｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️我該選數A還是數B？ 📍｜前情提要｜ ▫️新課綱的數學在高二時被分成了數A跟數B，不僅學習內容有所不同，在學測上也會被分成兩科分開測驗。那麼兩者的區別是什麼呢？而自己又應該選擇哪一個呢？今天就讓小編我來讓大家認識新課綱的數學吧！ 📍｜新課綱的數學在幹嘛｜ ▫️新課綱跟舊課綱的差別在哪裡？ 比起舊課綱，新課綱刪掉了三角函數和對數值的查表，以及排列組合中的重複組合這些太老(?跟太難的內容，取而代之的則是計算機的使用以及貼近生活應用的教學方法，換言之就是透過這次調整將不適合的內容刪除並新增生活化的主題（像是認識球面經緯線以及連續複利），讓數學不再是死板板的而是能夠結合生活經驗的一門學科。 ▫️「螺旋式的課程架構」是什麼？ 值得注意的是新課綱的數學採取了「螺旋式的課程架構」，也就是將一個大主題由簡單到難進行分類，並且從高一到高三分次學習完畢。這樣的好處是不用在短時間內將一個大架構全部吸收，而是在高中的三年間循序漸進的學習。但是這樣的學習方法也產生出一些問題，像是等到高二的時候有可能高一學習過的東西都忘了，或是在高一的時候就沒有學清楚，到了高二要再趕上就很困難了。因此對於新課綱的數學，認真學習並且時常複習是非常重要的。 📍｜數A跟數B的差別｜ ▫️課程內容的差異： 在選擇之前，我們當然要先了解兩者的不同才能開始做選擇。其實不管是數A還是數B，每一個大主題的基本架構都還是會稍微涉略，真正有差別的地方則是數A會去更深度的學習每一個大主題的進階內容，而數B會針對不同的主題適當的與生活應用做連結。舉個例子好了，在三角函數這個大主題裡面，數A跟數B都會學習到sin函數的圖形、週期性，但是數A則是會更深入的學到定義域、值域及正餘弦的和角、半角公式、疊合等。在空間概念這個大主題裡面，數B則是會應用到球面上的經緯線，這是數A所沒有提及的內容。如果用圖示來表達的話，我們可以將數A跟數B畫成兩個圈圈，兩者都有重疊的部分，但是數A獨立出來的部分會比數B來的多。 ▫️學測考試的差異： 在學測考試的部分，數A的難度可以說是相對的比之前的學測還要難（可能接近110學測的難度，有夠難QQ），這樣難度的提升才可以因應理工學系招生的需求，避免學測太過簡單而大學校系無法區分鑑別度的問題。數B的學測則是注重閱讀理解與邏輯推演、資料剖析等生活應用，在題目上比較容易出現情境應用題，難度也會比起數A有所下降。 📍｜我該選數A還是數B｜ 至於自己該選數A還是數B，小編我建議可以用以下幾點來了解自己對於數學的狀況： ▫️1.自己的數學程度在哪裡？對數學有沒有興趣？ 這是自己最容易得到的資訊，如果自己的數學程度很好當然可以往數A的方向學習，如果自己是比較排斥數學那數B或許會更適合你，當然如果想挑戰自己選擇數A也是OK的~ ▫️2.夢想的大學科系要採計哪一個？ 除了了解自己的程度外，查詢未來喜歡的大學校系也是可以拿來參考的一部分，「知彼知己，百戰不殆。」要先了解大學的科系想要什麼，才能在高中有充分的準備。 ▫️3.如果真的沒有特別偏向哪一邊的話，那就選數A吧！ 如果自己真的對數A跟數B沒有特別的傾向，那就先選擇數A吧，畢竟數A學習的範圍是比較全面的，如果以後真的發現數B比較適合自己，那再轉去數B也不遲，只要補齊學分就可以了，當然確切的情況還是要依學校的規定為主，避免想轉學校卻不同意的事情發生。 這時候可能會有兩個小問題： ▫️4.如果自己的數學不太好但是想要的大學科系要看數A怎麼辦？ 這時候小編建議 (1)努力向上達到數A的目標，對於讀好數學的學習方法也可以看我們之前的貼文了解自己的狀況。 (2)如果數A的目標還是覺得太難的話就換個目標吧，說不定也有許多夢幻的科系等著你去發現呢！ ▫️5.如果自己的數學還不錯但是想要的大學科系要看數B怎麼辦？ 這個問題的解決方法就非常彈性，因為既然自己的數學底子不錯，所以不管是走數A還是數B都是可以接受的。