About Chinese
PART 2
💡about study method
📍文言文怎麼讀&複習?
1️⃣註釋、字義文言文一定要背熟!
文言文比白話文難下手的原因
最大的是1.理解錯誤2.看不懂
所以把註釋搞清楚=了解課文意思
=打敗文言文大魔王!(●°u°●) 」
如此一來,在...
About Chinese
PART 2
💡about study method
📍文言文怎麼讀&複習?
1️⃣註釋、字義文言文一定要背熟!
文言文比白話文難下手的原因
最大的是1.理解錯誤2.看不懂
所以把註釋搞清楚=了解課文意思
=打敗文言文大魔王!(●°u°●) 」
如此一來,在還沒重新複習課文大綱,只有背完註釋的情況下
就大致可以寫70%的題目了!
因為如part 1所說
課堂、評量上的為大家整理的文章分析,只是協助你了解文章
當你能自行翻譯、理解內容
你就可以自己分析、斟酌
不用背雖然別人為你整理好
卻不是自己消化完的大綱&結構
在這樣的情況下
你才能真正破解各種形形色色的題目
不會被「沒讀過、沒寫過」侷限!
且背注釋還有另一個好處
考試幾乎每次都考的字義
不管是段考、模考又或是會考
常常會夾雜些經典文言文的課文註釋
再配上課外的生詞生字
就算一時半倘都不會,
也能將已經確定、曾經學過的
以刪去法刪除
所以背注釋不管是短期還是長期
都是非常有用的!
🔸for 長期考生
現在背完註釋,會考準備時
還要特別重新拿課本完整複習!?
:背誦本身就是個費腦力的事
建議大家把精神重點放在
「一定需要背」且「有範圍」的部分
E.g.語文常識
而對於字義、字音字形這類
建議大家「見招拆招」
考試、題本、複習講義提到的
再特別去背、寫累積筆記
看到關鍵、熟悉詩句再去翻閱以前的國文課本就可以了!
一來其實會考考到,
跟課本相關的內容很少也不是大宗
只要留有大概的片段記憶就行了
依我的經驗,
只要讀進度的當下好好背誦
會考那年寫到跟各種以前讀過的
詩詞古文相關的試題,
大腦殘留的模糊的記憶
可以解70%的題目!
二來剩下的30%九成以上
(假設你國一國二有用點心)
通常是你覺得特別眼熟卻想不起來的
所以其實很快就能找到自己
缺漏的知識點,
將該篇文章簡單帶過一次
做到完整,又有針對性的複習的同時
根本不用花大把時間
一課一課邊複習邊慢慢翻找
把時間浪費在自己已經會的部分上
現在好好背,是要讓未來的自己
遇到題目、再次複習時能更加熟悉
更快更容易進入狀態、記起內容
並不是背完要求自己未來的每次考試
每題每個選項都要全會、讀過
因為90%的人都不是過目不忘
會考無範圍,字義那麼多
不然怎麼需要重新複習
又一次又一次的模擬考呢?
📌小知識points
我們學新事物時
大腦的樹狀突會產生新的樹突棘
(可比喻為神經元的腿&腳趾頭)
而一個神經元軸突
(喻為神經元的手臂)會傳遞訊息給
另一個神經元的樹突棘
將大腦中的記憶傳遞給我們
而樹突棘長期不用大腦會主動清除
導致我們該知識點的遺忘
也就是大腦會定期清除
我們沒用到的記憶,
所以忘記自己曾經背過、記過的內容
是很正常的,不用責怪自己!
⬇️知識點自:
📖學習如何學習learning how to learn
2️⃣詩詞背後深意
作者寫此句背後的意義為何?
E.g.良馬對中岳飛講優劣馬實指人才
日啗芻豆數斗=重質重量
然非精潔而不受=賢才自重自愛等等
前面的1️⃣只是基礎
想要精進把握,「話中話」是真諦!
3️⃣了解作者
了解作者寫作風格、年代背景
能更了解文章深義
▫️年代背景常常能猜測此文體、文風
▫️下次碰到沒遇到的文章,相同作者
不會翻譯至少能隱約猜測文章大旨
▫️而用心認識作者時同時也能大概
認識其他與其類似的作者
類似心智圖概念不斷擴大
明明只讀了1位,卻能收穫2、3位!
