#尋找對偏遠學校教育服務有興趣者 其中一個因疫情取消的活動，是原本這個月初要去雲林一所偏遠學校進行的簡報表達教學。 大四當完簡報課助教後，@vivian19972545 滿懷熱情邀請我和幾位夥伴，創立名為「起駛簡報表達教育協會」的非營利組織，試著在能力範圍內，為教育資源較少的學校出份力。 照片是去年至台中新社高中的教學活動，我們一年內出了好幾次隊，走入所謂「偏鄉」：教育部依交通、文化、生活機能、數位環境、社會經濟條件或其他因素，將部分學校認定為「偏遠」學校。台灣進入三級警戒後，我們的出隊行動暫緩，疫情下的教育不平等也逐一浮現。 - 教育部「停課不停學」政策頒布後最顯而易見的不平等，來自硬體載具、網路基礎建設等資源的落差；教育部協請各大電信業者提供行動網卡、讓經濟弱勢學生免費使用15天，但很多學生的家庭，卻身在4G訊號無法覆蓋的地方。 成功連線後狀況也層出不窮，我相信不論是WFH線上會議開好開滿的上班族，還是同樣體驗著線上教學的學生，都不難想像。這學期修了書目療法專題，上線與基隆暖暖高中的學生互動，就切身地從教學者的角度，感受到這些問題的棘手。 但偏遠學校碰上的困難遠不止於此。《報導者》在〈數位落差，不只是硬體落差──看見疫情下的教育不平等〉這篇報導中就指出，各孩童的家庭狀況、因遠距而在社會情緒學習（social emotional learning）養成上的瓶頸，都是「數位落差」的一環。 如此情況下，我們也想為偏遠地區的教育做點什麼，目前正規劃在暑假期間安排一些課程活動，想邀請有志一同的朋友與我們聊聊，討論看看有什麼是我們能嘗試的？起駛的團隊成員正一個個畢業、踏入職場，我們想在過去努力的基礎之上往前進，如果你有興趣的話，歡迎你私訊我聊聊（文末附上一些資訊，更多內容不要吝嗇私訊我呦） - 前陣子發了條限時，談到自己 “feel so behind”，很欣賞的前輩君竹打了好長一段話給我，提醒我「做媒體的應該要走入民間」，「請你去偏鄉看看、去底層看看，就會發現自己此刻的煩惱有多無謂」。 於後反省了很久，反省的其一面向，是回憶過去出隊時的成長。印象很深的，是嘉義光榮國小那次，和師生互動時意識到我的生活多麽「城市」：我幾乎沒進過農田，而這是這些孩童的日常，校長送我們的桑椹汁，是學生們採集後製成的；我無法想像在炎炎夏日不吹冷氣，冷氣卻是這些孩童的特例，在不影響健康的前提下，為節能減碳，原則上都不開空調，反倒是為了我們難得打開。還有好多好多。 我覺得我的世界變得更大了，跟交換學生時踏入更多國家的那種拓展感不同，是更深入地認識同一片土地上，截然不同的生活經驗。這打破很多我以為經過社會科學的訓練就能夠打破的「理所當然」；起駛團隊的每個夥伴，相信都在每次出隊中有不同感悟。 那我能帶給這些孩童什麼呢？我其實並不清楚。高中時參加為期十四天的人社營，開啟我對社會議題的關懷，也引領我長成今日的模樣，我很希望自己的教學活動也能在這些孩童心中播下種子，日後茁壯成能更同理他人、增進社會和諧溝通的力量。 現在或許是新一次努力的機會，盡自己所能為偏遠地區的學生們付出點什麼。如果你也有點想法，歡迎你提供建議；如果你也想一同努力，也都可以來找我聊聊！ 👇🏻👇🏻附上一些我們想尋找的夥伴，想各找1-2位： （目前是希望能合作至少一年的時間） 【#公關行銷】負責團隊的對外形象讓外部夥伴理解組織的願景與使命，為團隊對外接洽偏鄉學校的窗口。 🍎 具體任務： 1. 公關聯繫（偏鄉學校、合作組織、電子報發送） 2. 社群經營（文案撰寫、發文製圖、官網營運） 3. 行銷策略發想 【#機制優化】部門協助團隊成員更精準、有效率且客製化地地達到目標。致力於持續迭代制度，並透過每月量化檢視團隊運作。 🍎 具體任務： 1. 覺察問題（挖掘團隊現有問題或優化現行機制） 2. 發想解方（找出問題真正原因，並提供系統性解決方案） 3. 體驗設計（將解方設計成讓人願意參與的體驗，並盡力讓使用者在過程中有良好感受） #停課不停學 #偏鄉教育 #偏鄉服務 #教育資源落差 #簡報設計 #簡報教學 #活動招募

※生命這麼輕，這麼薄：悼念詩人吳岱穎特輯※​ ​ 吳岱穎〈海岸步行〉​ ​​ 這時我們走著像航行，像緩慢的航行​ 因為沿著海岸有時內有時外，況且還有高歌​ 港灣裡起重機群已休息，各自沉默傾聽將逝的青春​ 我們於是擁有生活的安穩，在此岸與彼岸之間​ ​​ 時間用日常的話題聯繫我們，而我看見你​ 你還能說得更多，並且描述得更好嗎？​ 我的影子在燈下向海潮拉長，穿過你的身體​ 暗影中你的眼瞳熠熠閃亮，有迷離的神諭​ ​ 這時我談起你，或許只是單純的談起你​ 沒有更多的羈絆像是親族與血緣，或者律法​ 如果你發現居住原來是如此輕易的一件事呢？​ 如果你發現遷徙原來是如此輕易的一件事呢？​ 在此岸，我們曾擁抱各自的寂寞比鄰而居​ 像一條路寂寂開往遠方，自顧自的歌唱​ ​​ 這時你談起我，就不只是單純的談起我了​ 你要的比你想的更多，你是小小的黑洞​ 在真空之中向著整個宇宙宣告：我要！