雖然這篇自主學習反思範例鄉民發文沒有被收入到精華區:在自主學習反思範例這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 自主學習反思範例產品中有4篇Facebook貼文,粉絲數超過23萬的網紅Photonews 攝影日報,也在其Facebook貼文中提到, Admin推薦由台灣供應商直送的繁體中文攝影正書、豐富你的攝影知識!...
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是108課綱上路後高中生必知的資訊,老師如何引導學生去製作學習歷程檔案? ... 展現的核心能力、重視校內學習活動、重視資料真實性及學生自主準備。
反思 其實是一種專注、主動、自覺的行為活動,在學習過程中將所學到的新知識、訊息,內化至自身,並透過自我反省、觀察、分析檢視學習成效,根據檢視學習後的情況建立出新的 ...
學習歷程著重「個人學習過程」及「反思」,但在撰寫學習歷程檔案和課程學習單時,你會不會搞不 ... 最好具體地寫出來); 這次的自主學習我是如何評價我自己的?
南山中學自主學習實施規範 自主學習相關檔案(請下載檔案) 自主學習計畫申請表 自主學習歷程記錄表單 自主學習自我檢核表 自主學習心得與反思表單 自主學習成果範例 ...
申請大學的學習歷程檔案中,包含自主學習計畫,很多高中生都想知道, ... 改進等具體說明,真實面對自己並提出反思,就是一個完整的自主學習歷程。
目前教育部也要求各校要主動向學生說明相關辦法流程,並整理相關學習資源給學生參考。 自主學習成果不一定要完美,「發想」、「檢討」與「反思」反而比成果來的更加重要。
2020年12月25日 — 學習「歷程」的呈現,要讓「沒修過這門課的人」看得懂。 學習歷程從你決定以何種態度參與這門課(或講座、或活動、或社團、或自主學習計畫.
學習歷程自述O.高中學習歷程反思. P.就讀動機. Q.未來學習計畫與生涯規劃 ... 4. 兵家必爭之地:參採比例90%的自主學習計畫 ... 中山資管系範例.
自主學習 計畫由於不須老師審核,所以同學只需撰寫完成即可上傳檔案。 ... 大學教授在查看學習歷程中,最重要的部分就是「心得與反思」。
學習 歷程檔案在高中三年間除了每學年需上傳課程學習成果與多元表現外,在申請入學前還需要撰寫「學習歷程自述」,其中包含了高中學習歷程反思(O)、就讀動機(P)、未來 ...
任職單位:淡江大學教育心理與諮商研究所 學術專長領域:社會工作、心理諮商、家族與伴侶治療 反思寫作教學專長:反思寫作融入專業及通識課程、自主學習
活動簡介:透過系統式思考課程,與助教一對一引導反思提問,訓練學生「大腦深度反思力」、「邏輯思維力」、「注意力寫作表達力」,挖掘學生做學習歷程的歷程省思,進而自主 ...
學習歷程自述(學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫) ... 多元表現細項不含必選項目(多元表現綜整心得、高中自主學習計劃與執行成果、其他有利審查項目).
b. google 搜尋自「自主學習」、「範例」的關鍵字,參考各校作品,也是. 一種方式。 ... A7:小論文、文藝創作、專題探究、閱讀心得、線上課程收穫與反思等都可以,.
中央資料庫),向學校蒐集學生學習歷程檔案資料, ... 學習反思等) ... 自傳(得包括. 學習計畫). 部定資料. 庫提供. 學生自主. 上傳. 相關學籍資料.
像是專業證照或是實驗操作可以是實作能力的證明,對感興趣領域的自學規劃將會是自主學習能力的佐證,社團活動、班級服務與社會工作的歷程與反思可以是溝通合作能力的表現。
自主學習反思範例 的評價費用和推薦,在EDU.TW、FACEBOOK、YOUTUBE和這樣回答,找自主學習反思範例在在EDU.TW、FACEBOOK、YOUTUBE就來教育學習補習資源網,有網紅們這樣 ...
高中自主學習計畫與成果. 2.社團活動經驗. 3.擔任幹部經驗. 4.服務學習經驗 ... 高中學習歷程反思. 2.就讀動機 ... 資訊領域目標設定範例. ○. 課程學習成果-採計3件.
Q5:擺放在架構中不同位置的心得反思,在寫法上有什麼參考範例跟具體建議? A:我們根據會議的討論紀錄,整理了三種心得反思的編排方式,供同學們參考。
彈性自主學習. 辦法與說明. 高二自主學習群. 參考學習網站與資料. 自主學習計畫參考範本. 自主學習成果發表. 過去的高中生總是被學科、考試塞滿,無暇、也 ...
另一種是多元表現,內容包含自主學習計畫、課外活動與作品,不用老師認證, ... 還有學習歷程自述,其中通常有「 學習歷程反思」和「 讀書計畫」兩種 ...
多元表現包含高中自主學習等八個子項,大學參採最多的前三項是「高中自主學習計畫與 ... 在學習歷程反思中,可以說明過去數學學習成就表現(成績、修課、社團、競賽、 ...
高雄市小港高級中學學生自主學習實施要點.pdf. 自主學習計畫申請書. 108-2自主學習申請計畫書.pdf ... 自主學習反思心得記錄.docx ...
您即將離開本站,並前往自主學習的成果和心得怎麼寫? – 我的自主學習筆記 · 確認離開返回上頁. 常見生活風格問答. 學習反思範例學習歷程反思範例學習歷程簡述範例心得 ...
高中學習歷程檔案分為修課紀錄、課程學習成果、多元表現三. 部分。 招聯會執行秘書戴念華表示: ... 開放課程訊息及相關範例: ... 自主學習:反思及應用. 定錨、精粹 ...
內容簡述填寫100 字內之幹部經歷暨事蹟內容簡述及反思。 ... 填寫開設單位,若為自主學習請空白或填寫教務處或圖書館;若為. 課程相關類別請填寫校內開設單位、培訓或 ...
在學習歷程反思範例這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者AgileSeptor也提到從高中以來一直在PTT 潛水,從前輩們身上學到許多經驗,我也來回饋分享這篇求職經歷,希望跟 ...
彈性自主學習F. 參考資料: 【國教署公版說明】高級中等教育階段學習歷程檔案 1. 108學年度高級中等學校說明版-0712 2. 108學年度學生家長說明版-0712 3.
「反思」的重點,在於回顧自己過去三年的學習和成長,並將這些課程、多元表現的 ... 學生範例. 在選高中時,回想起在國中階段學校安排的職群參訪活動,看見化工科.
... 字簡述、課程學習成果、高中自主學習計畫、多元表現綜整心得、高中學習歷程反思、 ... 反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃、自傳、自我介紹、面試等實用範例, ...
在教師指導下,學生要確立自己的學習目標、投入學習、反思. 成果、調節學習方法和 ... 每門課皆提供自主學習計畫書範例幫助學. 生快速擬定自主學習計 ...
自主學習 計畫參考格式及相關規定•學生應依前目實施規範,自發性系統規劃自主學習 ... 計畫撰寫教學/範例下載-大碩研究所108學年度第2學期課程學習成果優秀示例註:學習 ...
