話說阿女姐就讀天主教小學，開始學唸聖母經。

娘親： 阿女姐爸，好邪呀，廿年（定三十年呢？）無唸聖母經，阿女一唸我係全部記得晒。而家阿女念果D經文係白話文，我中學果時先至開始有，我細細個學果隻係文言文嚟架～

阿女姐爸：聖母經 有文言文架咩？係點架？

娘親： 萬福瑪利亞，滿被聖寵者，主與爾偕焉，女中爾為讚美，爾胎子耶穌，並為讚美。天主聖母瑪利亞，為我等罪人，今祈天主，及我等死候。亞孟。

阿女姐爸： 呢隻型好多喎！

娘親： 係呀，阿女而家唸呢隻內容一樣，不過係白話文囉。不過你唔係天主教學校大，應該唔識聖母經。

阿女姐爸： 聖母經我淨係識唸拉丁文咋⋯⋯Ave Maria, gratia plena,Dominus tecum,benedicta tu in mulieribus,et benedictusfructus ventris tui, Iesus.Sancta Maria, Mater Dei,ora pro nobis peccatoribus,nunc, et in hora mortis nostrae.
Amen

（娘親呆L咗，烏鴉都唔敢飛過）

（全劇完）

（問題： 究竟嫁咗個咩人？）

【人類的九個本源種族】
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我想大家一定很好奇，九個人類本源的種族是哪九個呢？我依序排列如下：
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神
神人（外星人）
神獸
精靈
人類
亞人
矮人
巨人
獸人
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其中人類是在最中間，所以如果你的本源是人類，那麼人生大概就是平平傭傭的，不會很有錢，也不會很窮。而人類以下就是平均值以下的狀態，越往獸人就是離平均值越遠。而人類以下的種族，就很容易會有「畜生聽不懂人話」的問題。
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其他的種族我稍微說明一下：
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神：具備撼動世界與時代的能力的種族。數量稀少。
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神人：一開始這是以第二高階的種族出現，但要說什麼是神人呢？顧名思義就是很接近神的人類，不過基本上沒有例子。所以後來請示，宇宙說把神人當做外星人是可以的，那就當神人跟外星人是一樣的意思吧。這些人經常會被視為天才，且會有許多人類認為的奇蹟發生在他們身上，但他們基本上對此習以為常。豐盛程度極高。
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神獸：神獸，就是神仙的座騎，或是傳說中的動物（龍、麒麟、鳳凰之類的），往往陪伴神仙修煉多載，法力驚人。在西遊記裡，孫悟空可是經常被偷偷溜下凡間的神獸打爽的呢。神獸很強，不要小看他們。
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精靈：不同種族的精靈分別擁有掌管不同五大元素之力，比人類多了一分靈性，多了一分法力，多了一份豐盛，多了一份美麗與帥氣，或是有特殊的技能。跟人類比起來，是容易比較驕傲，自以為是，或是自戀的種族。這種族容易有聰明反被聰明誤的問題。
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亞人：就是動漫中有人類的樣子可是有長貓耳朵那種動物特徵的就是亞人（小美人魚也算是亞人），人類的亞種。在動漫裡亞人經常會被人類歧視跟奴役，因為他們被視為是比人類低賤，但又可方便使喚來做所有人類可做的事情的悲情種族。
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矮人跟巨人：如同字面上的意思，不同身高的兩個種族。矮人通常機伶刁鑽狡詐，巨人則比較愚蠢、體型大而不當，個性與做事都粗魯不細心。矮人往往會為了自己的利益鑽牛角尖，且會有意而無意的聽不懂人話。巨人則是很單純的蠢到聽不懂人話。
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獸人：外表是野獸，但是可以像人一樣站立活動，例如：狼人（可參考「暮光之城」）。通常個性固執，思路容易跳針，因為智商不高，也聽不太懂人話。
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舉些例子給大家，地球上的許多名人是來自哪些本源呢？（這純粹是本人觀察結果，隨意找些腦袋裡想得到的名人舉例，無關政治傾向，不喜勿轟）
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神：王永慶、賈柏斯、比爾蓋茲、霍金、愛因斯坦
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神人：周杰倫、李登輝、郭台銘、林俊傑、金凱瑞、巨石強森、湯姆克魯斯（全盛時期）、林志穎、成龍、王晶、黃霑、劉德華、周星馳、林憶蓮、新垣結衣、尾田榮一郎、鳥山明、木村拓哉、金城武、巴菲特、川普