E.g.辛棄疾是南宋愛國詞人
所以
1.愛國:南鄉子絕對不是思鄉之情
悠悠,不盡長江滾滾流
講的是數不盡的愁思
2.南宋:此愁思能大概猜測為
千古興亡的慨嘆、喪國而不復之愁
而又可以延伸到
3.陸游為同時代的愛國詩人等等
4️⃣評量、課堂補充的名言佳句
記得多看可對照的名言佳句!
有些經典佳句不懂大旨
但是跟課文對照過就能大概理解意旨
以後寫題目時的課外題遇到相同詞句
就不會卡頓
或是相反概念,原本不懂課文內涵,與熟悉詩詞對照,就能輕易了解!
常常考試也會考到哪一名言佳句
符合題目、選項所述
所以真的詞句能看越多
知道越多越好!
5️⃣key words
1.一定要抓住關鍵字
了解這首詩的季節、真正地點、主旨
▫️一定要弄懂為什麼是此季節
是月份、植物、還是顏色?
🔸不單單是此文章弄懂
季節判斷在大考中常常出現
要懂得將這些關鍵字活用!!
▫️地點很多,到底是朋友將去之地
還是自己現在所在之地?
▫️到底是什麼愁,鄉愁還是情愁?
▫️詩眼為何?(考試常考!)
2.代名詞指稱人物
E.g.白樸漁夫詞的「忘機友」
是燕鷗,不是不識字的煙波釣叟
3.同字不同詞性、意思
E.g.晏子使楚的「使」
鄒忌諷齊王納諫的「朝」…
而這又回到我們前面說的1️⃣
註釋包含了兩個文言文讀法重點
不用背的一字不差,但一定要有大概!
📌題目練習questions (出自段考題)
P3 1️⃣5️⃣ 註釋 explanation & key words
A 道理/道路 B 等到/並列
C 流汗 D 看(看到…)/回頭看(張望)
P4 2️⃣ 詩詞背後深意 meanings
P5 4️⃣ 名言佳句 sentences
3️⃣的部分認識作者可見part 1 P7!!
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【30而立】
從小就聽過「三十而立」
這個名詞從有段距離的遠方
逐年接近了自己,
直到今天才真正與之重疊
傳統三十而立的意義:#婚姻與成就之完成
是承襲了數百年,父母、親戚、社會
所有眾人思想下的總和
而現在的我其實什麼都沒完成 XD
所有的X9歲
於心理學上有階段性轉化的意思
我承認自己過得辛苦,像是玩了場大風吹
深怕大風吹吹什麼以後
自己是那個佔不到任何位置的人
這種迫切感,領著我去反思
什麼才是屬於我的三十而立呢?
#關於自己
我提了辭呈,原本打算去「愛爾蘭打工遊學」
但因為可愛的疫情,改成了「蘭嶼打工換宿」XD
在那個蔚藍的海島上,我看見了自己的緊縮
沒有綻放的狀態,還有過度依賴他人
那深深的我執
透過不只一種療癒,我還看見了
自己與身體的敵對關係
明白真正的內在統一,把負面判斷都中和了
才能恢復我們與自己的親密
(欣賞與愛自己的本然)
讓身體成為我那愛的延伸
#關於工作
我開始拍影片、經營身心靈個人品牌
因為這些內在工作,是我日日在幫自己做的
也是我這一生中,不會減滅熱情的事
以及去年正式學了塔羅牌(從國中就很愛)
還有阿卡西紀錄解讀,希望以後可為大家服務✨
同時偶爾也接接行銷案子及演講湖口
*下個月要去講TED TALK,完成了人生小小里程碑!
#關於生活
我全然開放了自己,體驗了許多身心靈活動
一個人旅行、7日僻靜、10日內觀
看元辰宮、接觸心理學、每月跳薩滿舞蹈
還買了個綠寶石婚戒給自己
戴上無名指的那刻
象徵著我對自己一輩子的承諾
會永遠自重、自愛及自我保護
無論外在環境如何變遷
#關於感情
面對每段關係,都十分認真的我
去年也揮別了第三段感情
因為疫情的關係,我們的遠距離無法維繫
後來也開始學習欣賞不同的異性
並從許多正負向經驗中
修正自己不夠正確的感情觀
體認到了「設定條件是用頭腦挑對象,
而不是用心在看對方」
並沒有所謂好不好,只有適不適合
現在也更能看穿幻象,賞析一個人的靈魂本質
#關於心魔
從六年前受傷的
怕變醜、怕被分手、嫁不出去
不能懷孕、無法走路、找不到工作
受傷標籤、怕社會被邊緣化
拖累家人、心理憂鬱…等等,到逐一解放
#關於感謝
感謝自己總是真誠,還有言出必行
對於做不到的事情,我無法輕易答應
但是做得到的,就一起開心玩吧!
