三年前，係大學中文背簡體字總表準備考試既時候發發牢騷寫既
三年後，竟然話連小學生都要讀簡體字

我個人覺得簡體字要識得讀，因爲真係重要，而且大陸買書好平
但係寫就免了~

04. 為什麼大學中文要讀簡體字？

明天是大學中文的考試，從少受慣考試訓練的我，理應正在背「簡體字總表」準備考試，但我卻在這裡大發牢騷。因爲考試的要求，不但是要看懂簡體字；更要我們用規範的字體繁譯簡，一筆一劃都不可以少。但我真的不能說服自己，我現在背這些簡體字的規範寫法，對我的文學修養、語言應用、日常溝通，有什麼確實的幫助。

中文老師告訴我標準答案：醫學生日後要到大陸行醫的機會很大，寫藥方診斷全部都要用簡體中文，所以要在求學時期學好簡體字。我在追問下去，他只說這是學校的政策，他也改變不了什麽。

可是現在講求電子化，醫生的診斷都打在電腦上以免失誤。現在一個按鍵就可以把繁轉簡，要我知道「草花頭」的簡體字是一橫過、某些「三點水」的字變成簡體後是「兩點水」，好像有點不關事了。退一萬步來說，如果要求我將什麼history（病歷）、differential diagnoses（鑑別診斷）轉中文書寫，不如先考我醫學詞彙中英對照罷。

而且，規範繁體字都寫不好，談何簡體字？如果簡體字的一筆一劃都要寫的清清楚楚，那我們不是更應該先搞好自己的繁體字嗎？之前看過一篇報導，上面列明教育局的規範用字，很多都與我們約定俗成的不同（例如「告」字上面應該是「牛」）。可惜我們自小學畢業以後就沒有人再執著我們的繁體字體是對是錯。如果簡體字的一橫一豎反而要我們死記硬背去記清記熟，那我們何不先處理好繁體字的問題？ （報導鏈結：http://bit.ly/1OltC5e）

大學本來就應該教些難一點、有多一點思辯空間的知識，我怎麼還在揣摩這些國家頒佈的法令？是不是三年來學太多理論為主的科學知識，令我對大學文科科目的期望過高？我所有中文課都有上，記得有一堂課說中英文翻譯中如何「意譯」得神似，我恍如發現了新大陸，獲益良多。我期望大學中文的重點，是豐富我們的文學眼界，而不是只執著靠死記就能掌握的知識。至少，會留在演講廳上中文課的同學，都對語言有一定的興趣和追求吧，那藉此機會加深他們的文史哲基礎，從而培養更全面的大學畢業生，不是更好嗎？

最後，香港的醫科課程是培養香港未來的醫護人員，怎能為他們將來北上行醫預備？如果有醫生想要感受「血濃於水」的親密而去大陸行醫，那學習簡體字就是他們的責任嘛。何必在學生還在讀香港的書，還是想要當香港的醫生之時，做些曖昧尷尬的政治表態呢？

我個人認爲，簡體字我們應該要看得懂，因爲這真的對我們日常生活有用，到大陸買書也可以省下一筆。但是我們真的需要懂得寫「規範」的簡體字嗎？我覺得其必要性存疑，教我們中文輸入法可能還有用一點。

不過發完牢騷又如何，書還是要讀的。去年香港大學評議會週年辯論就否決了「香港大學應再必修的中文增補課程教授簡體字」的議案，但結果我們還是要讀要考簡體字。正如我在怒氣中寫一篇文，也不會改變甚麼，面對龐大的體制，我們都是無力的，尤其當我們的將來都牽引在這個體制的手裡。 （評議會議案：https://www.facebook.com/…/a.833105710036…/1049479568399099/）

（註：那個震撼我的例子是《紅樓夢》的一句：「（兩位小姨）真真一對尤物，她又姓尤。」，譯者將其譯為 “Obviously made for you, You San-jie, you see: even the name makes her yours.”，我覺得精妙得令人怦然心動。）

