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在 腦力激盪造句產品中有13篇Facebook貼文，粉絲數超過2,923的網紅曾人和 職能治療師，也在其Facebook貼文中提到， 注意力補充說明-2 #處理速度 很多小朋友表現出注意力不集中的症狀並不是因為他們注意力不集中，而是他們在處理資訊的速度太慢，或是他們思考的方式太單調而缺乏彈性，所以導致作業寫太慢，上課無法持續注意在課堂上。 處理速度太慢的小朋友，他們的特徵在於 「一對一慢慢教他時他都會，但是大家一起學的時候他...
腦力激盪造句 在 曾人和 職能治療師 Facebook 的最讚貼文
注意力補充說明-2
#處理速度
很多小朋友表現出注意力不集中的症狀並不是因為他們注意力不集中，而是他們在處理資訊的速度太慢，或是他們思考的方式太單調而缺乏彈性，所以導致作業寫太慢，上課無法持續注意在課堂上。
處理速度太慢的小朋友，他們的特徵在於
「一對一慢慢教他時他都會，但是大家一起學的時候他就不行」
這類的小朋友，家長責罵他也沒用，他就是來不及處理接受到的訊息，越是責罵他，他越緊張，處理速度就越慢。訓練的方法也沒有捷徑，就是必須從認知訓練開始，慢慢訓練他的思考速度與思考方式，簡單的說，就是必須訓練他反應的敏捷度，如果他每次都在家中玩一樣的東西，那他的思考有可能會陷入僵化而缺乏彈性，當遇到新的東西時，他的思考範圍就會很窄而缺乏變通能力。日常生活中，家長可以多讓他自己去解決他遇到的問題，即使他用自己的方法解決了，家長也可以引導他思考是否有其他解決方式。例如上國小的小朋友在造句的時候可能會遇到瓶頸，想不出來，這時候，家長不要只有引導他想出一個造句，而是引導他想出很多不同的造句，利用腦力激盪的方式讓他去思考，久了，他在這方面的問題就可以獲得改善。
下面這段影片是我評估一個成人ADHD的評估方式，它就是在評估認知轉換與處理速度的能力，大家要不要試看看呢？
評估方法：
影片中會有一排雪花片，裡面有紅、黃、藍、綠、橘、紫、白、粉紅八種顏色，以及正方形、長方形、三角形、圓形、星形、橢圓形六種形狀。
請大家按照顏色-形狀-顏色-形狀-------的順序逐一說下去，例如影片中可能會是紅色-正方形-綠色-圓形-----
試看看，您是否能跟上這種速度呢？
這是大人的速度喔！對小朋友而言太快了！大家來玩看看吧！
腦力激盪造句 在 酒類專家 王 鵬 Facebook 的精選貼文
【有獎徵答贈書活動結果公告】
城邦LaVie，《文豪們的私房酒單》，即將出版～
https://www.books.com.tw/products/0010870100
兩天前，出了一道題目，請大家跟我照樣造句，
謝謝大家踴躍留言，一起腦力激盪。
我已經選出兩則最佳留言，特別助理Mimi 與兩位獲獎者聯繫。寄一本即將出版的新書給你。
【考題解析】
1. 句型是：「純種米克斯，彷彿⋯⋯」
2. 接答內容必須與酒相關，類型不拘。
造句範例：「純種米克斯，彷彿單一麥芽調和式威士忌。」
再次示範：「純種米克斯，彷彿黑皮諾釀成白中白香檳。」
內容精神：必須傳遞所謂「純種米克斯」的精髓。
首先，要知道米克斯是Mix（混種）的音譯。純種米克斯，必須是個矛盾，不存在的東西。單一麥芽調和式威士忌，是不存在的；黑皮諾釀成的香檳，也不可能稱為白中白。
【優勝名單】
在將近40則留言裡，我主觀認定最符合答題要求，而且也傳遞酒類常識／知識內容的留言共有7則。凡在留言裡提到王鵬好帥之類的，我只能在心裡感謝你。最後選出的兩名優勝者是：
Ting-Hsin Chen：「純種米克斯，彷彿用Sauvignon Blanc 釀成的紅酒。」
Yi-Lung Tsai：「純種米克斯，彷彿無煙燻梅斯卡爾。」
恭喜以上兩位！
【評審加碼】
我加碼一本，送給：
Eason Lin：「純種米克斯，彷彿過裸麥桶的干邑白蘭地。」
腦力激盪造句 在 昔外籍新娘今美國大媽布魯奇。 Facebook 的精選貼文
【 奇幻遠距蒙特梭利（一）：宇宙教學 】
對家長來說超級撲朔迷離的蒙特梭利小學，在全學區關閉校園之後一下子轉遠距，真是讓大家嚇得屁滾尿流。
同一時間，想必校方老師們更是驚恐萬分吧！畢竟蒙特梭利的幾個大概念像（1）注重師生一對一互動（2）藉社群同儕激發正向影響（3）在手動操縱教具的工作中建構抽象概念（4）讓孩子自由選擇學習主題以保護內在學習動機（5）宇宙教育所以沒有課本也不分科（6）因材施教讓每個孩子都有量身訂做的進度......
