這兩週是指考選填志願的時間，附中的學生們紛紛來問我：「老師我應該選校還是選系？」
只有你自己最了解自己，即使是老師我也不會告訴學生「應該」做什麼選擇。但我想會在放榜後問「該選校還是選系」的孩子，大多對於未來還有很多迷惘，所以以下以一個一類組學生的角度，分享自己的經驗。
Medium 好讀...
這兩週是指考選填志願的時間，附中的學生們紛紛來問我：「老師我應該選校還是選系？」
只有你自己最了解自己，即使是老師我也不會告訴學生「應該」做什麼選擇。但我想會在放榜後問「該選校還是選系」的孩子，大多對於未來還有很多迷惘，所以以下以一個一類組學生的角度，分享自己的經驗。
Medium 好讀版👉🏾link in bio
台大法律是我高中三年來的第一志願，因為覺得自己數學很差，所以要設目標就要設分數最高又不用修微積分的系，加上因為自己有正義感、邏輯強、表哥在台大法律可以罩我、高中姐妹們覺得我超適合、媽媽覺得女生念法律系很好⋯⋯等奇怪的原因，我甚至因為台大法律學測只有12個名額，指考120個名額，直接準備指考，把學測當指考模擬考裸考一波，學測完當天繼續念指考。
指考放榜，我以兩分之差與台大法律擦身而過，上了台大外文系。儘管是我的第二志願，我卻深知文學、寫作、語言才是我更喜歡的事，所以開學後我反而發現自己其實上了內心的第一志願。但大學四年我在系外所經歷的一切，帶給我的影響完全不亞於外文系。畢業快三年，我仍然感謝自己是在一所能探索眾多領域、結交千奇百怪的神人朋友的學校，在公館遊樂園玩出自己的一片天地。
「你是看了一百個選項後選擇最喜歡的那一個，還是只看了一個選項，就覺得那是你的全世界？」
有一次出差我到屏東南端的 @teachfortaiwan 合作學校，全校都是排灣族孩子。剛好也是排灣族的阿希鴦老師說，部落的孩子對職涯的想像有限，警察、軍人、護士因為是當地常見的職業，孩子們也把這些工作當作夢想職業。為了打開部落孩子對職業的想像，她帶孩子比微軟的 @minecraft 程式設計比賽得獎、帶孩子走出部落挑戰更多任務、認識不同職業。阿希鴦老師說：「我希望孩子是是看了一百個選項後選擇最喜歡的那一個，而不是只看了一個選項，就覺得那是他的全世界。」
我想起高中三年為了「台大法律系」努力讀書的自己，我到憑什麼確定法律系最適合我呢？（那時候都還沒開始追 #Suits @suitspeacock 呢😆）
高三的我可能只想過「考上法律系我就當律師」、「上外文系我就當翻譯」，但台大打開了我的視野，打破我看待世界的框架。從修課、社團、營隊、交換、論壇⋯⋯琳瑯滿目的活動與日常認識了各式各樣的朋友，讓我看到有人這樣思考與生活；我不只修了橫跨一到三類文法商工醫農生科⋯⋯的課，還修了#森多概 到台大溪頭校區五天四夜、#地調 遊山玩水拿學分、設計學院 #DSchool 的潮課潮空間⋯⋯這些即使在線上課程蓬勃發展的現在，也只有佔地1%台灣面積、經費全台第一的台大修得到的課。
多元的探索與學習讓我更跳脫框架的做選擇，大學結交的朋友與修的課至今仍影響著我。 賈伯斯說：「你現在所做的一切，未來會有連結。」台大自由多元的環境不只幫我 connect the dots 更 create more dots，而那些點與線至今仍持續的彼此交錯連接著。
沒有一個選擇是完美的，每一個選擇都是取捨的練習。更重要的是，不論你選了哪間學校哪個科系，都要持續保持開放的心胸認識自己與這個世界，因為你不會被一個系或一所學校所定義，你永遠可以選擇自己想成為怎樣的人。
👇🏾明天會發週末民調與QA的結果跟大家分享，也歡迎大家留言你的想法！
#填志願#指考#指考戰士#學測#109指考#讀書計畫#讀書筆記#放榜#學測放榜#指考放榜#大學放榜#升大一#大學#選擇#英文補習#台大外文#高中生#第一志願
自由學分屏東大學 在 以專業實踐幸福－鄭秀玲 Facebook 的最佳貼文
[守護下一代的未來]
學習歷程考招連動，偏鄉小孩將更偏鄉
鄭秀玲委員2019/09/20質詢稿