感謝宇宙及高我
對我一直以來嚴格的教養
讓我明白急便受了傷,我也不比大家差
還有自己值得平等,而不需要行使討好
只要願意辨識關卡,還有持續突破
壞事也能美妙人生,傷害可以為我所用
一旦心念對了,資源無比充足呀
.
.
最後想說,對我而言
所謂「正確」的三十而立
是過上自己真心想要的生活
並且不忘移動,如此單純而已
未來一年
希望自己能和壓力衣100%說再見!
還有搬出去住(Maybe是個工作室唷)
成為不依附家人及伴侶
精神及經濟上,真正獨立的成年人 🙂
可以留言跟我說
你從什麼時候開始認識我的喔~
#重生6年
#生日快樂🎂
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《我願意等》
晚上八點了,我還被困在公司的突發事件裡。手機顯示,我有一通未接來電。是大女兒新的安親班老師打來的。
看我沒有回應,老師在家庭群組裡留下訊息,爸爸媽媽,孩子在上英文課時哭了。想要和您們聊一聊狀況。
我心底一沉,莫名覺得煩躁。過去的經驗告訴我,說是關懷性質的聊一聊,最後都會變成極度高壓的責任歸屬場面:媽媽,某某某已經會寫超過5句以上的英文短文,然後誰誰誰進度超前到四年級的程度。您的孩子這樣,我們也盡力了,我們不知道她為什麼哭。哦,對了,我們真的沒有罵她,別的孩子也都不會這樣,說哭就哭。
而我總是強壓怒火與疑惑,盡可能地向對方道歉,啊,不好意思,可能是我們平常疏忽了。我們是想讓孩子開心學習就好,沒給太多壓力。給您添麻煩了,我們會再好好開導她的。
聽我這麼一說,更牽扯出老師一番苦口婆心的教誨,唉呀媽媽,您不可以這樣想,現在和從前不一樣了,孩子就是要超前要求,提早準備,將來……。
在沒聽完將來究竟會怎樣光宗耀祖之前,我再次為自己的失職,導致孩子表現不佳而道歉,然後直接掛上電話。
我覺得憤怒,現在和從前有什麼不同?教育的目的還是沒變啊,一昧追求齊頭式的平等,還更強調了領先群倫的迫切性。
我覺得疑惑,孩子會哭,難道不能多問問原因嗎?用一句妳也不知道為什麼,別的孩子都不會這樣,就把所有責任切割乾淨。教育的範疇,就只負責陪公子寫作業,然後打發回家嗎?
我也對自己沒有勇氣跟對方拒理力爭,而感到失望和沮喪。我為什麼要道歉呢?孩子學習落後,是一件必須低聲下氣的事嗎?
原本我以為,今晚的聊一聊,八九不離十,會是差不多的局面。
結果卻大出我們意料之外,老師處理的方式極其溫柔,對於投射者小孩十分受用,迫不及待寫出來分享。
老師先替我們還原了整體過程,由於女兒是新加入的孩子,可能需要一些時間,重新習慣體制內英文學習的基礎與教學的方式,最近,課程剛好也進入比較艱深的階段,「我有預期孩子會感受陌生與挫折,但每個孩子展現的方式不同,而Callie又是相對內隱的孩子,所以特別留心觀察她的反應。」
我喜歡老師的用字,不強調內向,而形容內隱,情緒不易對外展現,但只要對人與環境累積起信任,隱密的世界就會逐漸對外開放。這代表了老師對於每個孩子的差異,有十足的尊重,也有純然的欣賞。
「我在問答練習時問了大家幾個問題,Callie的反應的確不那麼流暢。當下並沒有異狀,但過了一會兒,孩子便開始啜泣。」
聽到這,我的胃開始翻攪,全身血液有凍結的fu。我替自己的孩子難為情,卻不覺得抱歉,因為數十年前,我自己就是那個,落後的遲緩的顯得笨拙的學生。哭,是出自於無能為力,不知道自己為什麼跟不上。於是哭。哭了却再次凸顯窩囊。
「我讓孩子哭了一會兒,告訴孩子說,妳願意跟我說,自己哪裡傷心嗎?沒關係,妳慢慢來,等妳哭好了,去洗手檯把鼻涕眼淚擦一擦,老師和同學,都會等妳說出來。」
「因為,妳一個人傷心,我們全班也不會有辦法開心上課的。請妳告訴我們,哪裡讓妳難過,好嗎?我們再一起想辦法。」
這個方法對孩子有效,孩子說,好像全班都會,只有她不會,覺得自己很弱,也不知道該怎麼辦,所以哭了。