三、請參加並執行自主學習計畫之本校學生,將過程紀錄、執行心得、反思及最後的學習成果編輯成一份文件(格式如附件)並於規定日期內上傳至圖書館「自主學習成果上傳」 ...
簡單地說,就是讓作審查的教授了解這個學生與我們系所有什麼關係。想要知道教授需要瞭解什麼,要請同學先拿出法律人必備的本領:換位思考。站在一個審查者的立場,審查者對 ...
有關各界建議放寬學習歷程檔案上傳容量限制,讓學生能更完整呈現學習歷程檔案資料,依 ... 在校內的學習活動、重視資料真實性、學生自主準備及重視學習過程的反思。
改自教育部高級中等教育階段學生學習歷程檔案 ... 藉由學習歷程檔案的蒐集及反思,. 幫助學生生涯定向 ... 彈性學習時間(例如:自主學習).
設計與實施,更能提供學生在學習歷程中的反應表現與反思回饋,學生再經由檔案紀錄 ... 重視學生在高中課程如多元選修與自主學習的規劃,展現尋找與開拓資源的能.
書名:申請入學贏在書審與面試:附:百字簡述、課程學習成果、高中自主學習計畫、 ... 反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃、自傳、自我介紹、面試等實用範例, ...
書名:申請入學贏在書審與面試─附:百字簡述、課程學習成果、高中自主學習計畫、 ... 反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃、自傳、自我介紹、面試等實用範例, ...
王大明同學申請南華大學資訊工程學系的多元表現綜整心得範例. F 高中自主學習計畫與成果:熱門資訊搜尋秘技、資訊視覺化挑戰、電腦文 ... 高中學習心得反思.
【提醒】不需限定在學校彈性學習時間自主學習的內容,可於例假日或寒暑假自主學習並 ... 新制度學習歷程自述中「高中學習歷程反思」有些像自傳,但是著重於高中階段的 ...
登入介面填寫問題 Q.自主學習紀錄應該要上傳到哪裡呢?自主學習時間屬於彈性學習類別。上傳至「多元學習表現」→「彈性學習紀錄」。
重視資料真實性及學生自主準備【不要請人代做,面試時會詳加檢核】. 4.不是學系所列每個項次都要具備, ... 學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃等內容,.
彈性學習時間(例如:自主學習). 2.團體活動時間(例如:社團活動) ... 第一步,先學會自我提問、反思 ... 100字簡述範例:物理課程學習成果.
如何培養學生自主學習的能力,如何教育學生成為 ... 反思是自主學習第三階段的關鍵活動,也就是「自我 ... 率,以及反思學習策略,以提供下一次進行自主學習. 之參考。
「不完美」的作品,只要適當說明,也能顯示反思能力和進步的軌跡,幫助 ... 有些學生高中3年不做課程學習成果、不做自主學習計畫、不參加社團或其他 ...
反思 這樣的學習過程中,自己能學到什麼? ... 錯誤或由範例模仿中找出解決策略。 ... 流程,並透過不斷在學習上的反思,讓學生更能掌握到適合自己自主學習的方式與技巧 ...
反思. 學習的紀錄、自我的理解(性向/興趣/專長、 ... 範例一:文華高中換了四個題目的自主學習 ... 範例二:文華高中以光禿草地為題的自主學習.
「自主學習」是108課綱重要的內涵,也是高中階段課程的重要變革之一。 ... 「好的學習成果」,則應把重點放在突出自己的反思過程,除了對整個主題的了解外,整個學習 ...
在各項成果報告呈現學習收穫還有一個好處:到了高三下推甄前需上傳高中三年來的學習歷程反思,如果學生在各學期上傳成果作品時有好好呈現心得收穫, ...
第二階段甄試「 備審資料準備指引」 範例 ... 高中自主學習計畫與成果:依高中階. 段自主學習類別,提供學習計畫與成 ... (1) 高中學習歷程反思:我思考到未來可.
質性研究的撰寫範例-論文結構與撰寫質性研究計畫書 ... 以下就是老師針對以「執行自主學習過程的計畫、心得與反思」為骨架的「自主學習成果檔案」(一頁的內容)該 ...
有沒有哪個部分你想再進一步多學習的或改進的? 大學教授藉由這些心得反思,更加清楚學生的興趣及能力,評估其是否適合所申請的大學校系。
3,請隨時詢問自主學習指導老師,共學成員姓名905 John B.,108學年度第一學期自主 ... 計畫合作實踐學習者中心反思內化問題解決創意發想「我的暑假自主學習範例格式」 ...
彈性學習:包含自主學習,選手培訓,充. 實/補強性教學等 ... 範例:「周日運動」 ... 程反思). 讀書計畫. 學習歷程自述(未來學習計. 畫與生涯規劃). 競賽或檢測證明.
108新課綱上路,每學期高中生們最苦惱的就是如何撰寫學習歷程,學習歷程到底要上傳 ... 多元表現的項目中包括:自主學習計畫、社團活動經驗、服務學習經驗、擔任幹部 ...
成功高中教務主任:「自主學習是『我要學』而不是『要我學』,重點是過程中學到了什麼,以及反思。」 「自主學習」是精神、也是方法,幾乎可以貫穿所有 ...
過去參與者曾以「仿生設計」為學習主題,藉由進入自主學習計畫,經過約一個學期的 ... (2) 參與期間須繳交2-4 篇學習心得,形式為執行學習計畫之歷程反思至少2 篇( ...
一、因應新課綱的推動,鼓勵學生分享課程學習成果,藉以進行學習歷程反思。 ... 海報範例如下方檔案,其中版面大小請勿更動,其餘表格、框線、背景等皆可自由發揮創作 ...
課程學習成果呈現方式主要有兩種:1課堂作業或學習單2運用整學期所學而撰寫出的書面 ... 未來想要繼續學習的內容或方向、想要進入大學學習的校系、甚至是未來的生涯規劃 ...
嘉義女中最新範例格式【教學】上傳賬號密碼、上傳期限時間。 ... 就接受了非常學習反思好的教育密碼,填寫健康自主學習卡申請,是老南京自主 ...
多元表現:高中自主學習計畫與成果(F)、社團活動經驗(G)、服務學習 ... 學習歷程自述:高中學習歷程反思(O)、就讀動機(P)、未來學習計畫與生涯規劃(Q).
(一)學習歷程反思-高中階段的學習歷程反思(以下擇要說明即可): ... 可回顧「自主學習日誌」或「自我檢核表」之內容並摘要寫出歷程,但敘述請務必具.
以台北市中正高中為例,彈性學習時間,會教導學生自主學習的策略與模式,根據學生想要做的實驗、跨領域的學習,利用彈性課程長時間地去呈現專題,而專題便 ...
臺北市麗山高級中學108 學年度第1 期高一學生自主學習計畫書. 【延伸與預修課程】範例 ... 20 教師檢核與學生反思. 需要設備. 購買全民英檢中級一本通. 預期成果.
自主學習 課堂中,學生反思. 1.在學習上,更自律並且規劃學習時間。 2.課程中學會自己解決問題的能力,從學習中反思和調整自己的學習步調。
等等,都是需要從國小就累積培養能夠自我建構的能力,例如:報告寫作、作品呈現、自主學習方式與規劃…等等,都是需要從小點滴學習,才能在高中時實際展現。所以說,幫助 ...
