從妹妹入學以後，每一次校慶賽跑，我都在終點等她。一年級的時候，她被禁止上體育課長達三個月，沒有告知家長，沒有討論和商量。我憂鬱悲傷，事隔4個月，校慶賽跑時看到她哭著跑完最後一名，我也當場爆哭，那體育老師就站在旁邊擔任終點線審，我超想抓住他的領子、搖晃他的腦袋！告訴他，「張開你的眼睛，看看這孩子雖然跑得慢，但是她可以跑完全程!」

帶了妹妹以後，我才知道自己性格中最大的缺點，就是超級記仇，不容許有人對她半點惡意，我捧在手心的孩子，豈容任何人糟蹋？管你是天皇老子，我一定重重反擊。

從她早產住保溫箱開始，4個月確認全面性遲緩全身肌肉張力不足，我帶著她跑遍基隆台北各大醫院做檢查找原因，十個月開始復健，職能、物理、語言治療，白天請假帶她去大醫院復健，放學後去私人診所復健。

2歲領中度語言障礙，跑了3年台北長庚的語言治療，連續4年寒假去動全身麻醉的中耳通氣管置放手術，她終於可以聽清楚、好好說話。

4歲領中度肢體障礙，職能、物理、語言繼續跑，還加上每個禮拜跑台北上體操，從4歲上到12歲，整整8年...7歲的時候去參加體操比賽，在比賽時，她在彈簧床上跳躍、在平衡木上走著，我在場邊淚如雨下。她被禁止上學校的體育課，但是卻完成了體操比賽所有動作，卻在一年級的賽跑跑完全程。

6歲領中度智能障礙，看不懂任何一個字，連注音符號都不認得，我們帶著教著，雖然還是不會寫字，但是她現在可以認的字可多了，說話時夾雜的成語和詞語，常常讓我們驚訝連連。

她的每一個能力都是我們一步一步慢慢帶出來的，憑什麼我跑了早療6年，一個沒有專業的老師只憑一張中度智能障礙手冊，就可以認定她不能上體育課、剝奪她的受教權?

告上教評會時，那老師當著所有委員的面，告訴我:「我以17年的教學經驗告訴你，她就是不能上體育課....」面對一個無知老師的任意剝奪，身為媽媽，我竟然沒有拒絕的權利。更可笑的是，教評會上給的懲罰，他上法院去撤銷了，他不需要為自己的不專業付出任何代價。

那天校長錄了這段賽跑的影片給我，看到妹妹一路哭著跑著，最後朝著我的方向跑來，在教室裡我哭到不能停止，校長要我放下，我告訴他：「面對爛人，不需要放下。」

禁止她上體育課的老師、在五年級孩子全部上台時獨留她在台下的老師、說她是下愚的前校長，面對我的時候義正嚴辭，給我和妹妹重重的傷害，但是沒有任何一個人認錯、沒有人跟我和妹妹道歉!沒有一個人受到懲罰。

我不是聖人，當然有愛恨情仇，從來不會強迫自己去原諒這些無知的人。傷害，割在心上即使血流乾了，也留下深刻的傷痕。

我可以轉身就原諒做錯事的孩子，卻無法容忍惡意欺負孩子的大人。在他們眼裡，這個孩子是下愚，連上課跑跳、跟著50幾個孩子一起上台都沒有資格，但是在媽媽的心裡，這個善良單純的孩子，是無價的珍寶，我會用一生捍衛她的權利。

人在江湖怎麼可能不挨刀？很慶幸自己堅毅的個性，沒有因為這些不對的人傷害自己，而是讓自己強大到他們再也傷不了我的孩子。

跟我的度量大不大沒有關係，有些人，就是不值得被原諒，不知道錯的人，也不在乎我的原諒。

這些人就放在我內心的垃圾桶裡一輩子。

就算再怎麼以為看開了。

通常是藍白拖陪香火寫作業，老子躺在床上滑手機，兒子滑稽；我眼不見為淨，家和萬事興。偏偏從六福村回來以後，又要看不懂時值壯年的藍白拖，是在體弱多病個什麼，說新竹的風太大頭很痛。

