直徑數十千米，影響范圍2150平方公里的大爆炸，原因至今成謎？科學家：下次爆炸可能在2030年

【#語錄與它們的產地｜#教育的價值】
「Education is not the learning of facts, but the training of minds to think.」—— Albert Einstein

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阿爾伯特．愛因斯坦 (Albert Einstein) 是猶太裔理論物理學家。他提出了 #相對論，並發現了 #質能等價公式 (E = mc2)，是影響後世的科學家，又有「現代物理學之父」之稱。

根據菲利浦．弗朗克所著的《#愛因斯坦：他的生活和時間》，在1921年，愛因斯坦到訪波士頓。他收到了一份關於愛迪生的問卷，考驗愛因斯坦是否能夠回答問題。

其中一條問題問道：「聲音的速度是多少？」，他回答：「我不知道，我不會讓那些輕易就能從書本找到的事實，去加重的我記憶的負擔。」

其後他又說：「一個人去學習事實並不是那麼重要，為此，他並不需要學校，他可以從書本中學習。#教育 的價值並不是學習事實，而是訓練思維能力，去學習那些書本不能學的到的。」

假如只是背誦，那和自己看書本又有甚麼分別？
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開課的過程，就是尋找知音的過程，
知道聲音表達能力不能速成，
14年前就堅持開帶狀課–
聲音表達基礎班。

感謝知音們讓這個課程在疫情肆虐之際
仍能正常開班。

這個課程的設計是有架構與系統的，
我在新書裡闡述了聲音表達能力的進程，
並且用實體課來為學員們賦能。

學過這門課的夥伴都知道，
聲音表達能力的進步不會只有技巧，
心智的同步提升，才是這門課的寶藏。

【聲音表達基礎班】第116期6/16開課，
報名網頁 : https://cmcc.com.tw/courses/course-01-116

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第一堂 聽覺敏感度訓練
1.聲音的速度
2.聲音的溫度
3.聲音的力度
4.聲音檢測表Q&A
5.課後作業說明

第二堂 自信之聲 - 聲音裡的正能量
1.用聲音展現自信
2.用聲音展現權威感
3.用聲音展現積極感

第三堂 反擊之聲 - 善用聲音保護自己
1.用聲音劃界限
2.用聲音拒絕不合理的要求或騷擾
3.用聲音嚇阻與防禦

第四堂 智慧之聲 - 加值專業說服力
1.清楚表達 - 去除聲音裡的雜質
2.打造理性論述的專業感

第五堂 歡樂之聲 - 炒熱氣氛有訣竅
1.放鬆發聲好好玩
2.用聲音創造歡樂氛圍

第六堂 魅力之聲 - 讓聲音隨情感自在流動
1.開口說愛不矯情
2.真情流露不尷尬
3.讓聲音更具有情感連結力

第七堂 暖心之聲 - 用聲音展現同理心
1.有溫度的聲音
2.當你懂他，他就比較願意聽你的

第八堂 結訓Party

【聲音表達基礎班】第116期6/16開課，
報名網頁 : https://cmcc.com.tw/courses/course-01-116

這個活動十分容易準備，無論是積木/錢幣/血花片都可以使用，過程之中由治療師一一念出要"交換"的方塊顏色，同時也可以利用聲音的速度，或是物體的多寡來分級活動。