沒錯,我心裡震動了一下,小時候,我就是這麼想的。先生說,聽到這,連他這個大男人都想哭了,一方面重新發現,自己孩子如此脆弱易感,跟自己如出一轍,另方面,也動容於老師的細心引導。
「我告訴孩子說,謝謝妳讓我知道,還有,這個問題其實很好解決喔。」於是,老師帶著全班再次複習了孩子不熟悉的地方,在隨後的練習中,孩子很快地抓到了訣竅,找到一點點覺得自己厲害的地方,露出了笑容。
「所以,Callie,妳要知道,哭,無法解決所有的事情。懂得表達自己的感受,是很重要的,我們都會等妳。找到問題,共同努力,然後再繼續。」最後,老師如此為今晚的事件做下總結。
我真希望,自己在孩提時代,也獲得過如此邀請,如此等待,如此接納,但幸好,我的孩子得到了。得到了宣洩自身感受、表白需求痛點的正確邀請,便不會習於壓抑,或是把焦點過份投射在不相干的人事物,以逃避面對心底的匱乏恐懼。
我感謝老師願意釋出「盡情」的空間,讓孩子哭個過癮,空白的薦骨,很難自我節制,停損點是,「我讓孩子知道,大家在等,世界上永遠有別人,人和人之間,是互相影響牽動的。」,也適當指引孩子,離開這個空間,「去洗手檯把自己整理一下。」讓孩子冷卻,丟掉不屬於她的情緒和壓力,以乾淨的狀態回來。
我知道,老師沒有聽過人類圖,而她的教育,充滿了智慧,也傳達了教化的力量,聽起來恬淡,卻如此宏偉,「我不覺得,唸書是唯一的出路。教孩子做一個自信的、自重的、自愛的人,陪伴他們走自己的路,才是我認為寶貴的。」
寫到這,不禁流下淚來,老師好像完全沒意識到自己做了一個多美的示範,反而謙卑地向我們致意,謝謝我們願意認同她的理念,她相信,孩子終會走向自己的路,而且越走越穩,時間早晚而已。
在此之前,只要告訴孩子,我在這裡,我願意等。
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黃偉民易經講堂
2019年8月6日 星期二下午5:00pm
現場直播:
#中聯辦是香港亂局根源
香港大罷工!
引出了神隱兩星期的林鄭蒲頭。
她曲線告訴香港人,目前管治香港的,不是她的政府。
中聯辦亂港。
這是亂局的根源。
兩個月以來的亂局,市民逐步的看到,特區政府、中聯辦、警隊、黑社會的四角互動和配合。中聯辦的大陸人,雖然身在香港,但對香港的核心價值,和香港人的追求,根本完全不掌握。
#黑暗勢力駕馭政府
公務員團隊,發覺事情不妙,用暴力治港,不惜犧牲整個公務員團隊的百年聲譽,所以罕有的發聲和集會。
公僕的政治觸覺,發現林鄭政府的施政有異,推測背後有另一股黑暗勢力在駕馭他們。
集會和平結束,十五分鐘內四萬人安全散離遮打花園,是兩月來唯一沒有流血衝突的遊行示威集會。
因為現場沒有警察,沒有警方防線被衝擊,沒有封閉地鐵出口。
沒有警察,就沒有人生事,這次公務員集會,告訴了兩月來的流血衝突根源,在於警察視示威市民為敵人,主動挑釁,引來衝擊,再作開槍的理據。
警察不敢向公務員開槍。
#林鄭眾叛親離
律政司內,負責檢控工作的刑事檢控科律師亦察覺到不對勁,發出公開信指「社會秩序崩潰」,斥鄭若驊檢控決定,主要考慮政治因素,視檢控守則如糞土。
百多名AO,四百名EO,保安局員工,來自四十四個決策局及政府部門的公務員,都相繼發公開信,批評林鄭政府和警隊,再加律政司的檢控律師,林鄭已經是眾叛親離。
市民已不信任政府,警黑勾結已深入民心,林鄭沒有解決問題的誠意和決心,更多的遊行示威,罷工罷課,只會陸續有來。
#剝極而復
《周易》第二十三卦為山地剝卦,一支陽爻在上,五支陰爻在下,由內裡一直腐爛到外。
剝的本義指果木零落,去皮取瓜,種子掉落地下,又重新找到生命的根源,一顆新的果樹又開始,生生不息。所以剝卦之後,就是復卦,《雜卦傳》說:
剝,爛也;復,反也。
剝極而復,天地萬物,便是如此循環不已。