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神獸：陳水扁、柯文哲、范冰冰、陳菊、湯姆克魯斯（現況）、小勞伯道尼、周迅、林志玲、蕭敬騰、張菲、胡瓜、王菲、鄧麗君、李連杰、洪金寶、張國榮、張曼玉、張學友、陳奕迅、黎明（全盛時期）、郭富城（全盛時期）、冨樫義博、井上雄彥、李宗盛、佘詩曼、聶遠、月風、吳音寧（所以柯文哲拿她沒輒，兩人同等級）
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精靈：蔡依林、馬英九、蔡英文、昆凌、隋棠、王力宏、邰智源、郭子乾、阿Ken、納豆、安心亞、賴清德、連戰、連勝文、言承旭、小s、蔡康永、張小燕、徐若瑄、甄子丹、古天樂、關之琳、邱淑貞、王祖賢、梁朝偉、劉嘉玲、容祖兒、許凱、吳謹言、秦嵐、陳妍希、張均甯、侯佩岑、朱茵、趙藤雄（全盛時期）、維尼
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人類：丁守中(噗）
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亞人：姚文智(噗噗）
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這樣相信大家大致上可以了解一下，本源跟財運與運勢的基本關連性。越上面的種族，豐盛程度就越強大。
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本源會不會變動呢？我原本以為不會，但是昨天上班中我實際印證到有些時候本源會隨著運勢變動。的確啦，如果不會變動的話，那這系統不就是個變相的因果輪迴系統了嗎？我們走的是平行時空的路線～
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我舉一個我以前認識的朋友來當例子好了，她之前是位拍照的模特兒，她是漂亮，不過認真要說，我認為她不能說是漂亮的那種，因為她贏在長得很有靈氣，很有氣質，當時她的本源是精靈。
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後來呢，她交了一位很有錢很任性的男友，兩人關係並不好，因為男友是個玩咖，她經常因為男友而處於情緒的低潮。就我的觀察，男友有找人對她作法，因為女生漂亮，他怕這女生會去外面玩，就找人作了「讓對方無論如何都會愛著他」的法。後來即使分手了之後，男生也沒有要解掉這個法的意思。換句話說，就是「即使老子不要了，也沒有其他人可以得到妳」的概念。超級渣男的（女生到目前為止完全不知道自己被作法）。
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後來這位女生想靠自己的人脈做生意賺錢，可是因為被這術法的影響，她整體的運勢就變得很糟糕（畢竟桃花被鎖住了），目前本源看來就是個獸人。本源竟然可以從精靈變成最低階的獸人耶，在我看來理論上應該是金錢桃花事業全部都完蛋，真是太糟糕了。
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當然也有另外一位原本本源是精靈的寫真藝人，因為之前出寫真的策略錯誤，也簽錯公司跟錯人，現在也是獸人狀態，想知道她是誰嗎？糟糕我也已經忘了她是誰了說XD
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總之這是個很有趣的概念，我昨天在做量轉的時候，每個個案我都順便抓來印證一下我的想法，結果都非常準確。
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當然，誠如我之前所說，這系統不是只有這樣而已，有時候你的種族是高的，可是你的財源是屬於低的種族，這樣也會很GG唷。並不是妳本源高妳就很有錢，也有可能種族低但財源是高的。
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寫出這樣的內容只是為了讓大家有初步的了解，也希望我將來可以不用每個客人都要解釋一次，這樣超累的啦。
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好啦，差不多就跟大家分享一下目前的研究內容，這樣大家會對將來我講的東西會比較容易理解（雖說我也不知道我將來要講什麼）。
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我只知道，研究這些東西是超級好玩的啦XD
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＃零通靈博士事件簿
＃本源不是因果輪迴_因為會隨時變動
＃我走平行時空路線
＃妳又是什麼種族呢
＃將來我調_最高只會幫你調到精靈等級
＃精靈對一般人來說已經很夠用

｛觀玲老師五四三｝我很重視書本，也會持續買紙本，只要買到新書就很開心並趕快翻閱。「獨步文化」的出版品，翻譯書品質一直都很穩定（翻譯跟文法），而且你們知道～當看到那種翻譯得很爛的書時～會想直接丟回收桶。