多元表現在未來申請大學的時候,大學端主要參採的是8大項目,包含:高中自主學習計畫與成果、社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、非修 ...
期末考後,高中生這學期上傳學習歷程檔案的期限也快到了。要選哪門課的課程學習 ... 思索這些問題時,也是學生對這段期間的學習做反思與自我對話的時機。
他也強調,絕不要找人代寫學習歷程反思,因為大學教授擔任審查委員多年,一秒就能辨別這些資料是否出自17、18歲的高中生之手,若教授發現學生不是自己 ...
如何提升核心素養+釐清迷思》),能夠表達出核心素養的可以歸納為三種態度:自主學習、自我表達、自我反思,因此我們的自述當然就要讓審查教授認識到 ...
【自主学习反思】栏目提供最新自主学习反思相关范文,帮助网友更快找到需要的格式 ... 教学理念一是对教材处理得好把它作为引导学生认知发展能力形成的范例和中介二.
理論上,我們教育部要推廣的自主學習時代,適性揚才。 ... 主義的社會氛圍,卻要求高中生自主學習、在學習歷程檔案中展現個體主義式的反思與探討。
那麼要如何規劃自主學習,才能在眾多的申請資料中脫穎而出. ... 提交具體18週的規劃之外,還要繳交自主學習之學習成果報告書,其中要求「作品呈現」和「過程反思」等。
相信所有同學、家長都非常關心108課綱中「自主學習」與「學習歷程」的內容,以及 ... 徐秋玲老師指出,學習歷程檔案的初衷為讓孩子記錄自己的學習過程,並反思自己的 ...
學習歷程從你決定以何種態度參與這門課(或講座、或活動、或社團、或自主學習計畫) ... 與反思) (感謝高二多位不具名同學無私分享) 四、友校自然科學探究與實作範例.
翟家甫主任表示,這學期我們以「教師不要教、學生不放棄」當成推動主軸,教師擔任教練的角色,陪伴學生執行自主學習計劃,擔任資源提供者、進度關心者及 ...
自主學習 專區與上傳參考格式/ 多元表現上傳資料參考格式. 多元表現上傳資料格式範例. 本附加檔案主要在提供【多元表現】上傳參考:. 如:參加講座、讀書會、營隊、參訪 ...
交流如何引導學生在歷程檔案中呈現反思,讓學習歷程更顯豐富紮實。 ... “引導問卷要提供明確的主題和範例,就能幫助學生擴充內容與反思”.
學習歷程從你決定以何種態度參與這門課(或講座、或活動、或社團、或自主學習計畫) ... 與反思) (感謝高二多位不具名同學無私分享) 四、友校自然科學探究與實作範例.
《人與大自然的不和諧之音》的課後反思內容,通過轉變教學方式,轉變學生的學習方式,體現了新的教學理念。1,先把學生分成三個學習小組,展開自主、探究、合作學習, ...
自主學習 計畫範例(彈性學習) 線上成果展. ... 嗯,這個就下一篇再說囉~ 下一篇:如何寫出一份易讀的學習歷程檔案(二)—反思二字的內涵。
Published in Daily. 自主學習計畫成果報告+範例. 一、成果報告格式word pdf. 二、試行成果報告範例106學年度107 ...
學習歷程記錄(心得、反思、提問、行動…. 自主學習ppt 。(內容至少要10-15張,空白範例請到classroom作業區下載,完成後上傳classroom) 2.
附件連結為本校學生自主學習計畫書與成果報告電子檔,歡迎高一、高二同學 ... 自己的學習目標、投入學習、反思成果、調節學習方法和進度,故此「自主 ...
學習 歷程自述的三要件與提醒. 1.高中學習歷程反思.就讀動機. 3.未來學習計畫與生涯規劃. 學習歷程檔案製作參考範例. ... 本次又有更多的教師夥伴參與了線上交流小聚,即使只 ...
殊類型班級之相關課程學習成果)、多元表現( F.高中自主學習計畫與成果、J.競賽表現、 ... 高中學習歷程反思、P.就讀動機、Q.未來學習計畫與生涯規劃).
接下來就是老師對於製作「自主學習成果檔案」的建議,檔案架構是以「執行自主學習過程的計畫、心得與反思」為骨架,然後把同學的「自主學習的成果」整合在檔案裡面。
... 反思,是一個自主學習時很棒的工具。以下提供兩則範例,是高一學生在第一次練習時所撰寫的,可以讓大家參考如何撰寫這類筆記。 自主學習心得 O 這段活動主要在做什麼.
(3)教學原則根據「七步驟」的不同情況,教師必須提醒學生反思學習,適時調整學習行為。 ... (2)教學程式教學程式為創設情境→確定問題→自主學習→協作學習→效果評價。
對傳的反思未來的,是本重要的題一,也是 VIS 國際驗一以來努力的向,涅瓦的式指明了一個有趣的出路, ... 黃騏,北 VIS 國際驗的自主學習、,在涅瓦大學中踐了。
如上述所說,後設認知是對認知的認知,在後設認知學習模式中,學生的反思之所以如此重要,其原因在於當學生需 ... 自主學習在此的 對策略,再因應個人的學習進度修訂目標及 ...
自主學習反思範例 在 Photonews 攝影日報 Facebook 的精選貼文
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風景攝影入門課:118個自然寫真技巧,教你凝結自然之美 HK$105)
作者: 萩原史郎, 萩原俊哉
包括【準備篇】【攝影篇】【保養&自主練習篇】到【RAW顯影&後製篇】4大單元,;16個主題, 118個自然寫真技巧,每個單元都有攝影技巧的「before」&「after」影像比較。作者是Nikon College講師及Olympus Digital College講師。
平裝 / 175頁 / 18.2 x 25.7 x 0.88 cm / 普通級 /全彩印刷
自主學習反思範例 在 閱讀前哨站 Facebook 的最佳解答
【🎁抽獎贈書活動】《#腦力全開》x2本
🤯一直以來,那些別人告訴你「不可以」、「你不會」、「你不行」的局限信念,正在束縛你的大腦潛力。最近我讀完一本書之後更加相信,解開自己大腦枷鎖的萬能金鑰,就是養成持之以恆的讀書習慣
#如何解鎖束縛 #如何釋放潛能 #如何學得更好 #如何記的更深
✍️圖文心得 https://readingoutpost.com/limitless/
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【這本書在說什麼?】
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《腦力全開》這本書的作者是知名的腦力培訓專家吉姆・快克(Jim Kwik),他在五歲的時候腦部曾經受傷,影響了學習力。後來他自創學習方法,大幅改善自己的心智效能。因此他決定用盡畢生的力量,20年來擔任腦力教練,幫助他人發揮真實的才能和潛力。
這本書一開始會談數位資訊的爆發,帶來了哪些不好的影響,甚至正在無聲無息地限制你的腦力。然後解藥出現了:第一部份談「幹勁」,說明你為什麼要找到目標和動機。第二部份談「心態」,說明你該擁有哪些正確思維?第三部份談「方法」,讓你把這些觀念,實際運用到生活當中。
如同這本書的英文書名「Limitless」,也就是「無限」的意思,作者認為無限指的是是一種「行動」或「過程」,擺脫「個人潛能有限」這個不正確的觀念。擁抱以下事實:擁有正確的心態、幹勁和方法,你就沒有極限。
一直以來,你可能都沒有察覺到,自己給腦袋加上了許多無形的枷鎖,這本書會幫你破除這些迷思。作者期許每個人都能學會,如何讓腦袋擺脫傳統定型思維的束縛,擁抱無限的成長和進步。
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有個彌天大謊:我們是有侷限的。其實,我們受到的限制,只有我們相信的那些限制。
心理學家韋恩.戴爾(Wayne Dyer)
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【我為什麼想看這本書?】
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大約在兩年前,我在Youtube上面開始注意到作者發表的影片,他一直強調任何人能都能發揮「無限腦力」。例如這部影片教我們如何學得更快,這部影片則教我們如何在閱讀之後讓記憶更牢靠,這些概念和方法讓我受到許多啟發。
我雖然沒有特別關注他所有的資訊,但每當Youtube推薦他的新影片,我總會多看一眼。這次,他終於透過書本的方式,把這些散落在許多影片裏面的好東西,彙整成這本濃縮版的腦力開發手冊。閱讀這本書,就能獲得他數十年的經驗談,何樂而不為?
