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小雯本身是念設計的，所以我很重視小孩的美學培養。小孩是從玩樂中學習所以我很敢花錢買有教育意義的玩具、書籍。因為每種玩具都可以訓練不同的能力，所以我會讓我的小孩去嘗試各種不同的東西，讓他接觸越多刺激，發展也會越好喔！

✅ 絲滑蠟筆 (適合1Y+)

做成口紅式旋轉筆身，無須削筆，不易折斷。我之前也有買一般蠟筆，外面的紙都被丸子撕破，摔到地上斷成好幾截。斷掉的蠟筆太短不好畫，所以一盒蠟筆買沒多久就不能用了。筆蓋有通氣孔設計，萬一小小孩意外吞下去，氣管也不會完全堵死，有比較多的時間可以急救。絲滑蠟筆超級滑順，好像奶油般的質地，輕輕畫過去顏色就超飽和。丸子現在都不用一般的蠟筆，他說不好用XD。絲滑蠟筆完全沒有異味，不像有些蠟筆聞起來會臭臭的。蠟筆都有圓筒紙盒包裝，收納攜帶都方便。手指沾水抹開會變成水粉畫的感覺。用水彩筆沾多一點水暈染，會變成水彩畫。一支蠟筆有三種畫法，更不容易用膩。絲滑蠟筆有通過歐洲檢驗標準，可以水洗。畫到衣服馬上洗可以洗得掉喔。24色、36色有金銀色，很特別喔。我覺得至少要買24色才夠用。

✅ 可水洗彩色筆(適合3Y+)

彩色筆的筆頭是錐形設計，比較不容易開花，耐壓不易縮，不同角度能畫出不同粗細的線條。筆尖出水很流暢也很均勻。使用水性油墨、食品安全級染料，通過PTS/SGS安全檢測。可水洗程度達90%以上。筆桿較粗較好抓握，墨水量也比其他彩色筆多2.5倍左右。筆蓋也有通氣孔設計。

✅ 水彩軟毛筆(適合3Y+)

筆頭跟毛筆一樣是軟的，可以勾勒線條、寫毛筆字，畫出各種不同粗細的線條。可以大範圍塗鴉，或是畫較細的線條。使用歐盟美國雙達標墨水，筆桿長達16.2cm，墨水容量更大。筆蓋也有通氣孔設計。小雯老實說，如果小孩喜歡很用力塗的話，先不要買軟毛筆，太用力塗筆頭會開花，出水變得不是很均勻

🔺 畫筆如何挑選？

1歲以上先買蠟筆，不怕筆頭戳壞。絲滑蠟筆筆心很軟，用點的也可以點出顏色。小孩能夠畫出細線條或是小圖塊，就可以買彩色筆。再大一點能夠控制力道，就選擇水彩軟毛筆。3歲以上就可以買彩色筆或軟毛筆了。軟毛筆跟彩色筆畫出來的色彩飽和度一樣，也可以畫出不同粗細的線條。但軟毛筆筆頭是軟的，所以要長大一點比較能夠控制力道。彩色筆只要轉角度就可以畫出不同粗細的線條。

✅ 步步著色本(適合1Y+)

丸子三歲的時候，還無法畫出具體的東西。如果給他空白紙，他只會亂塗、或是畫一些線條圈圈，很快就不畫了。著色本有線條讓他塗滿，有目標就可以畫比較久。JM的著色本有分段年齡，根據自己小孩的年齡選擇適合的著色本。年齡越小的線條越簡單，小孩更有意願自己完成。卡通主題款線條較複雜，適合年齡筆較大的小孩。

✅ 兒童塗鴉本 (適合5Y+)

如果你家寶貝已經上大班或小學，小雯大推這本畫冊。一本有45個不同主題的場景，每一頁圖案都不同，用的是較高級的120g繪畫紙。這本不單純只是塗鴉，有多種玩法，有些頁面是填充顏色，有些是留白讓小孩補充畫面，有些是只有一些色塊讓小孩自自由創作。每頁都非常精緻，連我自己都愛畫，真的很值得收藏！

✅ 四合一厚拼圖-夜光恐龍時代 (適合2Y+)

一盒裡面有四組拼圖，分別是12、16、20、24片。在燈光下看起來就是一般的拼圖，在完全陰暗的環境下，會發出綠色夜光。夜光的圖案是恐龍的骨頭，精選四種代表性的恐龍。拼圖是3MM加厚紙板，非常好拿取，也不容易凹折，也不會翹邊。是獨立拼圖，也是組合拼圖。恐龍可以單獨拼。

