[爆卦]肢體造句是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 肢體造句產品中有6篇Facebook貼文,粉絲數超過19萬的網紅創業小聚 Meet Startup,也在其Facebook貼文中提到, 溝通和交流遠不止「選擇正確的詞語然後說出來」這麼簡單。它還包括理解你的聽眾,積極傾聽別人的想法,以及能夠與人產生共鳴。它還需要良好的引導技巧,控制肢體語言的能力,以及大量的直覺。但顯然,遣詞造句也非常重要。 在過去的10年裡,作為一名領導者,我一直在收集能夠使我更有效地溝通的技巧。下面是我發現的一...

 同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,710的網紅這批貨很蠢,也在其Youtube影片中提到,#蠢 #小學習題 #詞語接龍 想到肢體,你會想到? 提到「三角」,你會想接? 原來...就是,你會怎麼造句? 快來說說你你對了幾題吧! 👇🏻來看我們這批蠢貨更多影片👇🏻 【誰是臥底#1】|誰在說謊你分得出來嗎?大家來找碴 https://youtu.be/JAct3qtGrSA 【今晚來點海龜湯】...

  • 肢體造句 在 創業小聚 Meet Startup Facebook 的精選貼文

    2021-07-24 18:15:37
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    溝通和交流遠不止「選擇正確的詞語然後說出來」這麼簡單。它還包括理解你的聽眾,積極傾聽別人的想法,以及能夠與人產生共鳴。它還需要良好的引導技巧,控制肢體語言的能力,以及大量的直覺。但顯然,遣詞造句也非常重要。

    在過去的10年裡,作為一名領導者,我一直在收集能夠使我更有效地溝通的技巧。下面是我發現的一些頗為有用的方法:

    https://meet.bnext.com.tw/articles/view/45695

  • 肢體造句 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的最讚貼文

    2020-10-18 20:54:28
    有 173 人按讚

    習字:以水的質地(詩集《時序在遠方》之序詩) ◎林餘佐

     
    字彙內核是搖晃的液體
    習字有如赤足涉入陌生的水域:
    我吐出潮濕的音節
    想要喚醒沉睡在溪谷的石子
    你回應:曖昧、迂迴如狡猾的暗流。
    意象在我們腳邊流轉,泡過水的偏旁顯得清澈
    我們開始懂得意象的原始意義
    彷彿先民收割的第一批果實
    ──飽滿、香甜的滋味尚未命名
    只能在口中添上一橫,權宜稱之:甘。
     
    潮汐與時序一同推移,沙灘上盡是老死的詞彙
    某天有人拾起,聽:那古老的音節
    細瑣如水母──靜靜漂浮在海面。
    於是,有些聲響被寫下
    曲折幽微的發音如招魂時的呢喃。
    大雨將至,地上遍植鬼魂
    它們以水的型態說:世上萬物字形、字音的由來。
    字義的演變太過繁複,它們保持沉默。
    土壤濕潤,雨似白馬之蹄來回踱步
    踢亂了掩埋已久的屍首與部首。
    每一次閃電都是詞彙的誕生
    古老的字義與死者都在此輪迴
    (造字如招魂:召喚已逝與未知。)
    大雨過後,象徵之林茂密
    新生的詞彙閃著水滴靜靜結在枝枒上
    等待某人摘取、食用。
     
    習字像進食,偏食的人會變得口拙。
    味蕾是字典可供記錄、查閱
    昔日國語練習簿上的造樣造句
    教導我們以生硬的句式煮難吃的料理
    未經馴服的舌頭翻轉了幾圈,偷偷地將水釀成酒
    與戀人共飲──唇齒甘甜,微醺的肢體食髓知味。
     
    習字如在意識裡煮水
    陌生的筆順是流動的隱喻
    沸騰著龐大的海洋、遙遠的樹林
    然而,逝者如斯,肉身是破盆:
    攝水量不足的我們,終生牙牙學語。
     
    --
     
    ◎ 作者簡介
      
    林餘佐,嘉義人。現為東海大學助理教授。曾獲林榮三文學獎、教育部文藝獎等獎項。出版詩集《時序在遠方》(二魚出版)、《棄之核》(九歌出版)。另有合著有評論《指認與召喚:詩人的另一個抽屜》。
     
    --
     
    ◎ 小編 Y 賞析
     
    在本週主題中,我們談「自然的靈性與啟發」,而這其實是一個現代詩中非常容易被調度的元素。萬物的靈,字詞的靈,兩者之間彷彿隱約地有某種神秘而幽微的勾連,透過啟發與互動的過程,景與人得以相互映照。這首〈習字:以水的質地〉,便是以水為載體,去串連起詩人在不同生命歷程中的習字情景。與此同時也是一首結構非常完整,且意象經營十分洗鍊的詩作。除了收錄為詩人第一本詩集《時序在遠方》的序詩,也曾獲教育部文藝創作獎。某種意義上或許也能說:這些以抒情筆法所流瀉的自然、酒水、神性、時間意象,不僅是林餘佐新詩中極重要的寫作圖像,也是詩人自省一種。
     