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【反芻之後,我的讀後心得】
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這陣子,我對「大腦」和「學習」相關的主題很感興趣。除了這本書之外,我從《大腦百科》和《最高學習法》的科學研究學到大腦在進行學習時運作的方式,從《學得更好》瞭解回顧和反思的重要,從《超速學習》領略自主性和高強度的學習方法。
我很喜歡用《如何閱讀一本書》的「主題式閱讀」這個方法來找題目,也就是透過讀很多本相近領域的書,交叉比對每個作者說法相同的地方、和不一樣的地方。讓他們針對同一個主題做出討論,藉此得到我自己的結論。
我也漸漸發現,當我讀多了相關領域的書籍之後,這些書裡面重複出現的觀念,最自成主題,也就是「你不用去尋找主題,主題會自己來找你。」像是我這次讀完《腦力全開》之後,一直在思考作者提到的這麼多方法和訣竅,有沒有什麼「貫串全書」的概念,可以讓我更容易記憶?
經過三天的沉澱和反芻思考之後,腦海裡終於浮現這個主題式的結論:「解開大腦枷鎖的萬能金鑰,其實就是我最熱愛的事情:閱讀書籍。」以下我用一張圖歸納這本書的重點,並且詳細說明如何透過「閱讀」解開大腦的枷鎖。
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一張圖解 https://readingoutpost.com/limitless/
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【1.閱讀:對抗數位資訊的「生活方式」】
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作者觀察到,許多人已經習慣自己長期被數位資訊轟炸,逐漸失去主動思考的能力、甚至侷限了自己的成長心態。他引用聖經裡面「天啟四騎士」的概念,指出現代的數位資訊爆炸,就像是「四個數位惡棍」,對我們的腦袋造成許多不良影響。
1. 數位洪水:調查指出,人們每天平均花八個小時在消耗精力與時間的媒體上。永無休止吸收資訊的後遺症:記性差、疲勞。
2. 數位分心:隨著智慧手機和智慧手錶的普及,訊息的通知和推播,社群媒體吸引眼球的貼和文影片,佔據了人們大部分的注意力。
3. 數位痴呆:當人們太過仰賴數位工具,把所有的腦力都外包出去,這種行為會逐漸讓你的腦袋退化,智慧裝置反而讓我們變笨了。
4. 數位推論:網路上充滿無數的觀點,人們誤以為那些是「自己的觀點」。仰賴別人替你歸納結論,容易失去思辨推論和解決問題的能力。
這些看法並不是完全否認數位資訊帶來的好處,而是要我們深入去思考:「這些數位工具會幫忙我們什麼?又在哪些地方會拖我們後腿?」單純仰賴數位資訊的問題在於,當你只是被動地吸收,而沒有靜下心來好好沉澱,你等於讓自己的腦袋任由別人擺布。
數位工具裡又以社群媒體最得當心。當你在逛社群媒體的時候,你在尋求新鮮感,在尋找驚奇,社群媒體依據演算法把你有興趣的資訊推送到你面前,你就像被餵養的動物。觀看Youtube影片的時候,也是看到什麼有興趣的,就轉過去看。這些演算法以及所有的網站設計,就是為了讓你多留在網站或APP上面久一點。
你以為是自己在選擇,其實只是社群媒體替你先做出選擇罷了。
但是,當你拿起一本書來閱讀的時候,就不一樣了。首先,你可以採取正確的閱讀姿勢,在閱讀之前,先問自己一些問題:「我為什麼要讀這本書?這本書能讓我用在哪裡?我何時會用到?」然後,帶著這些問題開始閱讀。這個過程是看似是被動閱讀文字,但實際上卻是讓腦袋裡的潛意識,開始跟書中作者對話,甚至是跟自己對話。
當你以為你在讀一本書,其實是這本書在讀你,它讀出你腦袋裡的想法,讓你開始回答自己提出的問題。
你眼前讀過的這些文字,會刺激你的想像力,讓文字的內容轉變成圖像。難怪許多人說,哈利波特電影版仍然比書本遜色許多。這就是因為每個人在讀書時,即使是同一種文字描述,大家腦袋裡想像出來得場景和人物就是不同。所以當文字被轉化成影像之後,許多人仍然不能滿意,因為電影呈現出來的必定和你的想像存在些許落差。
至於,你該如何區分數位工具的好與壞?我推薦《深度數位大掃除》這本書中的具體策略,我也曾經分享讀完這本書之後的「數位極簡主義30天實踐心得」。讓我們在這個充滿數位誘惑的年代,塑造一種值得享受的生活。這種生活,叫做閱讀。
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思考是世上最難的工作,或許這正是極少數人喜愛思考的原因。
亨利.福特(Henry Ford)
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【2.閱讀:找到自己的「幹勁」】
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作者提到,想要發揮無限的潛力,找到「人生的目標」還有「行動的動機」是非常關鍵的第一步。而我認為,閱讀就是你最好的起手式。我跟許多人推薦過心理學家法蘭克《活出意義來》這本書,它讓我瞭解人們有權在任何環境下——即便是在納粹集中營受苦——決定內在心靈的自由。
這種領悟不容易透過日常生活發現,而是當我能夠靜下心來,一字一句去感受法蘭克當下的心境,並且反覆思考那些第一次讀的時候還不瞭解的概念,最後跟自己的生活經驗做出連結。這個時候,才能真正體會到「控制那些我可以控制的,不要擔心那些我不能控制的」這種智慧。
作者也談到「飲食,睡眠,運動」對腦力的影響,連結到我自己的閱讀經驗,更強化了我對這些觀點的肯定。例如,睡眠不只重要,而且是讓我們能夠「學得更好」的關鍵基礎,甚至攸關記憶力和創造力。我從《為什麼要睡覺?》這本書裡,也深刻認識了睡眠的運作方式,以及睡眠對腦袋的深遠影響。
我學到因為演化的關係,每個人都有不同的睡眠周期,有些人天生是夜貓子、有些人天生是早起族。但是,也必須了解職場和學校標準的朝八晚五,等於是強迫大家用同一種模式生活。透過閱讀,去探索那些適合你生理時鐘的生活方式,而不是將傳統的枷鎖直接套在自己身上。
接著,作者提到「養成好習慣」的重要,習慣也被稱為小而簡單的步驟,它們能夠發揮積沙成塔的效果。例如養成固定的閱讀習慣還有每天起床後的晨間習慣,讓自己的內心回歸平靜和專注,逐漸改變你的生活樣貌。
持續暢銷的《原子習慣》堪稱養成習慣的最強工具書,書中有非常多的實際範例,以及具體的執行步驟讓你運用。《為什麼我們這樣工作,那樣生活?》則幫你更進一步瞭解習慣背後的科學根據,讓你對「習慣」這件事情,有更加深刻的體悟。我也透過這兩本書的幫助,戒掉長期以來社群網站成癮的壞習慣。