✅ 恐龍化石考古玩具DIY-暴龍(適合4Y+)

可以讓小孩考古的樂趣。裡面有一塊石膏，化石就藏在裡頭，要用工具把石膏敲碎尋找化石。挖來的化石還可以組成等比例縮小的恐龍喔，超擬真。這真的超級好玩！

✅ 安徒生沙畫(適合4Y+)

一組裡面有彩沙12色，彩沙是用罐裝，方便收納及再次使用。沙質非常細，色彩鮮豔，這樣做出來的沙畫才會漂亮，附著性也較好。沙畫都是經典安徒生童話主題，由知名設計師設計圖案。有一本精美沙畫畫冊，有塑膠封套，完成的沙畫可以保存在裡面。

✅ 益智雙面棋盤2合1-大象生日派對 (適合4Y+)

棋盤有兩片，一面是動物賽跑飛行棋，一面是大象生日派對，可以折疊收納。棋盤是有厚度的，不是一張薄薄的紙，這樣棋子在上面就不容易倒。

✅ 馬賽克貼畫-繽紛聖誕(適合3Y+)

一盒裡面有八張聖誕主題，有聖誕老人、聖誕樹、雪人、聖誕襪、雪夜、蛋糕...等。圖紙上面都有標示英文字母，對照說明書就知道哪個英文字母要貼哪個貼紙。較厚的泡棉貼紙上面有亮粉，還有水鑽貼。做出來的成品超級漂亮，比那種便宜的圖案質感好N倍。


✅ 兒童創意刮畫紙(適合4Y+)

把黑色的部分刮掉就會出現繽紛的色彩。一組裡面有8張刮畫紙(內含6張炫彩漸變、1張彩色雷射、1張銀色雷射)。有四種主題，分別有四種不同的模板。可以沿著模板框出圖案，再框線內畫出動物的紋路。或是直接在刮畫紙上面作畫。


✅ 自然探索拼圖(適合2Y+)

用的紙是比較高級的紙材，不像便宜的拼圖很容易翹邊。拼圖邊緣都有做圓角處理，不刮手。拼圖也很好拼，不需要花很大力氣才能兜在一起。拼圖大小可以當地板拼圖在地上玩，也可以放在桌上拼，大小很好拿。地板拼圖有個很棒的優點是，小孩需要一直動，比較耗體力。對於不愛動的小孩，可以多買地板拼圖讓他玩。
👉 非洲樂園52片，南極冒險52片，航向海洋40片

✅ 磁性趣味遊戲盒(男孩)

裡面有6張磁鐵拼圖，和10張圖卡，讓小孩按照圖卡上面的圖案拼湊出來。不同交通工具磁鐵片數不同，從2片到9片。光是輪胎就有好幾種，可以訓練小孩的觀察力。

✅ 動物小屋疊疊樂

可以從中學到很多東西喔。裡面有六個大小不同的房子，還有六個動物公仔。動物都是無毒材質，安全無異味。使用環保材質。可以認識數字、幾何形狀、動物認知、匹配對應、收納技能學習、大小概念、簡易拼圖。每個盒子都是一個小房子的圖案，可以從大到小疊起來，也可以分開放，用動物玩角色扮演的遊戲。

✅ 兒童配對拼圖-數字遊戲

裡面有三組圖卡，一組是數字，一組是圓點，一組是圖案。分別都有10張，從1~10，三組圖卡進行配對。只要將相同的形、數、量拼在一起就完成了。可以一邊玩拼圖一邊認識數字和數量的概念。

👉 這系列拼圖有三款，數字遊戲(三片式)、美味時光(兩片式)、比一比(兩片式)

✅ 兒童靜電貼紙
靜電貼紙可以一直重複貼，不用怕亂貼家具、牆壁等等。撕下來再貼，黏性也不減。一本裡面有五個場景紙和五張大貼紙。也可以貼在冰箱、玻璃、鏡子、杯子等光滑面上。

✅ 魔力星空沙+模具組

JM的星空沙比一般動力沙黏性高一些，有點接近黏土。使用環保原料，通過美國AP，CE認證。選用自然乳膠做為黏著劑，採用自然海砂，有別於一般市面上賣的彩色沙，無添加任何色素等化學染劑，安全無慮。將沙子放到模具裡倒出來，就可以做出建築物的造型，不需要加水。