宮部美幸的書我大部分都有收集，這本「不需要回答」錯過了，這個月給補上，翻開一看～才看到第35頁我逼得我滿腦子「彰化」，這本書的翻譯活在什麼年代？！但其實責任編輯也有關係，我還很職業病地翻了一下版權頁，發現出版年份是2011年，2020年12月再版，有幸再版是否要好好再重新潤飾一下內容呢？但這內容文法也絕對不適合2011年。

😐「驀地」，右手邊一家明亮的店引入眼中。
😶千賀子雙手「掩面」，眼底「突地」一熱。
🤔前面樹下有張長椅，「頗陰涼」的。
😩她「忖度」，現在下定論過早。
😞來到能夠交談的距離時，她才「憶起」。
😒約莫30歲的青年站在對講機旁，向某住戶「發話」。
😕「多謝。」男子說。（告訴我現在誰會這樣說話😡😡😡😡😡）
🥸那名男子再度出現，「且」是為她而來。
😣給千賀子看一眼，千賀子再次「頜首」。
😩等妳到我這年紀「便」會明白。

這樣的文章，看得在下我心中怒火直燒🤬！但因為是宮部美幸，我會忍耐並轉換成自己的文字，努力把它看完，真的有夠委屈。作者如果知道自己的書被翻譯成文言文，會不會很想哭。這本書可是第106屆直木獎入圍傑作耶。

我可以幫忙重新潤稿🥸。

#宮部美杏 #不需要回答 #獨步文化 #返事はいらない 獨步文化

【まとめのまとめ】
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学校の先生が小学生に
出した問題次の中から
仲間はずれの漢字を探し、

その理由を答えなさい1木
戸 才 刀 斤 適

子供の答え 適

適だけ形声文字、他は象形
文字だから2八 九 十 外 中

子供の答え 外

外だけ二年生で学ぶ漢字、

他は一年生で学ぶ
漢字だから先生の答え

1は刀 他の漢字は
適材適所の材料となる

2は外 他の漢字は並べ
替えると十中八九になる
本当はもっとあるんだけど、

全部間違って0点と書か
れたプリントを
グシャグシャにして渡された

息子はクイズだとは
思わずにずっと漢字辞典を引いて、

何が違うのか考えてた

私も何時間も辞書引いてるから、

よっぽど難しい問題が出た
んだろうなと思ってたんだけど…

息子が悔しがって泣いてたのに、

夜勤で仕事出る
直前だったからフォロー
できなかった

息子の答えも間違いでは無いと思う

想定された
答えじゃないから間違い、

と言い切るのは息子の
努力を見ていたのでやりたくない



フォローしてやれよ…

いまごろ泣きながら寝
てるぞ今日だともう遅い



難しいですね。

もし、例えば学校で漢字の
部首について習って、

そのための復習プリントでしたら、

(厳しいことを言いますが)

息子さんの要領が
悪かったということですし。

一度、ゆっくり息子さんの
話を聞いてあげて下さいね。



の言うように、前後の
授業や出された時の説明
次第なところある

他のこの正解率がどうかで
変わりそう

最終行みたいなフォローは
その情報だけじゃちょっと
危険かもしれない

わからないなりに頑張って
調べ続けて新しい答えを
見つけたことがすごい
ことを誉めてあげたら
どうだろう出題者には
出題者の意図があることも
同時に言えたらいいが
それは年齢次第かな…



