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翰林高中數學講義 在 佛系醬料生 Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 16:06:34
[參考書選擇] （學測版、108課綱資訊，請斟酌參考） 又到了高二升高三的孩子們買學測參考書的時候啦～但是參考書該怎麼選擇呢？ 📍以下是在下集合自己和朋友的經驗，認為還不錯的學測推薦。 . ➊國文 ✓搶救國文大作戰（聽說是國學知識必備工具用書，但排版較為呆板） ✓翰林大滿貫（全彩、排版精細，但有點...
翰林高中數學講義 在 ɪ • sᴛᴜᴅʏ ✐ Instagram 的最佳解答
2021-07-11 08:44:25
《我的參考書&學測複習講義 下集 》 昨天一發馬上就有一些人私訊問我 什麼時候會出下集🤣 今天趕緊編輯放上來給大家！ 本來真的打算一篇結束的 但因為我詳細介紹每本書的特色 所以字數超過限制就只好分成上下集 好啦廢話不多說 以下是你們想看的內容ꪔ̤̫ꪔ̤̱ꪔ̤̮ꪔ̤̥ ▪️數學 - 南一 學...
翰林高中數學講義 在 ᴛʜʀᴇᴇ ʜᴀɪʀs (17)? Instagram 的最佳解答
2021-08-02 18:23:27
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翰林高中數學講義 在 C.C.M Math Facebook 的精選貼文
在自習教室看學生讀數學的時候，最常看見的一個場景就是學生會左邊放講義，右邊擺詳解，然後左右一直對照，頻頻點頭，最後就把詳解原封不動的抄到講義上！
這就是我認為，學生在使用參考書的詳解時，最大的一個錯誤
就算看完詳解也都懂了，最重要的是把詳解蓋住重新，再梳理一次解題的過程，然後問自己：
為什麼要這樣解？
有什麼關鍵字嗎？
那這個策略我可以應用在相同的哪些類似的題目上呢？
你要知道詳解是那位作者老師寫出來的，是他的想法，不是你的想法，所以每次遇到學生拿著詳解來問，跟我說，他看不懂詳解的時候，我都會反問他：「那你的想法是什麼？」
這種狀況，尤其常發生在排列組合，詳解就寫個C(5,3)再乘以2!，
然後你看不懂就會想要問為什麼他要這樣寫
實際上有時候我也真的不懂作者他為什麼要這樣寫😂
所以你一定要去釐清自己的想法，你怎麼想比作者怎麼想還重要！
我曾經做過一個實驗，我在高三的補習班通常都會使用「學測週計劃」（翰林出版）作為每週作業
在A補習班，我把詳解發給他們，讓他們寫完在家裡可以自己對答案
在B補習班的主任支持下，我把詳解收起來，學生當然唉唉叫
最後每個月我從週計劃裡面抽出一些題目考他們
B補習班的學生答對的題目幾乎是A補習班的兩倍
所以有時候，我認為詳解就好像毒品一樣，你越依賴他，你就越離不開它，可是你要記住在考學測/指考的時候，你旁邊是沒有詳解的。
所以，今天這篇文章希望給大家一個正確的概念，先把題目花一點時間想過一遍，就算不會也要清楚的寫下你從裡面看到哪些關鍵字
下一步才是打開詳解，看看「你與詳解的距離」，如果只差臨門一腳，那就去問自己那一腳是什麼？
那如果你跟詳解天差地遠，接下來不是去想作者為什麼要這樣寫詳解，而是為什麼我想的跟作者不一樣？我有搞錯什麼嗎？
最後看懂詳解之後，一定要把詳解蓋住，用自己的想法，把過程寫下來
如果詳解看不懂最好的方法，最棒的作法是把你的想法告訴老師一起討論，而不是一直想要去理解，詳解在些什麼
以上是我認為使用詳解上的建議，希望對大家有幫助！
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