為什麼這篇聲韻學切鄉民發文收入到精華區:因為在聲韻學切這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者allen11513 (豆花)看板NCCU08_CHI標題[討論] 聲韻學-廣運體例與切韻(更正...
聲韻學切 在 游大東 Instagram 的最佳貼文
2021-09-24 03:54:19
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自己從講義上整理下來的
給大家參考一下
有覺得還要加什麼的要提出來喔~
一、《切韻》一書編集精神為何?關於該書的音系基礎歷來有哪些討論?
1.「南北是非,古今通塞」
2.(1)單一音系:隋唐洛陽(分為舊洛陽和洛陽活方言)、長安方音(課本、講義)
(2)綜合音系:a.洛陽方音+金陵方音
b.洛陽音為基礎,參雜南北方音
c.金陵、鄴下雅言,參酌通用讀書音
d.綜合南北方言特點和吸收古音
(附註:課本只有提到綜合音系和長安、洛陽單一音系,沒有分很細,此以講義為主)
二、《廣韻》一書的編排體例為何?詳細說明。(補充講義)
1.以調統韻、以韻統紐、以紐統同音字
2.收字26194,分別隸屬於3875個韻紐,模仿《切韻》體例分平、上、去、入四調
除平聲字多分為二卷外,其餘皆一調一卷。上平28韻、下平29韻、上聲55韻、去聲
60韻、入聲34韻,合206韻。
3.《廣韻》一書,凡字上標數目字,即是「韻目」,韻目下以「。」表示韻紐(又稱小韻)
韻紐下之注釋,皆為「先釋義再釋音」,全部用反切來表示讀音,反切下之數目字表示
該韻紐同音字數目。
4.凡同韻目之字皆為疊韻字,同韻紐之字皆為同音字。此外《廣韻》有「又一音」之體例
,必定在相對的位置出現同字,表互注切語的一種體例。
5.《廣韻》中所謂疊韻與同音指的是當時之現象,非語音變化後的現代讀音。
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