    在習字與寫字初期,寫詩者大概都會對林餘佐首段的句子多少感到心有戚戚焉:「我吐出潮濕的音節/想要喚醒沉睡在溪谷的石子/你回應:曖昧、迂迴如狡猾的暗流。/意象在我們腳邊流轉,泡過水的偏旁顯得清澈」,以及詩人如何詮釋詩之於暗流的神祕性:「曖昧、迂迴如狡猾的暗流」,與種種不確定(與可能性)的暗示:「大雨將至,地上遍植鬼魂/它們以水的型態說:世上萬物字形、字音的由來。」(造字如招魂:召喚已逝與未知。)
     
    對詩稍有留心的讀者,大概也會知道「水」是一個極常見的意象,甚至在某種程度上似乎已然氾濫成災。但如果將這個框架處理得漂亮,便能演繹出更多新奇而有趣的火花。早在〈習字:以水的質地〉這首詩的命名裡,詩名其實就有一個非常有趣的亮點,也隱隱揭曉了詩人對自身作品更深一層的野心與思索:「質地」。我們能感知到寫作者帶著有意識地警覺砌字,在明瞭「沙灘上盡是老死的詞彙」的同時,詩人仍然在動用時序之推演,煮水煮字的輪迴,去拾起那些仍待反覆追索的閃現與意念:「新生的詞彙閃著水滴靜靜結在枝枒上/等待某人摘取、食用。」除了刻寫詩性(個人)與水性(萬物)的精巧對照,詩人也在結構與意象的推疊上展現嫻熟的一面。像自身的演進史,也近乎像是某種宣示。
     
    但肉身始終保有一份原始且清明的謙卑。在萬物降生面前,每一個字,都以不卑不亢的姿態活著。
     
    -------------------------------------------------
    美編:花椰菜菜子
    https://www.instagram.com/brocccoliiiii/
      
    https://cendalirit.blogspot.com/2020/10/blog-post_18.html
     
    #每天為你讀一首詩 #自然詩 #林餘佐 #自然的靈性 #時序在遠方 #棄之核

  • 肢體造句 在 吳思瑤 Facebook 的最讚貼文

    2019-04-12 21:44:48
    有 628 人按讚

    我今天下午參加的一場《公然侮辱、歧視、孤立學生的老師 還躲在保護傘下拿薪水》記者會,意外的在我辦公室引發巨大的迴響。

    一個助理先發難,很小的時候曾有老師當全班的面拿著他的造句嘲諷他;接著另一個助理也說,曾被老師當面質問「心思都放在服裝上以後想當酒店妹嗎?」一直坐在旁邊的主任,默默的補上一句「我以前有個老師,站上台,開口就罵我們班,別以為你們單親多了不起!」

    聽完的當下感到非常震驚也心疼,震驚的是,這樣的負面案例居然這麼多,多到我的辦公室裡幾乎人人都有一兩個例子可以分享,心疼的是這些離國中小年紀已有十幾二十年之久的助理們,說起這些經驗是那麽的寫實,可以想見這對他們影響多麼深刻。

    事實上,人本基金會在2016年針對全台國中小發起的問卷調查也顯示,高達近三成的國小生和超過五分之一的國中生,聽過老師公然辱罵、嘲笑同學。

    我無法想像,當生活背景、性別氣質、個性、成績、甚至穿著成為一種罪過,長期在這樣的侮辱之下長大的孩子會有多痛苦,更無法接受這些用言語暴力傷害孩子的人有資格被稱作教師。

    當然,多數的老師都是盡職教學、愛護孩子的,但遺憾時至今日,仍舊有部分的教師習慣運用不對等的權力關係,以肢體或言語的暴力,造成學生一輩子的陰影;而法律,就是保護孩子最基本的一道防線。

    對於這種「辱罵、歧視、孤立」孩子的教師,過往的案例多歸為「教學不力」,頂多調離職務、影響考績,鮮少啟動教師評議程序。
    我強烈要求此次《教師法》修法一定要補強這樣的制度缺失,法律的模糊不清絕不該成為這些不適任教師的防護罩。

    公然侮辱的言語跟體罰一樣都是巨大的暴力,讓孩子免於遭受傷害是我該負的責任。長大成人以後,他們將面對的惡意已經太多,在這之前讓我們來保護孩子吧。

    #身為立委保護孩子是我的責任
    #我也好想保護小時候的助理們啊
    #請給我一台時光機

  • 肢體造句 在 這批貨很蠢 Youtube 的最佳解答

    2020-11-19 18:30:14

    #蠢 #小學習題 #詞語接龍
    想到肢體,你會想到?
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    原來...就是,你會怎麼造句?
    快來說說你你對了幾題吧!

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  • 肢體造句 在 AKIRA放送/日語教學網 Youtube 的最佳解答

    2018-01-07 20:00:02

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    我們的使命:
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  • 肢體造句 在 VBS學唱歌 - 聲音平衡歌唱技巧 Youtube 的精選貼文

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