《天上有顆孤獨星：向1.5致敬》

這是最近在看的書，張曼娟的《天上有顆孤獨星》，透過白話的詩詞賞析，袒露孤獨的情境和價值。

值此同時，我也正和閘門1.5的爻辭奮鬥，塗塗改改，四處碰壁，寫著寫著昏睡過去，醒來時已是深夜。跑去廚房倒水喝，後陽台望出去的夜空黑壓壓的，沒有月亮，連星子也看不見。

握著水杯，突然想起了書的封面上，是這麼寫的：「天上有顆孤獨星，照亮世人獨行時」，某部分很接近心內深處，對於1.5的感受。

「1.5位於我的天王星，處於並列相位，也就是課堂上Joyce形容的『星星人』，一次具備上升與下降的特質，完整展現1號閘門鮮明又兩極的色彩。這也是我唯一位於5爻的閘門，如同浪蕩的梟雄流落在四爻村，年輕時，梟雄不聽勸管，白天黑夜，攻城掠地、鑼鼓登台。慢慢長大後，梟雄總還是壯年樣貌，只是變得安分，心裡覺得，沒有非打不可的仗，也不再貪慕舞台。如此踽踽獨行，少時荒誕、中年恬淡，把周遭的聲浪都走遠了，沒花太多力氣，前路卻寬拓起來。因為，這條路，是通往本來，不必去到大家投射的未來。梟雄投入許多時間，想證明武力蓋世無雙，殊不知光這麼存在著、前行著，已經是一種獨一無二了。」

把原本寫的爻辭刪光，我快速寫下這些文字。花了兩晚的時間摸索條爻，真正寫到心坎，只用了一杯水的時間。為什麼有時會覺得Ra寫的爻辭很隱晦高深，看看我自己對於1.5的體悟，想必也很多人丈二金剛摸不著頭腦。現在我完全懂了，我們懷抱著對五爻錯誤的想望，來設想祖師爺爺的爻辭白皮書，以為是標記注音的國語字典，怎知拿到大英百科。可，這就是五爻，我們只能是自己原本的樣子，當認清這件事，保持真實，根本不用常常出兵，安安靜靜把自己做好，五爻以人生際遇的起伏動盪作為榜樣，就足以拯救坐困愁城的人。

我很慶幸，五爻座落在這個看似開天闢地的1號閘門。隱隱約約在提點我，如何與世間相生共處的智慧。過去，總百思不得其解。

因為，我從來不覺得，自己是個有「創意」的人，充其量只能算是，奇怪的、一直跟全世界反向對幹的人。不知道為甚麼，我就是會這麼做，而且，從很小的時候就開始了。

我一路看著超齡的書，小學四年級參加全縣作文比賽，作文題目是「我的未來不是夢」。我的老天鵝啊，這是甚麼爛題目，打從心底覺得迂腐，於是寫了一篇「人生，就是一場醒不過來的夢」來做為反諷，夢裡任生平，內容之萎靡，狠狠打了一記大耳光在評審臉上。

公布名次的時候，我很清楚名單裡面絕對不會有我。帶我去比賽的老師是個好好先生，圓鼓鼓的臉龐寫滿了對我的鼓舞，告訴我再接再厲，我永遠是他心目中最好的。

我嘴上說著抱歉讓大家失望、果然技不如人的虛假的話，內心暗自冷笑，不知道老師看到我那篇文章會有甚麼反應，我才不是甚麼明日才女，我只是個不期待明天的賣火柴女侍罷了。

上了高中，又有機會被推派成為演說代表。題目不記得了，好像是類似what can't kill you makes you stronger的勵志題目。我一直很喜歡這句話，但懷疑所謂”stronger”的定義，不完全是人們以為的正面意思。我在打擊霸凌輕視之中，最終學會了冷漠。

學校給了我一些正規的演說訓練，包括姿態、語氣、還有講稿的起承轉合。我真心覺得愚蠢。我不需要那些東西，對於這個題目，我有我想說的。

來參賽的都是一時之選，她們的表達精準又深入，內容也很切題。到了我上台，我把麥克風從架好的高台上拿下來，握在右手，準備好要歌唱的架勢。第一個評審露出驚詫的神情，其他的清了清喉嚨、推了推眼鏡。我看看全場，大家有的張開了嘴巴，有的忘了眨眼。彷彿在看一個沒有穿褲子上台的人。我只是想以舒服的姿態來表達我的觀點，中間還唸了一首詩，來詮釋甚麼叫做what can't kill you makes you stronger。

主未曾應允天色常藍，一個人在驟然變天的日子裡，會有哪些轉折、苦楚、埋怨，最後學會和惡雨對抗，習慣老是濕透的鞋襪，這些事實，才是真正的血肉。我不想只是歌頌強壯。強壯需要付出不為人知的代價、強壯也有很多不同的樣子。我們為什麼只鼓勵屢仆屢起的強壯，委身臣服也是一種強壯。

我的行為，老師並不欣賞，說我原本應該有更好的分數表現，光是把麥克風拿下來，就已經失去拿牌的資格，因為我破壞了規矩。

我並不在乎得獎的榮耀，讓我感覺有一點貢獻的，是看到後面參賽的選手，也有幾個改變了策略，把麥克風拿在手中，整個人柔軟下來，志在發聲，不拚奪牌。我聽得出來，她們也更改了部分演說內容，雖然不符合演講規範，有甚麼會比訴說真心，更為可佩可感?