​ 你在虛無的軌道上移動等我問你要去哪裡​ 但你不能回答，我也不能詢問，在這裡​ 在我們安居的此地，我們既擁有當下​ 當下也就是一切世界訴說不盡的語句​ ​​ 這時我們走著像航行，這單純而緩慢的航行​ 從南到北，又從北到南，在這小城海岸的步道​ 星光凝止於眾樹，蟲蟹竄伏在我們足跡之外​ 遙遠的霧笛隱微作響，或者泊岸或者出航​ 如果有家那必然就是這裡，在這裡​ 我們的天地安然，不屬於過去，也不屬於未來​ ​​ 〆〆〆〆〆〆〆〆​ ​​ #吳岱穎 創作​，本篇曾獲「#花蓮文學獎」（2005年）新詩次獎 #林依儂 手寫，@writingxphotography，​粉專「#字影扶疏」 #借來的光 朗讀，@the_borrowed_light​ ​​ ※聆聽借來的光溫柔繾綣的朗讀，請點我們首頁連結；我們在臉書粉專上分享特輯三篇，此為第三篇。 ​ ※吳岱穎（1976-2021）​ 花蓮人，師大國文系畢業。曾獲林榮三文學獎新詩首獎、時報文學獎新詩首獎、國軍文藝金像獎小說首獎、教育部文藝創作獎散文首獎……多個文學獎。任教於台北市立建國中學。2021年6月19日因心肌梗塞，壯年驟逝。 著有個人詩集《#冬之光》（#馥林文化）、《#明朗》（花蓮縣文化局）、《#群像》（#麥田出版）；主編《#2017飲食文選》（#二魚文化）；與 #凌性傑 合著散文《#找一個解釋》（馥林文化）、《#更好的生活》（#聯經出版），合編《#青春散文選》、《#青春小說選》（三民書局），與 #孫梓評 合編《#生活的證據：#國民新詩讀本》（麥田出版）。 #現代詩 #新詩 #創作 #文學獎 #悼念 #手寫 #朗讀

#補教業紓困來這申請 #不會線上申請的可以請雅芳協助 很多補教人員及業者在詢問的補教紓困來囉！ 🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️因為這幾天都協助處理紓困到午夜，只有半夜才有時間整理資料，又碰上議會要審提案，這兩天整理提案資料到天亮，所以現在才整理上來給大家！歹勢！有任何問題都歡迎詢問雅芳喔🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 📅申請期間自公告日起至110年8月31日止或110年8月31日以前經費用罄為止。 🈸申請資格：依教育法規向地方主管教育行政機關申請核准立案之補習班或課照中心。 1⃣補習班或課照中心於110年5月至7月期間，受中央政府命令停業(課)，停業（課）期間給付全職員工薪資有未達基本工資之情形者，且於110年5月至7月任1個月營業額較110年3月至4月之月平均營業額（於110年3月1日以後始設立者，以4月營業額為準）或較108年同月營業額減少達50%者。 2⃣前款以外之補習班或課照中心於110年5月至7月任1個月營業額較110年3月至4月之月平均營業額（於110年3月1日以後始設立者，以4月營業額為準）或較108年同月營業額減少達50%者。 💲💲💲紓困補貼💲💲💲 💲💲經中央政府勒令停業，且停業期間給付員工薪水未達到基本工資者，將給發4萬元，其中1萬元為企業補助款，另外3萬元則需連同就業安心基金加發的1萬元補助金一同轉交給員工，如果未依法轉發，將觸犯刑法侵占罪。 員工人數的認定以2021年4月30日的投保全職員工人數為準。 💲依照企業行號的全職員工人數計算補助金額，以「本國全職員工人數 x 4萬」為標準，提供一次性的營運紓困補貼，企業可以將此補貼款項運用於營運支出、店面租金或是人事費用等必要成本。 ☑全職員工人數之認定 ☑以110年4月30日之投保全職員工人數認定。全職員工須在申請事業110年4月30日之員工勞保投保單位被保險人名冊、就業保險投保單位被保險人名冊、勞工退休金計算名冊內，且不含外國籍(取得永久居留證者不在此限)及部分工時者；無投保單位保險證號或無員工投保於申請事業者，以負責人一人計，同一負責人限補貼一次，且不得重複申請其他政府機關之個人紓困補貼。 ☑全職員工人數應依法於下列系統完成登錄： 1.補習班依「短期補習班設立及管理準則」第11條之1規定，於「直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統」登錄。 2.課照中心依「兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法」第22條第3項規定，於「全國兒童課後照顧服務中心資訊網」登錄。 🔜採線上申辦方式 🔜補習班請至「直轄市及各縣市短期補習班資訊管理系統」(網址:https://bsb.kh.edu.tw/)申請。 🔜課照中心請至「全國兒童課後照顧服務中心資訊網」(網址: https://afterschool.moe.gov.tw/)申請。 ☎聯繫窗口 教育部教育紓困專線：(02)7752-3766 免付費專線：0809-098001 社團法人台灣評鑑協會(承辦單位)： 高小姐(02) 3343-1156，電子郵件：[email protected] 張小姐(02) 3343-1180，電子郵件：[email protected] 服務時間：週一至週五上午9時至下午6時。 #我們一起努力挺過這波疫情 #大家加油 #田雅芳關心您 「我是田雅芳，我以公益青年從政，堅持為無助人民發聲」 需要預約服務請點 ‭https://forms.gle/6pMfXRsYXmrwNnnB6 ‬ ‼哪個紓困方案想先知道的，可以留言讓我知道‼ 田雅芳