世間萬事萬物,遭遇任何浩劫,都不會完全滅盡,外層經內在的潰爛,但仍會在最根本,找到新的生機。像水果熟透爛掉,種子落地便是新的生命開始。
剝卦上卦艮為山,下卦坤為地。山在地上,風雨剝蝕,這是剝卦的卦象。
山脈的存在,因地殼變動而隆起,雖然高聳,其實是附於大地的一部份。一個政權,其實是建築在人民安居樂業的基礎上。
#民為邦本本固邦寧
《大象傳》說:
山附于地,剝。
上以厚下,安宅。
為政者,觀剝卦的象,山是附于大地的,政權是建築人民的支持上的。
《尚書》:民為邦本,本固邦寧。
只有使人民生活安寧,國家政權才能鞏固。
安宅的宅,小的指個人的身體、家宅,大的泛指國家、社會。在上位的人,要厚下,方能安宅。
#大時代來了
香港今日處於剝卦的處境,社會人心惶惶,幕後操盤者,仍然相信單靠警隊和黑社會聯手,就可以搞掂一個國際城市。
社會運動,已經深入社區,黃大仙、天水圍、將軍澳、屯門、元朗、堅尼地城……
人人都在上公民教育課,人人都面對示威者和警隊的互動,人人都用自己良心作是非黑白判斷,最政治冷感的人都被逼思考事件的前因後果。
#論語教為政
心亂,最宜讀《論語》。
論語二十篇,第一篇「學而」篇,講做學問的修養;第二篇「為政」篇,說作為政治領袖的方法。
孔子認為,為政,作為一個領袖,重點不是權力,是教化。
教,是教育;化,是感化。
論語「為政」篇,第一章,就開宗明義的說:
子曰:為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。
孔子認為,作為一個政治領袖,內心有道,用人的天生善性出發,表現出來的行為,決定,就無懈可擊了。像天上的北斗星一樣,有中心思想,有政治抱負和信念,所作的決定政策,自然天下人圍繞而旋轉。
#思無邪
第二章,話鋒一轉,說:
子曰:詩三百,一言以蔽之,曰:思無邪。
說政治領袖之道,為什麼突然提到他編輯「詩經」的標準來?
孔子刪詩書,定禮樂,整理詩三百篇的宗旨在那裡?
一句話,就是思無邪。
人,不能沒有思想,但思想不能走歪路。
孔子認為,一切政治問題,社會問題,只是思想問題。人只要思想正,什麼問題都迎刃而解了。
作為政治領袖,為政的人,第一要務,就是思想不走邪路。
#道之以德齊之以禮
然後,第三章,說出為政的方法:
子曰:道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。
領導一個國家,一個社會,一個組織,一間機構,如果只用規章來領導,再用刑法來管理,民眾為了不犯法,會鑽法律的漏洞,逃避責任,然後無恥的沾沾自喜,自鳴得意,認為你奈不了他何。
但如果以道德來領導,每個人都自重自愛,再齊之以禮,以禮樂教化,大家會自動自發。錯了,有慚愧心。有恥且格,當民眾都有羞恥心,就達到政治目的了。
#從心所欲不踰矩
跟著第四章,孔子自述一生所學的進程,但這與為政,又有什麼關係呢?
子曰:吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不踰矩。
孔子說:我十五歲時,就一心向學。因此,到了三十歲,就能確立自我。
進一步鑽研學問,到了四十歲,就擁有堅定不移的自信,對人生不會感到迷惑。
貫徹這個生活方式到五十歲,就清楚宇宙的規律法則。六十歲,就明白世事的錯綜複雜,不會偏執一方。
這樣到了七十歲,不是具體的歲數,意思是人生的總目標,也是一生追求的境界,即使隨心所欲的行動,但也不會超出作為一個人的社會規範。
即使率性而為,也不會對周邊的人,造成困擾。
很多人追求權力,以為有權力就可為所欲為。孔子透過他一生的學習經驗,告訴大家,人生的成功,在於從心所欲仍不踰矩。
使用權力的最高境界,是不會對別人造成困擾,完全不會做出一個人不該做的事來。
今日的社會亂局,就是為政者,背棄《論語》教導的原則,闖出的禍害來。
今日下午5:00pm, 在這裡和大家見面。