主席、院長：早安！
拜讀院長的施政報告後，我十分敬佩您統領各部會的施政能力。新年度的預算書內容中，最讓我感到憂慮的是教育部高教司推動108課綱的同時，竟然同意大學招聯會要將學生的學習歷程和考招連動。此舉恐將把此德政變成大災難！
臺灣沒有天然資源，唯有靠公平的教育制度，培育人才，才能讓下一代藉由創新創意，自立自強，甚至立足天下。自106年度以來政府已經投入450億元經費（包括新年度的100多億元），和所有高中老師們一起努力推動12年國民基本教育課綱（即108課綱），值得我們肯定。
然而經過我們深入調查發現，教育部和招聯會正要推動的學習歷程與考招連動新制度，將產生明星高中更明星，偏鄉高中更偏鄉的後果，對偏鄉弱勢原住民等學生極為不公平！納稅人所繳的450億元更且恐將付諸流水。因此懇請 院長明察箇中問題並加以解決。
根據全臺灣各大學過去25年來推動通識選修教學的經驗可知，唯有將學習歷程和考招脫鉤，才能真正讓學生自由選課、多元探索和適性揚才。大學招聯會應該最清楚大學生選修課程的心態，幾乎是以自己的興趣為主啊! 怎麼反而要求高中生的選課，和大學的申請入學互為連動呢？
建議教育部要督促招聯會不要過度介入，揠苗助長，政府投入的心血和經費才不會虛擲，也才能順利達成12年國民基本教育的目標，培養出適應現代生活，面對未來挑戰的下一代。
🌟教育部推動108課綱，學生可自主選課🌟
在此新課綱下，今年的高一新生可以自主選課，部定和校訂必修的學分數下降，增加「加深加廣選修」和「校訂多元選修」。我們預期未來各高中將有五花八門的選修課程，類似已實施數十年的大學通識選修課程。因此政府花費450億元，努力推動108課綱讓高中生的修課大學化，此一方向是正確的。
然而，大學招聯會於日前（8/31）公告了《大學參採學習歷程項目內容草案》，要求將學生的修課紀錄和學習成果詳細列載於其學習歷程內，並要求學校將校訂必修和多元選修課程對應至18個學群，作為大學申請入學考招連動的重要參考。
根據教育部課程計畫平台資料，我們發現在課程品質和課程學群類別分布上有非常顯著的城鄉落差。預期在此新制度下，將導致「明星高中更明星，偏鄉高中更偏鄉」，對偏鄉弱勢原住民等小孩的未來發展極為不利。具體事證如下：
🌟台北市北一女中vs.屏東縣的枋寮高中🌟
北一女有45門選修課程，分屬於所有的18類學群相當完善豐富。而枋寮高中則僅有23門選修課程，礙於師資與資源限制，其醫學衛生與生物資源兩學群的開課數是掛零的!而高雄六龜高中甚至有三個學群完全沒有課程。
參照「大學參採高中學習歷程敘寫引導」選單，大學端需勾選該系對應學群，作為申請入學者的資格參考。枋寮高中的學生因為沒有醫學衛生與生物資源這兩學群的課程可以選修，將因此喪失申請這些相關科系入學的機會。（註：目前有191校系採參醫藥衛生學群，89校系採參生物資源學群）。由此明顯可知，偏鄉高一生在起跑點上就輸了明星高中一大節。冀望透過教育，來做階級反轉的夢想將離他們更為遙遠！
這難道是政府花費鉅資，推動新課綱所樂見的嗎？
此外，教育部在審核高中選修課程對應學群上，也缺乏標準化與審核機制的具體配套措施。舉例來說，閱讀理解與表達這門選修課所對應的學群，在北一女和枋寮高中大大不同！
我在此誠摯懇求 院長務必明察學習歷程與考招 “脫鉤” 的重要性，才能落實 院長近日所強調的「拚經濟、保弱勢、適度調整政策，有效回應民意，普惠更多群體，同時力求區域均衡發展，建設留給下一代，讓國人感受到『有政府，會做事』。」的承諾。
謝謝 院長。
自由學分屏東大學 在 以專業實踐幸福－鄭秀玲 Facebook 的最讚貼文
[守護下一代的未來]
學習歷程考招連動，偏鄉小孩將更偏鄉
鄭秀玲委員2019/09/20質詢稿
主席、院長：早安！
拜讀院長的施政報告後，我十分敬佩您統領各部會的施政能力。新年度的預算書內容中，最讓我感到憂慮的是教育部高教司推動108課綱的同時，竟然同意大學招聯會要將學生的學習歷程和考招連動。此舉恐將把此德政變成大災難！