【 香港革新論 】中央集權衍生獨立思潮 ── 加泰隆尼亞對香港的啟示
　
文／周日東（《香港革新論》共同作者）
　
「香港獨立」的標語出現在各個大學校園，事情弄得沸沸揚揚；無獨有偶，「獨立」的話題，在西班牙也是一石激起千重浪，其自治區加泰隆尼亞的地方議會，在上週三（9月6日）通過法案，定於10月1日舉行獨立公投。
　
尤為值得注意的一點是，在2010年以前，加泰隆尼亞人較強調爭取自治權力，要求獨立的呼聲相當有限；但在2010年以後，加泰隆尼亞卻逐漸出現分離傾向，當地人由爭取自治，大多轉為支持脫離西班牙獨立。為何加泰隆尼亞最終會走上爭取獨立之路？這又能給予香港政局什麼啟示？
　
事實上，加泰隆尼亞人取態的轉變，根源是在於西班牙中央政府強硬的集權政策。長久以來，加泰隆尼亞爭取的，其實只是「擴大財政自主」。在西班牙15個自治區中，當地上繳予中央稅項之多，往往是處於首3位；反之，從中央獲得的財政資助，卻只排第10，甚至更低，故一直爭取修憲建立全面的財政自主權。可是，馬德理當局一直反對改革，堅拒下放權力，並入稟憲法法院指相關的財政改革違憲，而憲法法院也作出了「改革違憲」的裁決；此後，馬德理政府更表明不會再就此展開談判。既然「體制內的改革」此路不通，加泰隆尼亞人另覓蹊徑，投向分離主義的懷抱，也就不足為怪。
　
令情況更糟的是，西班牙中央政府在教育語言政策上也實行強硬的集權政策。2013年，馬德理決定統一全國教育課程，並要求各自治區減少以地方語言授課。對加泰隆尼亞人而言，這是對「保障當地獨特的語言文化」自治原則的一大衝擊，更是消滅加泰隆尼亞文化的一大陰謀，進一步激起了他們對西班牙當局的不滿，進而尋求獨立。
　
總的來說，在加泰隆尼亞人看來，就是馬德理政府強調在政治架構擁有的絕對優勢，所有議題都以「中央權力」大加反對，「逢加必反」。結果，他們便認定留在西班牙主權內只會繼續受到壓窄，遂滋生分離意識，尋求獨立建國。這就是加泰隆尼亞通過獨立公投的根本原因。
　
面對這次公投，以西班牙中央政府一貫的強硬作風來看，當局大概不會手軟。事實上，馬德理已經有所行動，西班牙當局發出警告，指加泰隆尼亞地區官員進行推動獨立公投的行為，將面臨刑事指控。如果再「狠一點」，甚至可以取消加泰隆尼亞的自治地位 ── 西班牙副相德聖塔瑪莉亞（Soraya Sáenz de Santamaría）便指，在必要時刻，中央政府將啟動憲法第155條，凍結自治政府的權力、接管自治區內的警察與公務員系統。面對這些政治行動，加泰隆尼亞人大概會視之為西班牙又一次的壓迫，令他們更加覺得「公投無罪，獨立有理」，將公投進行到底，再次為其獨立意識火上加油，反抗情緒更甚。
　
將加泰隆尼亞和香港作出比較，不難發現兩個地區的「獨立土壤」何其相似：北京也是厲行集權政策，「人大八三一決議」、「一國兩制白皮書」、強調北京有「全面管治權」等，已令不少港人覺得要求「體制內的改革」無異是緣木求魚；在教育語言上，「普教中」、強制學生學習簡體字、「棄繁從簡」等和大陸接軌的理念，也曾多次激起港人反彈。港獨思潮得以發展，各個大學校園出現相關標語，實在不難理解。
　
加泰隆尼亞的例子告訴我們，在強硬的中央集權政策下，往往是壓迫愈大，反抗愈大，激發地方由爭取自治轉向尋求分離 ── 港人對此應該有深刻體會。雖然現時「港獨」仍然並非本港的主流：根據中大傳播與民意調查中心在今年6月進行的民調，在2047年後香港前途問題上，支持香港獨立者只有11.4%，但將來的發展如何還得看北京的造化。若然北京繼續一味強調中央權力，以強硬手段扼殺香港自治，可以預期，港獨呼聲勢必越來越大。
　
〈延伸閱讀〉
【革新保港 民主自治 永續自治 ── 香港前途宣言】
https://goo.gl/aAAKqv
【《香港革新論》 Facebook】
https://www.facebook.com/reformhk

與子女乘郵輪，父母要向他上課：救生衣怎樣穿、救生艇的作用、為什麼船長叔叔須是金髪藍眼睛，而餐廳的服務生多是菲律賓人士---因為他們是天主教，而且喜愛結他音樂---為什麼郵輪上沒有麥當勞，一些餐廳有自助餐（這時教他不要喧嘩哄搶，他會學得快）、一些要 A La Carte (他第一個法文名詞四歲由郵輪學來，十四歲在 Band One 學校正式 Take French 而不是主動要求學習簡體字普通話的機會，就大許多。) 因為郵輪是小孩人生品味和一個叫 Decency 的英文字的第一課。

如果郵輪有七成西方退休人士、三成大陸客，那麼恭喜你，你擁有了一座文化通識的大課堂，讓小孩自己觀察兩大種族之間行為的細節，比較和對照，晚上飯後引領他到船上的圖書館，寫下今天船上的見聞日記。

外國人在剛接觸中文時，大多都會先學習簡體字，因為以外國人來說較為方便簡單易學好寫。但也有不少外國人為了解更多中華文化，而選擇學繁體字，了解文字內蘊涵的文化。看似變簡單的文字不一定容易學，繁體看似繁雜卻在拆解說明後反而易記，因此有不少外國人在學簡體後反而看不懂繁體。這支影片韓國人英玹就跟大家分享，她學繁、簡體的經歷。

影片授權：英玹TV김융TV (https://youtu.be/Nd0kSPq-y3U)

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