怎麼左看右看倒過來看都不適合遠距教學啊！
還好我們學校得以向東岸一些較早關閉的蒙特梭利學校借鏡，加上校職員老師們腦力激盪，並且很有彈性地傾聽家長建議，在幾週內不停修正走向。經過一兩週的小混亂後，很快地走上康莊大道。（如果家長不用一起在大道上同行就更美好了😭）
好加在我本來就對蒙特梭利教育充滿好奇心，本來就常常跟兩少爺亂嚷嚷著『好羨慕你們喔要是我可以跟你們一起上學就好了』。這史無前例的奇妙防疫遠距教學，就當成此生難得的跟兒子一起共學蒙特梭利的體驗機會吧。
也讓我在這兒提醒大家，人在江湖真的要be careful what you wish for，不能亂向宇宙許願啊！
蒙特梭利小學課程主張cosmic education（宇宙教學），教學不分科，因為世界上的道理與知識大多跨學科，沒辦法畫出明確的界線。像數學跟科學環環相扣，世界地理與歷史也都整個牽扯在一起，科學數學音樂與藝術的演進也都是歷史裡的重要章節。蒙特梭利的宇宙教學讓孩子很清楚地建立出事理的概念邏輯，也了解到自己在宇宙歷史中的位置。
在這段時間陪讀的過程中，我終於得以一窺傳說中的宇宙教學是怎麼一回事。
小札克班上的遠距教學，以每天早上老師發出的Morning Greeting email為主軸，搭配一週三次全班一起上陣後再分小組聊天的Zoom meeting、一週一次的迷你小組Zoom lesson（一次只有三四個學生，因為大家進度都不一樣）、每天半個小時老師掛在Zoom上讓大家自由上去發問的office hour、想約就可以約的一對一Zoom教學或師生談心時間等等。
另外每週一早上我們會收到一個Weekly Work Menu，基本上就是本週菜單，列出十幾二十項孩子們每天可以從中自由挑選去做的活動與作業。
每週老師們還都會陸續上傳許多不同的錄影教學內容，包括數學或語言lesson、科學實驗、美勞活動、瑜伽與體育等等，通常都是五分鐘到二十分鐘左右的影片。
連原本助理老師在教室裡每天二十分鐘read aloud讀小說連續劇給大家聽的時段，竟然也繼續每天錄影上傳讀給大家聽。
防疫結束後全校師長都變專業YouTuber了吧！
每天早上老師寄給大家的Morning Greeting email大概都是滿滿的三四頁pdf檔，每天都是很有趣的內容，也是當週的教學主軸。
舉例來說，前週的主題是『roots』（根）。我們每天早上收到的email就從植物不同種類的根開始聊，講到我們家庭歷史的尋根溯源，講到英文字裡拉丁文與希臘文的字根。
又因為英文字root的根源是北歐古諾爾斯語的rot、與拉丁字根radix相聯繫，聊了radish、radical、eradicate甚至潮語rad等單字的意思，又聊到世界歷史中不同的進位系統（radix），像巴比倫人竟然有著六十進位的數學系統、電腦語言是二進位等等。最後聊了平方根的概念，因為正方形就是從平方根長出來的。
幾週下來email讀得為娘我瞠目結舌下巴掉地上，很覺得知識有被增長到（小學二年級的程度😂）。
當週的錄影教學包括了超奇妙的幾何乘法、用教具求平方根、分數概念與分數加法、拋物線的畫法、不同進位系統的算法。（蒙特梭利數學也是宇宙教學，畢竟乘法除法分數平方根和幾何圖形全都是相關聯的流動概念，真的是讓我大開眼界）
當週作業活動菜單則包括去後院拔幾株雜草以觀察分類並且素描、培育並觀察種子、畫出自己的尋根家族表、從拉丁與希臘字根表中選幾個字造句等等，還有一些與之前那週主題延續相關的活動。
上週的主題是『listening』（聽），聊到耳朵的構造、鳥鳴、音波的高低頻率與畫法、聲譜圖、詩中的押韻與子母音玩法、音樂與詩的韻律、手語字母的打法。
錄影教學除了音符與樂譜的讀法外，最讓我掉下巴驚嘆的是小札克的帥哥老師竟然抱著一把電吉他，聊起那位發明畢氏定理也就是直角三角形邊長a2+b2=c2的畢先生Pythagoras竟然也發現到，當琴弦長度的比例剛好是簡單整數比時，一起演奏就會發出悅耳和諧的聲音，就這樣成為古典樂的基礎。
猶記上週錄影教學才剛跟孩子們聊過『分數』的概念，教大家動手做了一本分數的書還自製了蒙特梭利分數教具，老師馬上在這邊應用舉例。
老師說他手上吉他最上面那根弦是E弦，空弦時是低音Ｅ，按在剛好1/2的地方，就會是高八度的高音Ｅ。
再把手指按在整條弦8/9的地方，就會彈出F音。按在整條弦3/4的地方，就會是A音。按在整條弦2/3的地方，就會是B音。
同樣的概念也可以用在玻璃杯裡裝簡單整數比的水量，敲出和諧的樂音。
簡單講解完之後，又聊聊早上email提過的頻率與聲波的關係。低音E的聲波是高音Ｅ的兩倍長，以頻率來講，就是在低音Ｅ聲波往上又往下跑一次的同一段時間內，高音Ｅ會上下上下地跑兩次。
看完影片，我跟小札克馬上依照指示拿量杯做數學兼裝水，在一樣的玻璃杯裡擺不同整數比的水量，嘻嘻哈哈地敲敲打打做起實驗來。
分數、弦樂、畢氏、音波、頻率，我好像都在求學的不同階段片面地模糊地學習過，卻從沒有想過他們之間的關係。二十分鐘的蒙特梭利宇宙教學，仿如醍醐灌頂。❤️
（請待續...）