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我們先養成習慣,然後習慣造就了我們。
17世紀英國桂冠詩人 約翰.德萊頓(John Dryden)
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然後,作者鼓勵你試著進入「心流」這種最佳體驗的狀態。意思就是當你完全投入於正在做的事,其他一切彷彿都消失了。你渾然忘我、時間飛逝,感覺這是你做過最自然的事。對我而言,閱讀可以輕鬆地把你帶到心流的境界。這是最簡單、最低成本的練習,而且不需要別人,你自己就可以。
如同《心流》的原作者米哈里曾經說過的,進入心流必須具備這五種條件:(1)去除分心的事物、(2)給自己足夠的時間、(3)做你喜歡的事情、(4)有明確的目標、(5)給自己一點挑戰性。整體而言,「閱讀」很容易讓你進入心流狀態,專心、花時間、喜歡、帶著目標去讀。
至於「挑戰性」,我的看法是這樣:如果這本書對你偏難,本身就會帶來足夠的挑戰。如果這本書對你來說太簡單,你也可以設定新的挑戰,像是如何把這本書,用自己專屬且嶄新的方式跟別人詮釋——就像我在寫的這篇讀書心得。
最後,我認為「閱讀」之所以可以幫你找到自己的「幹勁」,就是因為你可以深入瞭解事情背後的「為什麼」。數位資訊和影音片段,雖然提供了很多「如何做」和「做什麼」,但是每當夜深人靜時,透過閱讀領略出來的「為什麼」,才是讓你堅持航向、邁向無限的燃料。
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【3.閱讀,調整自己的「心態」】
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我很喜歡書中針對「學習迷思」的破解,尤其是打破侷限信念的整段章節。作者認為,許多人之所以過著侷限的生活,是因為被許多的謊言所困。以下我列舉出作者在書中「打破侷限信念的七個謊言」。
謊言1:智力是固定不變的
真相:重點不再於你有多聰明,重點在於你如何變得更聰明。智能是「態度與行動的結合」,取決於處境、情況與背景。
謊言2:我們只用了10%的腦力
真相:你完全可以使用你「全部的腦力」,但有些人用得更好。重點在於,如何學習更有效率、成效更好地使用頭腦。
謊言3:犯錯就是失敗
真相:犯錯不意味著失敗,這只是你正在做出「新嘗試」的一種跡象。人生不是拿自己與別人比較,而是拿今天的自己和昨天的自己比較。
謊言4:知識就是力量
真相:知識並不是力量,而是有潛力帶來力量,但前提是你必須把知識化成「行動」。光是談論知識是不構的,展現跟運用才是真功夫。知識 x 行動 = 力量。
謊言5:學習新東西很難
真相:有時候的確很難,但是正確的態度是,願意學習「新的學習方法」,讓學習新東西成為更有趣、更容易,更令人樂在其中的挑戰。
謊言6:他人的評語很重要
真相:別去在意你不會採納意見的對象所做出的批評,因為不管你怎麼做,總會有人批評和懷疑你。重要的是你曾經如何活過,你喜歡而且尊敬自己。
謊言7:天才是天生的
真相:天才有跡可循,凡是看起來像魔術般神奇的,背後總有一套方法。天才不是天生的,是日積月累的「深度練習」造就出來的。
以上這七個侷限信念的謊言,你可能或多或少都有聽過,但是你有更深刻的認識嗎?這種侷限的陷阱,存在社會上每一個角落,我們只要稍微不注意,就很容易落入一樣的擔憂。當你透過閱讀相關書籍,讓自己進一步加深記憶、瞭解原因,就會內化成自己真正「無限」的態度。
像是我最近很喜歡的《超速學習》這本書就提到「學習是為了拓展自己的可能性」,教我們如何讓學習本身更有趣、更有成就感、學起來更快更好。或者是《刻意練習》這本書使用科學研究證明「天才都是後天養成的」這件事,讓我領會到,學習就是按照自己的選擇,掌控個人命運與打造潛能的方法。
雖然作者用簡單的文字破解這些迷思,但我更鼓勵的是,透過延伸閱讀相關書籍,讓自己認識背後的原因,試著去親身運用,然後產生信念,轉變成自己日常想法的燃料。遭遇困難和挫折的時候,這些閱讀的養分就會跳出來修復你的傷口,讓你勇往直前、越挫越勇。
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我們不需要魔法改變我們的世界。我們的內在已經擁有我們需要的全部力量。
《哈利波特》系列作者 J.K. 羅琳(J.K. Rowling)
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【4.閱讀,精進自己的「方法」】
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這個世界不停改變,新的工作和新的專業不斷出現,只有當你掌握了最重要的能力「學會如何學習」,才能突破舊的侷限,朝更好的自己不停邁進。在最後一個章節,作者提出了五種學習的方法,並且針對每個方法詳細說明。
1. 專注:這是所有人類成就與努力的關鍵,若你無法專注,就無法表現卓越。加強專注的訣竅有三個:(1)深呼吸、(2)去做那件一直讓你感受到壓力的事、(3)安排時間給導致你分心的事務。
2. 研習:研習的英文原文是「Study」,指的比較像學習特定技能,準備考試或證照的方法。提高研習效率的訣竅有七個:(1)主動回想、(2)間隔重複、(3)管理身、心理的狀態、(4)善用嗅覺(某種香味的精油)、(5)播放有幫助的背景音樂、(6)用你的全腦聆聽、(7)做筆記。
3. 記憶:這是對心智的一種訓練,記憶也是我們進行思考時使用的燃料。增進記憶的訣竅有四個:(1)轉換成視覺化、(2)和已知的事物一起聯想、(3)投入情感強化印象、(4)加上地點訊息做為標記。
4. 速讀:閱讀能夠改善你的記憶力、專注力、詞彙能力、想像力和理解力。加快閱讀速度的訣竅有四個:(1)用手指輔助閱讀、(2)像運動一樣維持訓練(3)擴展你的周邊視野、(4)大聲計數,念出「一、二、三…」,很神奇的事,你會減少默讀的壞習慣,提升閱讀和理解速度。
5. 思考:所有觀點都應該經常被質疑和檢視,確認仍然適用或者可行。引進新的觀點,才能跳脫框架找到解答。進行思考的步驟有四個:(1)探索根本問題、(2)設想新方法、(3)廣泛閱讀、(4)研判與決策。
你發現了嗎?綜觀以上這五種方法,最容易套用的情境就是:「當你在閱讀一本書的時候。」讀書時你必須專注,用研習的態度理解書中內容,針對有幫助的部分進行記憶,利用速讀技巧加快閱讀速度,讀完之後進行回顧和思考。
所以,如果你還在煩惱:「我該去哪裡學會『如何學習』呢?」你或許可以試試看,先學會如何閱讀一本書?掌握正確的閱讀技巧,將會開啟學習任何事情的道路。
