外交人才，立即定期定額支持：@digidiplolab #數位外交 #公民外交 #公眾外交 #外交 #台灣數位外交協會 #音樂分享

📖 #10_閱讀記錄 今天看完的書今天記錄！ 天啊這居然是這個帳號的第一篇閱讀分享！ - #青年的定位 科技浪潮下青年的未來何在？在這介紹了芬蘭教改的新課綱總目標，是培養孩子跨領域的七種橫向能力 ( transversal competences ），涵蓋了知識、技能、價值、態度，也包含在不同情境使用這些技能的能力，甚至是應遵守的倫理規範。 世界就是校園，這邊介紹了 Minerva School ，一所比哈佛錄取率還低的學校，是教思考的大學，著重訓練思辨及解決問題的能力，實踐教育的初衷。 #台灣的定位 「認清自己的局限，發展自己的特點，同時扮演世界公民的角色，努力去影響或造福世界。」 ✅自我定位 ✅國家自信 ✅危機意識 「在顧及自己最大利益的同時，也最大程度地向世界開放。」 #地方的定位 ✅留白 ✅永續 ✅Right Fit 「能不能創造出獨特的韻味，在於人的文化底蘊。沒有那樣的美學素養、精神氣質，硬體都是可有可無。」 #宗教的定位 ✅多元 ✅安定社會與人心 「宗教就像地表底層的伏流，綿延如縷、靜水深流，以柔韌剛強之姿，形塑出台灣文化獨特的精神面向。」 領導者要自處於無知、無能、無為，以眾人之智為知，以眾人之能為能，以眾人之為為為。 - 沒有太多的心得，也當然還沒有嚴長壽先生的眼界與格局，但整理了一些書中的觀點，覺得不論是青年、台灣、地方還是宗教的定位，都可以套用在自我定位上。 「如果你不知道自己要去哪裡，那麼你現在在哪裡一點都不重要。」 深入認識自己、不斷探索學習、眼界放大，才有機會不迷航、穩穩地掌舵前進。 - 這本書是爸爸看完後推薦給我看的書，說有一些想法不錯，我可以挑有興趣的讀就好。 但既然都有機會與一本書相遇了，當然就是要把它看完呀～分享給大家！ 模板: @blesseddaynotes #閱讀 #閱讀筆記 #閱讀記錄 #閱讀分享 #好書推薦 #好書分享 #書 #reading #note #book