為什麼這篇自製好寶寶集點卡鄉民發文收入到精華區：因為在自製好寶寶集點卡這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者ppp77 (寶)看板BabyMother標題[寶寶] 奬勵孩子的方式時間Sat Oct 8 ...
目前正在教育一批大概介於四歲至六歲的孩子
想要請問板上的爸爸媽媽們
若是要奬勵這個年紀的孩子，要用什麼方式比較好呢？
總覺得靠一些小零食之類的也沒有很健康
但他們上課的表現很好，或是回家的功課很認真的完成等等的
用什麼方式來奬勵他們比較適當呢？
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推 oceanus71727: 以前安親班的美語老師會用累積點數換禮物。小本子， 10/08 12:40
→ oceanus71727: 貼紙，糖果都有 10/08 12:40
推 yaW4 : 樓上的累積點數換小文具、小貼紙、小玩偶都很好！ 10/08 12:47
→ ilike524 : 000000000000000000 10/08 12:50
→ jin1228 : 樓上從桃園鬧到媽寶版 10/08 13:10
→ chi770126 : 樓樓上連高雄版也鬧啊 10/08 13:13
推 skysareblue : 我覺得口頭獎勵最好 10/08 13:17
→ skysareblue : 不要讓孩子覺得因為做xxx的事情 所以才去做 10/08 13:18
推 maone : 超煩的桃園版被永久水桶還不夠 10/08 13:29
推 hisofia : 積點得到一起出遊呢？ 10/08 13:43
推 snowymiracle: 某i很煩 每篇都有 10/08 13:57
推 viviko : i大也去新莊版推了好幾個0000000 10/08 14:06
推 nicksmith : 用集點數卡的方式（可以自製一些可愛的卡，搜集不同 10/08 14:15
→ nicksmith : 的卡也是一種樂趣），然後可以換各種不同點數的禮波 10/08 14:15
推 nicksmith : 的禮物，例如筆15點、大型玩具50-100點 10/08 14:18
推 karen0507 : 一直留言0到底有什麼意義？ 10/08 14:31
推 whsin : 我覺得…用集點方式獎勵，其實有利有弊…最後真的 10/08 14:40
→ whsin : 乖巧的孩子是不在意集點與否，調皮孩子還是依然調 10/08 14:40
→ whsin : 皮，甚至會一直討價還價… 10/08 14:40
→ kitty12337 : 某i在台中版被水桶 10/08 15:17
→ gabby0809 : ㄧ直鬧版到底是在刷什麼存在感？ 10/08 15:24
推 suching128 : 用獎勵方式去鼓勵小朋友，也要適時斟酌。別讓小朋 10/08 15:25
→ suching128 : 友養成因為要有獎勵才去做事。這樣反而本末倒置了！ 10/08 15:25
→ suching128 : 有其他的媽咪也可以分享該怎麼做比較好嗎？關於獎勵 10/08 15:25
→ suching128 : 方式？ 10/08 15:25
推 yokoh : 獎勵為什麼一定是實體？ 10/08 15:39
→ yokoh : 可以一起跳舞唱歌也可以是休息時間，花樣多多益善 10/08 15:39
推 sunnyborage : 當著他們爸媽的面讚美，或寫聯絡簿、打電話。 10/08 15:44
→ sunnyborage : 直接讚美也很棒，因為他們會記得然後回家說"老師說 10/08 15:45
推 sunnyborage : 我很......喔"之類。 10/08 15:47
推 borin : 我女兒老師也是再我去接的時候會說某某今天表現很 10/08 18:08
→ borin : 棒喔，這樣子 10/08 18:08
推 skysareblue : 越是物質充裕的時代 越要減少物質 物欲 讓孩子從心 10/08 20:36
→ skysareblue : 靈與成就獲得滿足 10/08 20:36
→ ylchi16 : 孩子接受口頭讚美嗎?或者，可以用代幣策略(集點)， 10/08 20:53
→ ylchi16 : 每日可以花時間，和孩子分享，並給與獎勵點數。置於 10/08 20:55
→ ylchi16 : 集滿後，給什麼是一種美學。可以是全家出遊，卡通多 10/08 20:56
→ ylchi16 : 看10分鐘之類的，比較有意義和吸引力的活動。 10/08 20:58
→ ylchi16 : 如果原PO是老師，可以在同學和家長前讚美並鼓掌。 10/08 21:01
推 DORIS3 : 口頭讚美+擁抱 10/08 21:14
推 lucaer : 深情擁抱並和其他家人分享口頭獎勵 10/08 22:23
推 sakicat : 我大寶近四歲 獎勵是我去買一本學習本 表現好就可以 10/09 12:23
→ sakicat : 一起寫(他很愛) 但把拔的表現好 獎勵是玩手機的切水 10/09 12:23
→ sakicat : 果一局... 10/09 12:23
→ sakicat : 所有的玩具、文具等等他想要的 都是要幫忙家事才能 10/09 12:24
→ sakicat : 自己賺錢(一次5或10元) 餵魚餵雞的飼料也是他自己掏 10/09 12:24
→ sakicat : 錢跟我買(黑心商人) 10/09 12:24
推 mia1224 : 口頭鼓勵:說出具體行為ex.今天上課很專心喔、姿勢 10/09 14:23
→ mia1224 : 做的很標準、顏色使用很特別等等，一味的說好棒， 10/09 14:23
→ mia1224 : 其實孩子並不知道哪裡棒。 10/09 14:24
→ mia1224 : 或是賦予任務:下次上課當小老師示範、負責發東西等 10/09 14:25
→ mia1224 : ，提升孩子自信與榮譽感。 10/09 14:26
→ mia1224 : 其實點數或物質獎勵我放最後一招，因為那很外控而非 10/09 14:27
→ mia1224 : 內在自發，久了之後一沒獎勵那孩子就沒動力，這不是 10/09 14:27
→ mia1224 : 我樂見的。 10/09 14:28
→ mia1224 : 在家庭中的話，可以請孩子負責保管停車卡、購買清單 10/09 14:31
→ mia1224 : 、家中鑰匙、負責付錢給店員等(但要評估孩子的個性 10/09 14:32
→ mia1224 : 適不適合哈)，順帶練習責任感。 10/09 14:33