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21世紀的文盲將不是那些無法讀寫的人,而是那些無法學習,忘掉、重新學習的人。
已逝未來學家 艾文.托佛勒(Alvin Toffler)
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【後記:透過閱讀,發揮無限】
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這本書的末段,還有一段話讓我很感動:「向他人提供一個好點子,你就改善了他們的這一天;教導他人如何學習,你可以改善他們的整個人生。」我相信,懂得閱讀的人,可以學會任何事情,當然也包含了「如何學習」。
領導者都是閱讀者。作者從多年來的經驗得到的結論:「閱讀比其他任何活動,更能釋放你的腦力。」而且,光是閱讀一本書,就能讓你獲得作者數十年的經驗談。當你養成了閱讀的習慣,這些精進自己的方法就是自然而然發生,不用費盡心力去追尋,放一本書就在你的床頭邊開始讀就可以了。
你可以把這本書當作是一張大腦的尋寶地圖,上面充滿著人跡罕至的洞穴等著你去冒險。這些洞穴值得你大膽探索和努力挖掘,而真正的寶藏被鎖在洞穴深處的寶箱當中。讀書,就是你解鎖這些寶箱的萬能金鑰。
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【抽獎辦法】感謝 星出版 Star Publishing
1、抽出「2本」《腦力全開》送給閱讀前哨站的粉絲們!有興趣的朋友請在底下「按讚留言」,「公開分享」本則動態參加抽獎。
2、留言請寫下:你為什麼想讀這本書?例如:「我想知道怎麼解鎖自己潛在的天賦?」
3、活動時間:即日起至2020/10/27(二)晚上十點截止,隔天在留言中公布名單,隨機抽出2名正取,2名備取。
4、請正取得獎者於2020/10/29(四)晚上十點前,私訊回覆寄件姓名、地址、電話,超過期限未認領由備取遞補,寄送僅限台澎金馬。
自主學習反思範例 在 閱讀前哨站 Facebook 的精選貼文
【🎁抽獎贈書活動】《#深度數位大掃除》x3本
🚀你或許有聽過「#數位極簡主義」或「#數位斷捨離」之類的運動,這是一種將數位科技的使用降到最低程度,奪回人生主導權的生活理念
🙋但是,你知道該怎麼做嗎?瓦基想與你分享具體的實踐步驟和我的心得收穫
✍️圖文心得、下載數位斷捨離實踐模板: https://readingoutpost.com/digital-minimalism/
【這本書在說什麼?】
《深度數位大掃除》的作者是喬治城大學資工系的副教授卡爾.紐波特(Cal Newport),他的著作還有其他「深度」系列的書籍:《深度工作力》、《深度學習力》和《深度職場力》。不難看出是一位對生產力有深刻研究的作家。
在這本書裡,他提倡一種「數位極簡主義」的理念,強調我們要審慎應用科技,並且重新思考市面上繽紛炫目的科技到底為我們帶來什麼價值。如果這些科技只提供廉價的娛樂和低劣的資訊,那麼寧可捨棄不用。
此外,他也提供一套「數位斷捨離」的方法與步驟,說明如何利用30天的「暫停時間」,停止接觸非必要的數位科技,細心體會和品味生活,最後才重新導入(或放棄)這些科技,並且詳細定義「如何」和「何時」使用這些科技。
整本書引用許多對於社群媒體和數位科技的評論文章,互相辯證不同的論點,最後得出一個結論:「重點不是使用科技,而是為了獲得更好的生活品質。」終究,我們要以自己的生活目標為主,科技只是輔助,不該讓它反客為主。
【我為什麼想讀這本書?】
自從我從去年開始經營〈閱讀前哨站〉的部落格和臉書粉專之後,我跟數位科技就一直處於一種拔河的狀態。一方面我需要靜下心來閱讀和寫作,一方面也需要處理網站技術方面的事情,編輯網頁和美工設計,也都脫離不了數位科技。
尤其平日下班之後,一天的時間已經所剩不多。原本我遵循去年讀完《原子習慣》和《為什麼我們這樣生活,那樣工作?》之後,限制自己使用社群媒體和網路科技的時間,錶定每天30~60分鐘,但總會不小心逛到超過時間。
再加上,由於經營部落格的緣故,需要涉略很多的數位工具,因此我訂閱了許多APP服務的電子報。這些電子報都會夾帶吸引人的標題和內容,只要一個不注意,就很容易迷失在一個又一個的連結裡面,到最後總是耽誤了原本想做的事情:閱讀和寫作。
因此,我開始自問:「我戒斷的數位科技還不夠多?」、「我使用這些數位科技的心態要調整嗎?」、「有什麼方法可以再幫我更進一步?」直到我偶然間看到《深度數位大掃除》這本書,終於,「賓果」!
【我如何使用這本書?】
閱讀的過程中,我一直想起作者的這句話:「你需要一套成熟的科技使用理念,以自己的深度價值觀為基礎,問自己:你該使用什麼工具;你如何使用他們;你為什麼一定要使用他們?」腦中便開始浮現出,關於目前使用數位科技的許多省思。
接著,讀完這本書之後,我試著把書中的流程轉化成具體的步驟,也參考了網路上其他讀者的實作方式。最後,我用子彈筆記的方法,規劃出一套「數位斷捨離的準備方法和執行步驟」,並且透過寫日誌的方式,記錄自己在這段過程中的想法。
然後,從7/1到7/30之間的三十天裡,我進行了一次數位斷捨離的流程,重新打造一套我自己運用數位科技的方式。我回顧了這段過程,並且把這套方法做成一份「數位斷捨離實踐模板」,底下分享我的詳細實踐心得,文章底部附有這個模板檔案的下載方式。
【1.數位極簡主義:先問自己三個問題】
數位極簡主義的定義是:「一種運用科技的理念,指的是你把連線的時間,放在少數幾個精心挑選的最適活動上,那些活動強力地支持你重視的事物,你也樂於錯過其他的一切活動。」不要被科技牽著走,在這個充滿誘惑裝置的年代,塑造一種值得享受的生活。
✅仔細想想,我總共使用了哪些科技?
雜亂是代價高昂的。太多的裝置、app、服務佔用的時間和注意力,使我們付出很大的代價,那可能抵銷單一物件所帶來的效益。找個時間,完整地列出來你正在使用的科技,可能連自己都會大吃一驚。
前Google工程師崔斯頓.哈瑞斯曾經出面爆料:「科技公司希望你以特定的方式,長期使用他們的產品,因為那是他們營利的方式」。他繼續說道:「菸草公司只想要你的肺,APP商店想要你的靈魂」。利用這個練習,看看自己的靈魂都放在那些APP上頭。
我使用的3C產品不多,只有桌電、筆電、智慧型手機、電子書閱讀器。我常使用的軟體則有 Email、Line、Messenger、Evernote、Trello、FB、IG、PTT、LinkedIn、YouTube、Spotify、Brain.fm、Audible、Scribd。
✅你現在如何使用這些科技為自己帶來好處?