✅ 無毒黏土豪華創意組

丸子除了很愛玩沙也很愛玩黏土。冰淇淋機是ABS安全材質，堅韌防折斷。黏土成分只有水+面粉+食用色素，沒有添加化學染劑，是用蒸出來的，所以比較軟黏性也較高。黏土很軟這點很重要，很容易擠壓塑形。下面放冰淇淋杯的地方還會轉動，就會自動繞出冰淇淋囉。一組裡面有9罐黏土，顏色超多還可以自己混色，可以作出更多不同顏色的冰淇淋。

✅ 兒童安全剪刀

丸子兩歲左右我就買了這支安全剪刀給他。他非常愛剪紙。這支只能剪紙和黏土，完全不利不會割傷手。丸子現在四歲了，已經會用大人剪刀沿著線條剪出形狀囉。連老師都稱讚他很會剪。

✅ 手指畫小禮盒

內容物有6個手指膏，調色盤、黃桿馬毛筆水彩筆2支、印台、線描模版6張、引導手冊。手指膏的質地很滑順，黏稠度適中，可以水洗不怕沾染。可以看引導手冊裡面教小朋友怎麼使用線條稿模板，做出來的畫作超級美，都可以裱框了。也可以發揮想像力，用手和工具畫出各種圖形。

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遠觀自己、相互扶持，航向不確定的世界
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藍佩嘉2019/6/1 台大社會系小畢典致詞
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各位畢業生、各位家長、各位老師、以及現場的啦啦隊、親友團，大家好。很榮幸有機會代表台大社會系的老師跟大家說幾句祝福的話。其實，我自從十八歲高中畢業後就沒有參加過畢業典禮了，自己的大學、碩士、博士畢業典禮都沒有參加，原因有兩個：其一，因為典禮上的致詞通常都很冗長、無聊，其二，因為我的哭點很低，在這種場合可能變得非常狼狽。今天，我會努力讓這兩件事不要發生。

首先，恭喜大家順利畢業！過去這四年來，你們很認真地完成社會系繁重而紮實的訓練，你們不僅在課堂與圖書館裡學習，也進入不同的田野操作深入訪談、問卷調查、參與觀察，許多人也在社區、街頭、非營利組織、社會企業等進行公共參與的實作，關心社會改革的議題。作為老師，我們從你們身上也學到很多。

我在過去八年來開授<<社會心理學>>的必修課程（大家都有修過，有些人還修過兩次），每一年的期末作業我都請同學回顧他們的親子關係與童年經驗，並且回答以下的問題：你的父母（或其他主要照顧者）來自怎樣的階級背景，對於他們的教養方式有何影響？又形塑了你怎樣的秉性與機運？修課人數在九十到一百二十位之間，每年我都大略統計了同學們家庭背景的分佈。平均來說，有一半以上的同學來自於典型的中產階級家庭，但也有一半是所謂的「第一代大學生」，他們的父母沒有機會唸大學，有些透過做小生意改善了經濟處境，也有一定人數的學生，來自勞工階級的背景，他們的父親是黑手、司機、作業員，他們的母親是店員、菜販、清潔工。

現場的畢業生中，如果你是家裡的「第一代大學生」，你應該感到非常驕傲，因為你
的努力突破了結構的限制。駱明慶、林明仁等學者利用台大校務資料或是全國的稅務資料
，都發現親代的收入、資產愈高，教育支出也越高，而子代越容易就讀公立大學、頂尖大
學。不論是在過去獨尊聯考的時代，或是多元入學的管道，都出現類似的現象。

但是，請不要忘記，在成長的過程中，你也受到學校老師及其他社會的善意支持。許多來自階級弱勢家庭的同學告訴我，因為遇到一位相信他的老師，因為未婚姑姑的細心呵護，讓他們接觸到更豐沛的教育資源與發展機會。當這些同學穿越階級界線或是跨過城鄉差異，來到台北、台大求學，這樣的經驗往往帶來許多非預期的文化衝擊。我也想告訴你們，這些不安全與挑戰所培養出的韌性與彈性，在未來都會成為你人生裡豐碩的養分。

許多中產階級家庭出身的同學，看完我的研究論文後驚訝地說：「啊，原來父母為我做了這麼多！」當然，我相信你自己一定也很努力，但是，有很多像我們一樣努力的人，他們並沒有類似的機運，因而在遇到某個瓶頸時滑落了。所以，請你記得，形式上的「公平」，並不是實質的平等。

在台大教書、讀書的我們，其實未必會成為「人生勝利組」，但無疑是教育制度中的得利者。我們享有的資源與特權，應該讓我們在未來承擔更多的社會責任，而不是用來譏笑別人分數或薪水比較低、排除沒有機會的人。在社會學的課堂上，我們一再強調「同理心」是一種重要的素養能力，這不是要你同情不幸、可憐弱勢，而是能夠透過分析與比較，看穿結構與社會不平等的作用，進而反思自身的限制與盲點。

