【新課綱去中國化，那應該是說這句話的人腦袋空洞化】

吳淡如提到國一歷史課去中國化，說她很驚訝女兒和同學不知道孫中山是誰

那個不是課綱的問題，可能是課本還沒上到那裏的問題，也有可能是吳淡如自己女兒和同學程度低落的問題，我個人偏向解釋為前者。

以國中社會課綱來說，目前的教材應該是跑到學習內容指標的A~F，也就是台灣史的部分。在台灣史的部分，指標E日本帝國時期的台灣接下來就是指標F大項當代台灣，這部分的確跳過了中華民國建立史，因此國一學生不認識國父孫中山是非常正常的。

所以我們看後面的指標，國中社會歷史部分的指標在H~M的部分是屬於類似過去九貫課綱中，關於中國史的部分。其中 歷Ha是古中國時到隋唐的部分，強調在文化變遷(而不是歷史事件)上；歷Hb則是以宋元兩個商業大朝代為底探討與周遭國家的貿易、文化交流、軍事戰況等部分，強調區域內外的互動；歷Ia為明清的貿易與文化；歷Ib為晚清面對諸強列國的政治挑戰。

其後先跳著看後面的歷Lb大項，一個講近代的中國共產黨，另一個講近代的東亞國際局勢。

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最後最後，那些不去認真看教改內容，整天思思念念的國父、中華民國建國，這些中華民國統一中國派的人們所期望的中華民國史在哪邊呢？

歷Ka-Ⅳ-1 探討了中華民國的建立。

其餘 歷Ka-Ⅳ-2 指標探討新時代的文化變遷，歷 Kb-Ⅳ-1則是中華民國早期的外交發展。並且這些很懷念中華民國、很討厭日本人的國旗掛嘴邊支持者可以期待一下歷 Kb-Ⅳ-2 探討二戰日本軍國主義下，" 東亞地區人民飽受戰爭之苦的歷程 "。

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整個國中社會科課綱，其實除了知識內容外，還有一些類似歷史探討的部分，分別是指標大項D、G、J、M、P、R，分別探討

台灣地方史、台灣地方史、以中國為主的晚清以前歷史探討、(東亞近代史)中華民國與中共/日本軍國/東亞各國、(世界史)古代與現代文化的探究、(世界史18世紀以後)現代國家發展的踏查

也就是社會科課綱已經規範好了建議的授課時數，並且額外需要統整與探究，以6個主題、於6個學期，分別在國中三個年級進行活動，上好上滿。

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吳淡如目前的女兒與同學還在國一，還沒遇到國父是很正常的。以課綱學習內容建議的授課時數進行統計，目前我暫時估計如下：

每學期建議13堂課+1~2堂歷史統整探究，實作課去掉，共78堂課

中國史相關部分：C 7堂、F7堂、H 6堂、I 7堂、K 6堂(大約有1/4為日本軍國史)、L 7堂(大部分為中共史與東亞現代史)。

撇開K 6堂中可能有一部分是日本軍國史、L 7堂全是中華民國以外的現代史，則以中國相關的歷史部分，為C~K共31.5堂左右，佔整個國中歷史比重估為40%；與中華民國相關的歷史部分，為C、I共14堂，佔國中歷史比重估為18%。

我總覺得這個課綱沒台獨到哪裡去，也沒什麼去中國化。
台灣史的部分雖有二二八與白色恐怖，但也沒少談兩岸夾縫之間的金馬處境與中華民國斷交困境。甚至國二還把日本軍國擴張對東亞小國的危害要好好討論一番。

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補充 - 其他有出現國父的地方 (我自己有教過憑印象列出)

[國小國語]
南一五上 服務人群 (課文第一句)

[國小社會]
翰林五下第三單元 中華民國時期 (電子書內還有長達7分鐘的孫中山介紹影片，結果2019年台灣史沒有放國父還被曲解說年表去中化的可憐出版社)
其他版應該也會提到，還請康南兩家出版社的業務，可在下面留言補充指出 - 大家其實都沒有消滅國父