優化很重要。判斷某個科技是否支持你重視的東西,只是第一步。為了充分獲得那個科技的潛在效益,它必須仔細思考如何使用那項科技。你如何使用它們?
帶來哪些好處?我使用桌電、筆電維護網站、經營社群、撰寫文章。使用智慧型手機跟朋友連絡、即時收看新聞資訊和網路影片。使用電子閱讀器、有聲書Audible和Scribd,在我移動通勤和外出在外的時候,閱聽不同的書籍。
我使用Evernote撰寫文章、紀錄網路文章摘要,用Trello管理部落格待辦事項。我使用Email、FB、IG、PTT、LinkedIn與社群互動、回答讀者問題。我使用YouTube觀看網路影片。我使用Brain.fm聽專注音樂、用Spotify聽休閒音樂。
✅但放棄這些科技會帶來哪些不便利?
有意識的作為令人滿足。這種滿足感和我們做的具體決策無關。之所以讓我們覺得意義非凡,主要是因為握有自主權的滿足感。主動放棄這些科技,帶來些微的不方便?還是巨大的不方便?
放棄使用電腦,會導致無法經營部落格和社群媒體。放棄使用智慧型手機,就無法即時與人通訊,也無法收聽有聲書。放棄社群媒體,會失去許多與部落格讀者互動的機會。放棄數位管理工具,會失去以後「搜尋」專案紀錄的便利性。
【2.數位斷捨離 :30天實踐步驟範例】
騰出30天時間,在這段時間裡,暫停使用生活中那些可有可無的科技。
利用30天的暫停期,探索及重新發現讓你有成就感又有意義的活動和行為。
暫停期結束後,將那些可有可無的科技重新導入生活中,從零開始。針對每項重新導入的科技,判斷它為你的生活帶來什麼價值,規劃日後的具體用法。
✅我曾經使用哪些數位工具?
我使用的硬體:「桌上型電腦、筆電、智慧型手機、電子書閱讀器」。我使用的軟體:「Email、Line、Messenger、Evernote、Trello、FB、IG、PTT、LinkedIn、YouTube、Brain.fm、Spotify、Audible、Scribd」。
✅有哪些是可有可無的?暫停使用
所有智慧型手機APP的「通知」,包含鈴聲和畫面橫幅。我試著暫停與移除的APP有:FB、IG、PTT、LinkedIn、YouTube、Brain.fm,必要的功能我只允許自己在電腦上面使用,而且在限制的時段內使用。更進一步,我降低自己接觸社群媒體的時間。
我從原先的工作日每天一個小時、假日無限制,縮減到星期二、星期四半各小時,星期六、日各兩小時。使用自動回覆,通知親友與讀者我的數位斷捨離時間,替自己保留一段緩衝時間。
✅我在30天裡,採取了哪些休閒?嘗試了哪些興趣?
作者提到:「如果你從生活中淘汰那些數位的干擾之前,沒有先填補那些數位干擾幫你忽略的空白,你會覺得數位斷捨離後的體驗很難受,因為你不知道斷網後要做什麼,反而難受。」因此,重拾自己曾經喜歡的非數位休閒,就非常的重要。
我試著在空出來的時間裡,讀了更多的書。最近讀了《人生給的答案》之後,對「靜坐冥想」產生強烈興趣,趁著這段時間,每天撥出10分鐘的冥想時間。此外,在用電腦寫作的時候,把網路中斷,專心於純文字的輸出。
休閒娛樂方面,在假日安排了更固定、更多的時段,和女友一起練習國標舞。假日出門買早餐時,不騎機車,改用散步的方式,在這段悠閒的時間與自己對話。也終於,把訂閱很久卻沒認真讀的〈哈佛商業評論〉雜誌拿出來讀。
✅哪些工具支持我的價值觀?
需要經營部落格和社群粉專,桌電和筆電仍然必要。將智慧型手機簡化成通訊為主的目的,搭配移動通勤時可以收聽有聲書為輔。電子書閱讀器仍然是外出時的好搭檔,方便攜帶的特性仍讓我愛不釋手。
社群軟體是與讀者接觸和交流的重要管道,保留,但是限制自己只能在電腦上使用,而且只能在固定的時段使用。調整Evernote和Trello的使用方式,與手寫的子彈筆記做出功能區隔,主軸目標寫在子彈筆記裡,輔助記憶、紀錄的資訊則放在數位工具裡。
✅具體規劃,我會如何使用它?
區分清楚自己每天的「數位時間」,以我自己為例,早晨醒來之後採取晨間習慣,偶爾閱讀、偶爾使用30~60分鐘的電腦,中斷網路並且以「自由書寫」撰寫讀書心得文章。我在網頁瀏覽器安裝 LeechBlock NG 套件,這個套件可以把你需要隔離的「時段」和「網域」設定上去,在那段時間內你就無法使用這些網頁。
平日下班後,我只有在星期二、四,允許自己22:00~23:00接觸數位科技和社群媒體,保留星期一、三、五的時間給自己享受「離線狀態」。在假日,才允許自己擁有比較多的數位時間,放在上午和傍晚使用,下午時段則保留給離線狀態。
✅哪些工具已經變成非必要?
所有智慧型手機APP的「通知」,包含鈴聲和畫面橫幅,我認為只要留下最重要的來電鈴聲就可以。我取消了Brain.fm的訂閱費,改以Spotify裡面的歌單取代,找關鍵字「Focus、Reading、Piano」的歌單都是很好的選項。我刪除了手機上的LinkedIn和YouTube,只在電腦上使用。加上我原本就已經刪除了FB、IG、PTT的手機APP。
【3.數位極簡生活30天:我的四個感想】
經過30天的實踐之後,我有什麼感想和收獲?那就是「這一切的重點不是使用了什麼科技,而是為了讓自己獲得更好的生活品質。」不要讓科技來選擇你,你可以選擇使用哪些科技,我們有能力主導自己的人生。
在《湖濱散記》中,梭羅寫道:「大部分的人過著沉默絕望的生活。」然而,比較少人引用的是下一段他樂觀地反駁:「他們確實以為自己別無選擇,但機靈健康的人都知道,太陽升起又是新的一天,一切煥然一新。拋棄成見,永不嫌晚。」我們確實有能力扭轉這種狀態。
✅獨處的感覺是什麼?
作者引用許多的文章和文獻說明「獨處很重要」。他對獨處的定義是:「你對他人創造的資訊毫無反應,專注於你自己的想法與體驗上,無論你身在何處。」而且,獨處時的思考,會帶來一種「從容的反思所衍生出來的洞察力和情感平衡」。
我很欣賞的美國開國元勳班傑明.富蘭克林曾經在日記裡寫道:「獨處是令人精神煥發的愉悅消遣」。在這30天裡安排的「離線時段」,是與自己內心對話的最好時趕。我本來已經是個很容易享受獨處的人,減少了數位資訊的刺激後,更容易感受到思緒的活躍,以及內心的平靜。
✅別按讚,對我有什麼改變?