菁英資源和階級優勢提供了我們社會流動的入場券，但這樣的位置也構成視野的阻礙，讓我們看不見人們差別的處境、容易掉進個人主義的陷阱，甚至偏執於單一、扁平的評價標準。拉開距離觀察自己所站的位置，我們可以看到更立體的社會圖像。不要把自己放在世界的中心，而要把世界放在你的中心。

我也要感謝在場的家長，當初，你們的孩子在選填志願時，能夠尊重他們的選擇，後來，也沒有逼著他們轉到貌似較有市場價值的科系。身為父母或老師，我們的角色是什麼？我想借用心理學家高普尼克（Alison Gopnik）的比喻，我們要做孩子的園丁，而非木工師傅。木工師傅在意的是精確規劃，企圖降低混亂與不確定。但其實，教養更像照顧一座花園或菜園，我們只能定期澆花施肥，給予充分的日照與安全的環境，大自然、風土、天候都充滿不確定性，開花與結實令人驚喜，但蟲害等意外也難以避免。未來的路上，請繼續給予孩子們支持，讓他們有摸索與嘗試的機會，讓他們逐步打造自己人生的藍圖。

為人父母者，需要提醒自己「你的孩子不是你的孩子」，為人子女者，也要記得「你的爸媽不是你的爸媽」。我不贊同父母理所當然地要求孩子承擔感恩或回報的義務，但我也不認為子女有把父母無條件的呵護與支持當成天經地義的權利。待會請抱抱你的父母與家人，他們也是脆弱的、他們也有自己的人生與困頓。在不同的生命階段中，讓我們摸索照護彼此的方式、尋求相互滋養的可能。

各位畢業生，你們即將離開這所系館、這個校園，甚至這個國家，航向下一階段的人生旅程。出發前我想送給大家四個社會學的護身符，希望它們在未來的道路上陪伴你，就像我時時提醒我自己：

首先、帶著做田野的勇氣體驗起伏的人生。十多年前我開了一場小型眼部手術，當醫生剝開我的角膜、完全沒有光的那一刻，我感到極端的恐懼，突然我想到可以這樣鼓勵自己：「你就當作在做田野觀察好了！」瞬間我勇氣充滿，細心「觀察」（雖然看不到）醫生說話的口氣與動刀的方式，好像回去可以寫兩頁田野筆記。我跟大家保證，未來的人生絕對比統計考試、研究法團體報告來得困難許多，你一定會犯大大小小的錯誤，你難免會經歷失敗與挫折，你必定會有時感到徬徨無助。這些時刻，我希望你能帶著做田野的心情來面對人生，不論研究發現為何，過程本身便是重點。祝福你內心中有不滅的田野魂，可以在需要的時候燃起勇敢與堅持的火苗。

第二，懷著好奇心擁抱多元、不確定的世界。不安全與不確定已成為當今世界的常態，產業與科技日新月異，全球與在地交互影響。大學教育能提供給你的，不是人生的地圖或說明書，而是探索的羅盤與工具箱。我希望你們的眼神中能永遠閃爍好奇的光芒，視不安全與不確定為改變與創新的契機，不斷質疑單一的框架或二元的分類，同時尊重不同的文化價值、生活方式、家庭組成，因為，唯有在生態多元的菜園裡成長，我們才能欣欣共榮。

第三、時時反思自己，重建結構的磚牆。過去有些同學跟我說，社會學學得越多，越感到無力。課堂上談到的問題，父權、種族歧視、階級不平等，感覺都是我們無力改變的巨大結構。大家要記得，我們從來不是自外於「結構」，我們就是「結構」的一部份。如果結構像是一道牆，這道牆之所以被築起，是因為每個人都貢獻了一塊磚，也就是說，結構之所以延續再生產，是因為人們在日常生活中習焉不察地「做性別」、複製種族刻板印象、漠視階級不平等。牆既然是人們打造的，當然也就可以由人們拆除、重建。改變絕非一蹴可幾，但絕對是可能的，讓我們一塊一塊磚頭地來吧。

最後，我期望你們能夠溫柔地對待自己、扶持他人，做一個凝聚社會的照護者。也許有一天你會成為父母，或者，你會用其他的方式來共同拉拔下一代的孩子。你不需要發大財、成為台灣之光，甚至征服宇宙，但祝福你們能成為更好的照護者，滋養自己，也扶持他人。謝謝大家。