於是不知情的孩子，他還在問，妳的眼睛為什麼出汗？我都要出痧了。

「你到現在還分不清楚二聲和四聲？」
「幼稚園教的都忘了？」

總是想要多寫功課的香火，寫好進度以後，迫不及待翻到後面幾頁。

「妳唸題目給我聽。」
「重點是你要讀懂題目啊，答案都很簡單。」

他別過頭去趴在桌上，默默唸著題目。「哎呦我好像太攻擊」的時候，想要摟他的時候看見他，因為「媽媽來疼我了」，放鬆滑下的眼淚。

我怎麼忘了，他每次帶來的驚喜。玩成語接龍的時候，他興高采烈的樣子，聽不懂我說「自慚形穢」，就接著說「繪聲繪影。」

我怎麼忘了，他因為寫字隨心所欲，在幼稚園被同學嘲笑；卻在上小學以後，重拾了、組回了信心。

「老師說我不用寫得跟課本一樣，而且我的理解能力很好，我喜歡國字不喜歡注音。」

我怎麼也忘了，以前小小的我，在週日的傍晚心事重重，隔天又要一個人去面對學校。

選擇實驗教育的我們，在寫到一些看法感想的時候，容易被以為看壞、指責體制內。然而不是這樣的，是我也有很多做不到的時候，捫心自問。

「養小孩很難齁？」甦醒的藍白拖飄了過來。
「沒有啦，我只想要一直是，會反省的大人吧。」

孩子大班了，準備建立他「零用錢」的概念，昨晚畫了這張草稿，今天跟他講解，家用的分配。

(金額就是亂寫，而且一開始還分配不均一直亂改，還是不要見笑把數字遮住🤣🤣🤣）

這麼一來就很好解釋為什麼玩具不能想買就買？
什麼玩具能買，什麼不能？
為什麼。

而不是用「你表現好才買給你，表現不好就沒有」「你表現好才能吃哦」「看你的表現哦」

或是「這好貴！買不起」一句話籠統帶過。

請一定記得跟孩子好好解釋「貴」的意涵，因為每家經濟分配不一樣，有的人家月入數百萬，有的只是市井小民普通人家(如我們家🤣)，我們無需一昧跟孩子哭窮，對他們而言，沒有意義。解釋這樣物品，對於我們的家庭經濟負擔上的比例，然後讓孩子自己計算跟衡量，會是更實際，更讓他們理解的方法。

「看表現」，表現好跟不好的控制權，永遠只會在大人身上，是絕對的權威教養，一開始便是一個立意不公平的互動。看似給孩子決定權，其實沒有，孩子，你只有唯一一條路能走：就是給老子 #表現好一點！

孩子內心會根植一個觀念，這個觀念，甚至在他們還解釋不出來的時候，就已經意會到了，那就是：「爸媽對我的好，背後是有條件跟代價的。」

表現不好，就是魯蛇，沒資格被好好對待，一直不好，就一直魯蛇，反正，我就是個魯到最高點的蛇......🤣
總之呢，為了少爺的融資概念，媽媽就花時間畫了這一張「簡單的圖」。

沒想到，這張「簡單的圖」要講好久，小孩一直閃神、不耐煩，媽媽發火2次，好不容易才講完。

我訂的額度還是太大，他大概是聽得有點吃力，所以一直分心，應該用個位數6分來計算就好（因為有6項目)，但因為他已經知道有些玩具要1000多元，而且，6分可能要用到小數點，對他又更難。

為什麼發火，因為講解過程他一直分心，玩筆、扭動、鑽來鑽去，一副沒在查小妳的鳥樣，整 • 個 • 過 • 程 • 都這 • 樣。
(在這個過程之前，我們玩注音符號有聲書，他也這個鬼樣，後來寫數字，也差不多，最後終於把我惹毛）

怒火都是煲出來的....🔥🔥

問他問題，不回答重點，鬼扯到九霄雲外，無限延長本人的作業時間，時間被無限拉長，而且他本人不自知，這是媽媽發火的原因。

事後有跟他道歉🙇‍♀️，媽媽剛剛生氣了對不起。一個人24小時帶他，很累，很累，真的。

《右下角的儲蓄概念》

如果有一個訂價5000的超酷炫飛彈機器人，你很想要，但這個月分配給玩具的錢不夠，可以怎麼辦？

他聽完就生氣了🤣🤣🤣🤣🤣
真的是沈京彬欸，有毛病🤣🤣🤣🤣

我說，生氣沒用啊，我們來想想辦法嘛，你覺得能怎麼辦呢？

因為問了這個問題，讓我明白，他沒有「延續」的概念。

「每個月」的意思，他沒有串連起來，他的頭腦把這張圖，當成單一事件來處理，而不是「每個月都輪迴一次」。

我問他，5000好貴喔，我們每個月娛樂只有1000的額度耶，怎麼辦？

他生氣地說，那就都不要買了啊！

到底生什麼氣🤣🤣🤣是真的有一隻飛彈機器人在眼前了嗎🤣🤣🤣🤣🤣

我說，要啊，你那麼喜歡，當然要買！我們一起想辦法。
你覺得，去跟朋友借錢來買，好不好？借錢也是一個方法啊.....

他說：哎喲，不要啦！

為什麼不要？

（他說不出來，只知道借錢好像不好🤣）

好啦，為了買玩具跟別人借錢，是有點說不過去，那我們來想想別的方法。

現在幾月？7月對嗎，下個月幾月呢？

他很快說：是8月。

那再下個月呢？

他說：就是9月了啊！

一年有12個月，7、8、9、10、11、12......
如果我們從現在開始，#每個月的娛樂額度1000元，都沒有花掉，你都忍住了喲，沒有拿去隨便買小玩具，到了12月，就會有5000了，那就能買砲彈機器人囉！

他說：7、8、9、10、11、12，就有6000了啊！

我說：是5000啦，5000就可以買機器人了.......

然後他大概有點明白，「儲蓄」的概念。

我現在文字紀錄，才發現，7-12月都不花，真的是6000....，媽媽泥好爆笑！🤣🤣🤣🤣🤣🤣

（就說我很沒概念這個🤪）

記者老梁：爸爸本人表示....誰准妳這樣畫朕🤣🤣......，報導。