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好的，現在哪位政治人物與名嘴作家還想要戰我？

吳淡如 的女兒與同學在台灣史的年表背漏是單純沒用功讀書。
嘉義大學應用歷史系教授 吳昆財 則是要嘛不懂教育，補風就捉影

為什麼要期望國一的學生這學期歷史才剛上而已，
就想看到前幾頁有蔣公看於逆流而上的故事呢？

證據擺在眼前囉，自己恐慌症發作而已。

【週末書房：不用抽，直接送國翰林、數康軒、自康軒】
＃上週抽好書《不管孩子，比管孩子還難》兩位幸運兒是：王小詠、黃美鈴

開學首日，原本已經下定決心買參考書回來奮發圖強的三三，赫然發現自己四本參考書裡，買錯三本，買錯的版本是國語（翰林）、數學（康軒）、自然（康軒）。

打從三三買參考書回來那日，我才第一次接觸參考書。雖然我從來沒主動買過參考書給孩子，但三三買回來後，我翻了幾回，發現家裡有參考書也是有好處的，比如：課本可以完全放在學校，回家複習或寫功課時，可以直接拿參考書來做複習，因為課本有的內容，參考書裡都有，包含課文或題型。

學校放課本，家裡放參考書，這概念，我以前從來沒想過，開學後，我才發現許多孩子也是以這樣的方式在學習。

再者，我發現參考書裡的題目頗多，也頗深，這對孩子的思維邏輯的訓練，確實能達到反覆練習的功效。

不過可惜三三買錯版本了，原本這些參考書她還想留著給自己做課外讀物練習，但我想，如果能提供給更需要它的人使用，也許它才有存在的價值，畢竟版本與版本之間，內容差異甚大，尤其是國語。

其中，翰林的五上國語課文，有一課還是先生撰文，真的很值得留念！

現下，徵得三三同意，特地將買錯的參考書送給有需要的孩子，如果你的孩子也是小學五年級，學校應用的版本也是翰林（國語）、康軒（自然）、康軒（數學），歡迎父母在「徵得孩子同意」後，留言索取參考書，並留言聊聊孩子知道你要來索取參考時有什麼反應？以及，以前是否有讓孩子使用過參考書？想索取的原因等等，小編會於留言者之中，挑選他覺得適合的人選，與之聯繫。

參考書籍完全免費，連運費也都不用，但有兩點需要注意：1.參考書前三課，三三已經寫過，需要包涵（不過他用的是擦擦筆，還是可以擦乾淨的）。2.為了讓愛流動，幫助更多的人，得到參考書的朋友，希望能對罕見疾病兒童或孤兒院等有需要的單位，捐助小額費用，如100元，讓這份小小的愛（參考書），流動起來。捐助的這份愛，無須驗證，只要拿到參考書，我們就已經相信您會去捐助，讓愛流動。

雖然只有三本參考書（為什麼不買錯更多呢，突然有這種狂想XD），但仍然很感謝大家願意接收三三的這份錯誤的愛，使其找到需要的主人。

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「週末書房：小五參考書3本‧贈書活動」

1. 參加資格：所有粉絲

2. 參加辦法：

✅ 在『李儀婷的薩提爾教養』粉專上按讚

✅ 在此篇文章底下留言「孩子很希望得到三三買錯的參考書「國語」＋因為……（例如：孩子很希望得到三三買錯的參考書，因為他從來沒用過參考書，對參考書很好奇）

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活動期限：即日起至9/10（五）23：59，並於9/11（六）的「週末書房」公布幸運得獎名單。

得獎者於三日內私訊回覆地址、電話與收件者，約兩週內就會收到好書囉。如未如期回覆，視同放棄。

因為有好幾個媽媽私訊敲我，詢問「有沒有下個學期的生字簿，她們要準備孩子的暑假計畫」，所以一次發文說明吧！
　
有的，我有在整理下個學期（110學年第1學期）的生字簿，目前進度：
　
1️⃣ 1、2、4～6年級 ：因為沒有課綱調整，通常出版社不會有什麼大的變化，所以我先以109學年的生字為主。
　
2️⃣ 3年級會是新課綱的全新內容，我目前只找得到翰林的內容（我已經做好生字簿）；康軒跟南一的部分，要等到七月底參考書上市了，我才能查到然後製作生字簿。
　
所以如果你家孩子的學校還沒公佈下個學期是要用哪個版本的國語課本，或者你家孩子是準備升三年級而且要用康軒或南一版本的，可以先等等。
　
目前整理好的生字簿，都放在以下的雲端硬碟位置：
　
https://bit.ly/3oLrEAR