他の子はどうかは聞い
てなかったです

ただこのGW課題をしているとき、

友達五人とやっていましたが、

誰一人として四字
熟語だとはきづいていませんでした

むしろ適の漢字を習って
いなかったので余計混乱
していました

音読み訓読み、画数、
部首、考え得る共通点がないので、

辞書を舐めるように読んで
なんとか導き出した答えでした



この問題、出題意図は四字
熟語の知識を問う問題でしょうね。

普通は

「漢字4文字を並べ替えて
　四字熟語を作る」

みたいな問題になるけど、

ひねりすぎてクイズ
みたいになってる。

問題文やプリントのタイトルに

「四字熟語の問題」

みたいな文言があれば、

息子さんの不注意なんだろうけど。



GW課題を纏めて持って
帰ってきたので全て確認
しましたが、

そのような文言は一言も無いです

算数に数独を入れたりして
いたので、

そこで私が
気づくべきだったのかもしれません

勉強は週に2回は見てますが、

四字熟語はやっていませんでした

新任の先生が担任なので、

先生の意図がわからずに
フォローの仕方も悩んでいます



四字熟語授業でやってる
とこで単に授業聞けてないだけでは



なんだか間違った方向に
ガンバッてしまう先生
みたいですね。

このままではこれからも
やらかしそうな気がします。

できれば他の先生や父兄を交えて、

「先生の教えたいことは
　分かりますがその
　やり方では子供たちに
　伝わりません」

と言った方がいいかも。



適を習ってないなら
適材適所なんて知るわけないよねぇ

他のクラスでも同じ課題
出たのかな?

漢字辞典引いて頑張って、

偉いよ息子さん



息子の話も聞きながら、

必要でしたら他の
保護者とも連携して伝えていきます

今気になることは、先生が
息子たち知らない言葉を
使って話したとき、

意味を聞いても

「辞書で調べなさい!」

と言うだけらしくて
話し言葉だと漢字も
わからないのに無茶な…と
思ったことはあります

前に

「カクシュ月曜で」

の意味がわからないと言われて、

話を聞いたら

「隔週」

だったということもありました

(息子は各種月曜だと
思っていました)



2クラスしかないので、

息子に他クラスの方の
ことも聞いてみます



教師や学校に言っても
担当の先生の教育方針が
とか何とかで有耶無耶にされるよ。

校長、教頭の

「言っておきます、指導
　しておきます」

で一年無駄になる事の方が多い。

プリントの内容を全部保存して、

授業内容も全部
息子さんから聞き取りして
証拠まとめて提出しないと、

マジで動いてくれないよ。

もし改善が見
られなかったらこの内容を
他の機関に提出します、

ぐらい強めに行かんと
マジで動かない。

証拠、現物ないと動いて
くれない世の中。



とりあえず動くのはそう
やって情報揃えてからがいいよ

(私のいった前後は、
文言でかかれてるかどう
かじゃなくてその場での
説明の話のことだよ)

できれば息子グループ
以外からの情報がいい

フォローと対処は別々で
やれることだから
切り離して考えて欲しいな

最近、小学生やそれを
抱える親子の間で東大生脳
トレが流行ってるし新任
先生ならそういうものの
つもりだったのかもね



私も教育現場を引っ掻き
回したくないので、

なるべく冷静に状況は
見極めようと思っています
東大生脳トレと言えば、

息子が算数の掛け算を
ゴースト暗算でやらされていました

ずっとそろばんをやってきたので、

2桁の掛け算くらいなら
即座にできるのですが

今の担任の先生が途中式を
書かないと全てバツにして、

そのうえゴースト暗算と
新しいものが出てきて
かなりやりにくそうでした



それは…

ゴースト暗算はよく
知らないけど算数数学は
途中式は必要だからなあ?

答えを出すのと経過を出す
のが必要な学問だよね
ちょっと熱くなってる?
そこし落ち着きなよ

別に先生にやらされてる
こと並べ立てて
いかなくてもいいんだけど
先生めっちゃ責められて欲しいの?



これまでの先生でしたら
52×8+3等の
問題でしたらそのまま
答えをかけばマルでした

そろばんをやっていない
子でもそれくらいすぐ計算
できますし、

前の担任はそのくらいの
計算は空でできるように
なることを推奨していました

今の担任はゴースト暗算の
計算を書いてから答えを
書かないとバツなんです
52×8をゴースト暗算
して答えを出す

416+3=419この
2つを書かないと全て
バツになっていました

自分ルールを押し通し
すぎなのでは?
と子供と困惑しています



何か話を聞けば聞くほど、

もう先生放置でいいと思ったわ。

ちゃんと息子さんと
コミュニケーションとって
フォロー出来るみたいだ
しそろばんや
辞書だけじゃない色んな答え方、

考え方があるという
教え方をした方がいいのでは?

教科書にこだわる、自分の
習ったやり方にこだわる、

習ってないからって理由で
考えずにこだわるってより
よっぽど社会性育まれると思うよ。

文言文中，你竟然可以稱呼父親為家父 / 阿耶 / 老公......