臺灣沒有天然資源，唯有靠公平的教育制度，培育人才，才能讓下一代藉由創新創意，自立自強，甚至立足天下。自106年度以來政府已經投入450億元經費（包括新年度的100多億元），和所有高中老師們一起努力推動12年國民基本教育課綱（即108課綱），值得我們肯定。
然而經過我們深入調查發現，教育部和招聯會正要推動的學習歷程與考招連動新制度，將產生明星高中更明星，偏鄉高中更偏鄉的後果，對偏鄉弱勢原住民等學生極為不公平！納稅人所繳的450億元更且恐將付諸流水。因此懇請 院長明察箇中問題並加以解決。
根據全臺灣各大學過去25年來推動通識選修教學的經驗可知，唯有將學習歷程和考招脫鉤，才能真正讓學生自由選課、多元探索和適性揚才。大學招聯會應該最清楚大學生選修課程的心態，幾乎是以自己的興趣為主啊! 怎麼反而要求高中生的選課，和大學的申請入學互為連動呢？
建議教育部要督促招聯會不要過度介入，揠苗助長，政府投入的心血和經費才不會虛擲，也才能順利達成12年國民基本教育的目標，培養出適應現代生活，面對未來挑戰的下一代。
🌟教育部推動108課綱，學生可自主選課🌟
在此新課綱下，今年的高一新生可以自主選課，部定和校訂必修的學分數下降，增加「加深加廣選修」和「校訂多元選修」。我們預期未來各高中將有五花八門的選修課程，類似已實施數十年的大學通識選修課程。因此政府花費450億元，努力推動108課綱讓高中生的修課大學化，此一方向是正確的。
然而，大學招聯會於日前（8/31）公告了《大學參採學習歷程項目內容草案》，要求將學生的修課紀錄和學習成果詳細列載於其學習歷程內，並要求學校將校訂必修和多元選修課程對應至18個學群，作為大學申請入學考招連動的重要參考。
根據教育部課程計畫平台資料，我們發現在課程品質和課程學群類別分布上有非常顯著的城鄉落差。預期在此新制度下，將導致「明星高中更明星，偏鄉高中更偏鄉」，對偏鄉弱勢原住民等小孩的未來發展極為不利。具體事證如下：
🌟台北市北一女中vs.屏東縣的枋寮高中🌟
北一女有45門選修課程，分屬於所有的18類學群相當完善豐富。而枋寮高中則僅有23門選修課程，礙於師資與資源限制，其醫學衛生與生物資源兩學群的開課數是掛零的!而高雄六龜高中甚至有三個學群完全沒有課程。
參照「大學參採高中學習歷程敘寫引導」選單，大學端需勾選該系對應學群，作為申請入學者的資格參考。枋寮高中的學生因為沒有醫學衛生與生物資源這兩學群的課程可以選修，將因此喪失申請這些相關科系入學的機會。（註：目前有191校系採參醫藥衛生學群，89校系採參生物資源學群）。由此明顯可知，偏鄉高一生在起跑點上就輸了明星高中一大節。冀望透過教育，來做階級反轉的夢想將離他們更為遙遠！
這難道是政府花費鉅資，推動新課綱所樂見的嗎？
此外，教育部在審核高中選修課程對應學群上，也缺乏標準化與審核機制的具體配套措施。舉例來說，閱讀理解與表達這門選修課所對應的學群，在北一女和枋寮高中大大不同！
我在此誠摯懇求 院長務必明察學習歷程與考招 “脫鉤” 的重要性，才能落實 院長近日所強調的「拚經濟、保弱勢、適度調整政策，有效回應民意，普惠更多群體，同時力求區域均衡發展，建設留給下一代，讓國人感受到『有政府，會做事』。」的承諾。
謝謝 院長。
自由學分屏東大學 在 潘孟安 Facebook 的最佳解答
青春無敵，青春真好！
參加屏東大學畢業典禮，跟同學們分享，除了完成必修三學分外，應該深刻感受「屏東不在墾丁隔壁，其實距離100公里！」，台下哈哈大笑，希望大家把屏東的美景美食記在心中，這裡就是你們的故鄉。
年輕就是本錢，屏東是年輕人的築夢基地，留下來或是常回來，縣長阿伯一定全力相挺。
也要謝謝同學們自發性聲援香港反送中活動，一起捍衛民主自由！
今年畢業祝福看這裡▶https://bit.ly/2IMJccb
#畢業快樂
- -
加我LINE→ https://goo.gl/DXyVTh
看我IG→ https://bit.ly/2NsLJN3