如果選擇數B那可能會遇到的問題就是選大學科系就被侷限在數B裡面，如果選數A的話就會有一些數B的課程內容沒有學到，這時候小編建議可以多跟學校的老師諮詢，看會不會選數A的同時也有多開補數B的課程之類的。多跟學校做討論或許才有可能找到一個兩全其美的方法喔！ 📍｜大學科系會看哪一個？｜ ▫️那我該怎麼知道想要的大學科系要看數A還是數B呢，只要進入「大學招生委員會聯合會」的網站，裡面就有大學各個校系對繁星、學測、指考確切說明採計數A還是數B（還有數甲或是數乙）。如果以總體來說，理工學群通常都會採計數A，而對數學需求並沒有那麼高的文史藝術等學群則通常會採計數B，此外，一些學群例如財經、醫藥、資工等學群，其科系有些會採計數A有些則是數B，因此在探索大學科系的同時一定要清楚了解該科系是採計哪一個。 📍｜編者｜ ▫️#H小編

有位同學大致是問看到有朋友佔別人便宜 報告都把最難的事情推給某一同學做 還鼓吹他應該也這樣，自己心裡很掙扎 可總覺得不太好，這該怎麼辦? 我的答案是別傻了，被佔一點便宜的那個人才是聰明 我舉個故事，在大學我們都有家聚 所謂的家聚就是由同學號的學長姐，會請下一屆吃飯 每一家的規則不太一樣，有些是大二請，有些是大三請，也有好幾家聯合起來一起請 有一次家聚，一群新生要去被請，就有人提議不應該讓學長姊全出錢 吃的也是還不錯的吃到飽 最至少我們應該帶個禮物過去吧 立刻就有人反對，說學長姐請客本來就天經地義，你要買就自己買 現在買了，未來學弟妹不買給我我還得請客，我豈不虧大了? 結果呢?的確，反對的這位同學省下了一筆幾百的小錢 可你以為這件事不會傳開嗎? 不只學長姐聽到在心裡立刻就暗自討厭這個人 其他同學也會覺得太過於小氣，不值得深交 平心而論，這位同學說的並沒有錯，本來按傳統新生就沒有回禮的義務 可問題是觀感就給人很差 反之另一位自己買禮物給學長姐的同學，不只用一點小錢就贏得學長姐的好感 也在同學間得到更好的評價 別傻了，不要把周遭的人都當笨蛋阿 你多付出少付出，吃了多少虧，背地做了多少事 大家都是默默看在眼裡，說不說而已 況且以分組報告這件事情而言，更是如此 曾經，我也覺得自己一人做人家一組的事情很X 可我很快就發覺不竟然如此 不只是自己一人做事不需要常常沒意義的討論 效率更高，統整性更強外 累積起來的能力也是別人搶不走的 在上大學以前，我是只要站上台講話，手就會緊張到不自覺發抖的人 可到了大二大三後，幾乎每次報告都是我負責上台 很快就逐漸了解該怎麼掌握節奏，PPT該怎麼製作才能吸引人 如何應對不同型態的觀眾，講什麼要點是老師會喜歡聽的 這份能力練起來了，使得我拿去演講，去比賽，去出國，去主持都無往不利 而且大家組內評分我永遠是最高分，老師對我印象也深刻 在申請研究所時，多的是老師願意幫我寫推薦，介紹各種機會給我 你說我虧了嗎? 的確在當下我花了比別人加倍的時間在報告上 但等到畢業後，混了四年的人是完全不知道自己有什麼能力，可以做什麼 我則有了一份漂亮的學經歷可以去申請所有我想要的未來 是他們虧了他們的學習機會給我，我還贏得好人緣與老師的賞識 其實，在考上大學那一刻，同學間的能力都是差不多的 可透過這四年的磨練，差距就會在這一點一滴間拉開 有沒有想過為什麼那些跟你在基測、學測、指考時考類似分數的同學，卻可以在學校當卷哥卷姊，拿校排前幾？ 這不是沒道理的啊 懂嗎? 吃虧與否是要看長遠的 這不是要你無止境的給別人佔便宜，有些人就是不知感恩 你給他一顆糖果，給了別人兩顆，他還會嫌棄你很機車，在背地捅你一刀 面對這種人極早遠之，反正你不遠，其他人也會遠 可這種人或許到處都有，整體而言畢竟還是極少數 遑論實則只要有幾個懂得感恩的人記住你，給你交到一兩個知己 那就已經什麼都值得了 被佔便宜的人是吃虧很蠢? 人家那才是真正成功的人好嗎 只是你沒那眼光看不懂罷了。 ___________________ 樂擎文，俐佩圖 #友情 #人際 #沒有付出是不會被看到的 @luke7459，相關問題可追蹤詢問。