作者不鼓勵你到處「按讚」,因為按讚提供的互動太少。以至於,除了淪為社群公司優化演算法的資訊之外,你跟貼文者之間的互動關係,其實並沒有太多的提升。這類互動流於淺薄,也沒有深度。
我的做法是,雖然不按到處讚,但是看到想要互動的文章,就直接在底下留言。當然,如果因為我這麼說,可以讓這篇文章的按讚數大減、留言數增加,那我也會感到無比的欣慰(誤)。
最後,作者也對例如FB和IG之類的APP提出建議,如果你真的要用社群媒體的服務,最好離手機版本遠一點,因為那對你的時間和注意力是巨大的威脅。因此,我在數位斷捨離的步驟中,刪除了大部分的手機APP。
✅我重拾休閒的收穫是?
其實,大家都高估了休息時「什麼都不做」的放鬆效果。在繁忙的工作日之間,或是一大早為了孩子搞得人仰馬翻之後,我們很容易渴望「無所事事」的解脫感。但是,根據書中引用的許多研究指出,耗費精力的休閒活動,反而會提升休閒之後的心靈感受。
作者說道:「這類減壓活動有其價值,但收穫有限,因為無所事事的時候,往往會使人轉向劣質的休閒活動,例如盲目地滑手機、心不在焉地追劇。把精力投注在困難但有價值的事情上,收穫總是豐厚許多。」
由於減少了使用數位科技的時間,把多出來的時間拿來閱讀跟寫作,讓我能更從容地體會書中的文字,也能更專注地寫下我想說的話。另一個收穫是,我開始培養起睡前「靜坐冥想」的習慣,每天10分鐘採取正念呼吸的方式,把當天的雜念跟煩惱重新歸零。
✅我做了哪些注意力抵抗運動?
《注意力商人》的作者吳修銘,在書中評論媒體的某一種商業模式:「你聚集人群,不是因為你想賺他們的錢。而是因為你可以把他們轉賣給想獲得那群人關注的其他人」。Google和臉書的主要資源是「眼球關注時間」,如今獲得眼球關注比開採石油更有利可圖。
1830年第一份廉價報紙《紐約太陽報》的創辦人意識到他可以把讀者變成商品,把廣告變成顧客。用盡全力把讀者的注意力賣給廣告商,推出許多爭搶眼球注意力的新聞報導。對於新聞的內容品質要求,反而不是他們關心的重點。
以前的我接觸新聞的管道,不外乎Yahoo新聞、社群推播的新聞。但是作者提倡「慢媒體」,他認為:「吸收少量優質的東西,通常比吸收大量劣質的東西更好。」我們要以一種緩慢的思維模式來吸收新聞媒體,只關注品質最高的新聞來源。
因此,我開始嘗試閱讀〈華爾街日報〉的新聞報導(需要訂閱費),比起那些標題聳動、內容空泛的新聞,〈華爾街日報〉對於世界的財經趨勢和政治局勢,都有更深入和精準的解讀。我也試著體驗以「付費讀者」為服務對象的媒體,與那些以吸睛文章「賣廣告」的媒體究竟有什麼不同。
【總結:我的數位斷捨離10個行動】
如果你直接跳到這裡看結論,想知道我實踐上採取了那些行動,那麼以下這些就是這30天來,我的10項行動清單:
1. 刪除數位斷捨離30天之後不必要的APP,我原本已經刪除了FB、IG、PTT,現在進一步刪除手機上的Youtube、LinkedIn、Brain.fm,只留下方便移動時收聽的有聲書Audible和Scribd,以及音樂服務Spotify。
2. 關掉智慧手機的所有通知,包含鈴聲、畫面橫幅,只留下「電話通知」和「簡訊」。有意識地在固定時段,才查看重要APP的資訊。
3. 在固定時段批次處理所有的數位科技產品(硬體、軟體、網頁、APP),不要讓這些東西佔據全部的注意力。一口氣回信、回訊息,總是比零散時間處理來的有效率。
4. 規劃固定的生活作息,最有效率、最不容易受阻礙的時段是起床後的黃金一小時。雖然下班作息一樣需要規劃,但效果都比不上晨間作息。
5. 限制自己接觸社群媒體的時間,我從原先的工作日每天一個小時、假日無限制,縮減到星期二、星期四半各小時,星期六、日各兩小時。
6. 安排自由的網路漫遊時間,但不宜太久。我避免在平常的五個工作日網路漫遊,只安排在每週六、日晚上時間,允許自己愛逛什麼就逛什麼。
7. 關閉網路、設定鬧鐘,替自己的數位斷捨離時間做出隔離網路的環境。我開始習慣在閱讀跟寫作的時候,把網路完全切斷,設定45分鐘的鬧鐘提醒自己休息。
8. 取消訂閱不必要的Email電子報,尤其是跟我現在專注的目標無關的項目,電子報雖然提供了很多資訊,但還是要輔助自己的目標才有價值。我曾經喜歡到處訂閱,但現在我取消了80%的電子報。
9. 開始閱讀慢媒體,捨棄低品質的劣質媒體和社群新聞,在固定的時間才靜下心來閱讀慢媒體。我開始喜歡上〈華爾街日報〉、〈報導者〉這類的優質新聞。
10. 讓親友和讀者知道自己的數位斷捨離時段,給自己緩衝空間又不失禮貌,又能在心情最沉澱和平靜的時候,再認真回覆訊息,或撥通電話親口聊天。
【後記:最重要的事就是…】
《深度數位大掃除》讓我透過這三十天的數位斷捨離練習,重新檢視、設計了一套屬於自己的數位極簡生活模式。讓我回想起之前讀了《極度專注力》這本書,烙印在心底的這句話:「注意力太過寶貴以至於你得非常自私地只留給自己使用」。
隨時提醒自己,要跟這些APP和網站保持一定的距離,這些服務不是「想要打造更美好世界的宅神」送給大家的禮物,而是刻意設計成放進我們口袋的吃角子老虎機。總是注意自己如何使用科技,而不是反過來被科技主宰了生活的步調。
最後,我想跟你分享一句我很喜歡的話:「最重要的事,就是把你自己最重要的事,當成是最重要的事。」邀請你一起加入數位斷捨離的練習,也歡迎你在三十天的練習之後,留言分享你的收穫和體會。
讓我們在這個充滿數位誘惑的年代,塑造一種值得享受的生活。
重點不是使用科技,而是為了獲得更好的生活品質。
【抽獎辦法】感謝 時報出版
1、抽出「3本」《深度數位大掃除》送給閱讀前哨站的粉絲們!有興趣的朋友請在底下「按讚留言」,「公開分享」本則動態參加抽獎。
2、留言請寫下:你覺得執行數位斷捨離最難的是什麼?例如:「我覺得要關閉手機的通知很難,朋友會很難找到我」
3、活動時間:即日起至2020/08/18(二)晚上十點截止,隔天在留言中公布名單,隨機抽出3名正取,2名備取。
4、請正取得獎者於2020/08/20(四)晚上十點前,私訊回覆寄件姓名、地址、電話,超過期限未認領由備取遞補,寄送僅限台澎金馬。