我的青春歲月，也許被1.5的火星上升相位主導著，充滿「強大自我的頑強展現」，有一段時間，我是學校的風(問)雲(題)人物，大家都知道，有一個會寫很多字的女生，看起來柔和無害，開口卻能講出憤世駭俗的話來，大家看著我的眼神，帶了一點遙遠的崇拜。對於能交到一些朋友，我感到欣慰，但不知如何處理那些「崇拜」。

我陷入沒完沒了的憂慮，擔心再也寫不出任何有趣的東西。所以，我創作偏激又生硬的小說，連自己都迷失在故事軸線中，那些圍繞著我的人說，這是奇作，應該去報名文藝獎。小時候參加作文比賽的冷笑，再次響徹心中雲霄，沒有啊，我根本是亂搬一氣而已。那些文字，全無核心思想，只是擺著好看的陶瓷娃娃罷了。下降相位的「怪癖阻擋了延續性」，我再清楚不過了，為了特立獨行而特立獨行，心裡有說不出的疲累，覺得沒有人能理解、也害怕被人看穿。

大學畢業後，我形容自己像是從沒有出過道、就已經過氣凋謝的作家，進入販售「創意」的產業，平時埋首新聞稿，書寫創作呈現荒廢狀態。除了應付難纏客戶的驅力幹勁、以及面對荒廢專案的探奇心態，還能窺見1.5的影子，我感覺，過去從文字感受到的豐沛動能、還有無比歡樂，宛如白駒過隙，一去不再返了。

直到我接觸了人類圖，我的心靈導師Sina Ma形容，根本等於為那些擱淺在妳心裡的文字，找到再出航的港灣。沒錯，課程、工作坊、夥伴時段、哪怕是天書爻辭，都為我重新點燃創作的欲望。白天工作顧小孩已經疲於奔命，夜半停不了地寫，有時草草畫在紙上，有時洗澡前匆匆打在手機裡。

許多人問我類似的問題，妳要出書嗎？還是要經營網紅副業？目前沒有，我不想為了特定目的而寫，這是投射的開端。我寫，純粹為了自己，也獻給來這裡觀看與休憩的人。

又有許多問題是，妳會不會在意粉絲人數，按讚分享點閱那些？曾經在意啊，很難避免這種心理陷阱吧，不過很快就釋懷了，我知道怎麼投廣告衝人氣，但我不想這麼做，能夠維持這種，在相對安靜的場域、和大家保持相溽以沫的熱絡，就夠了。我不是神，只是平凡的人。經歷過一點事，有點想法，如此而已。

「獨特，並不代表要成為最好的那一個，而是意會到，自己是唯一的那一個。當能做到『展現靈感而不受限』，不拘泥世俗觀點、不迷惑外界評價，不逢場作戲，不對號入座，察覺、認知、揮灑個體的獨特，專注於此，向陌生又遠道而來的群眾顯示著：我忠於內在，勇於真實。這就是最大的意義。至於，能否青史留名、源遠流傳，並不是現在要擔心的事，時間，會證明堅守『獨特』的價值。」

以上，是我對於閘門1.5並列相位的結語，也當成向過往輕狂的自己，致上最敬禮。

我懂得妳，所以不需要再勉強假裝了。禁錮在心尖那側，血肉模糊的繩結，我們一起鬆綁吧。讓心裡的星星，閃爍著自己的歌，為更多獨自行走在本我路途的人，相應和。

*圖為NASA去年為了慶祝「哈伯太空望遠鏡30週年」，首次開放查詢每個人「生日當天」的宇宙星象，我擷取生日那天的影像來作為主圖。有興趣的朋友也可以點選連結去查找：http://go.nasa.gov/3bn7EO7

幾乎身邊的朋友們，都會帶著小孩去上才藝課，有的是說打發時間、有的說培養興趣。
但我們家小孩幾乎沒去外面上過什麼課，理由只有一個⋯
因為，
媽媽，

懶😎

年紀越大我越害怕那些一週固定一次的行程，媽媽太隨心所欲了，平常爸爸交待的雜務也多，要在一個固定時間到一個固定地點做同一件事，總讓我打從內心抗拒。加上我也不喜歡由我幫孩子決定要上什麼課，一直抱著等他開口再說吧的心態。

於是前陣子透瓦開口提出要上足球課的要求，我再怎麼不甘願，還是乖乖的帶去報名，每週陪著去上課，每次趕接送都心有不甘，覺得為什麼不是爸爸來做這件事（握拳）。
這個天氣在戶外上足球課是一件會讓媽媽老十歲的事，但孩子開口要去，我就希望他學會不要半途而廢說不去就不去的真諦。

#但現在想想總覺得這個鬼真諦是在訓練媽媽自己

明年四月要上小學了，被臭疫情影響遲遲無法回台灣，平常只靠我一個人根本完全沒用，透瓦中文程度日漸退步，現在甚至變成我講中文他回日文的狀況。
日文一講起來又像連珠炮似的，忙的時候真的越聽越煩躁，但要求他講中文就會看到他直接消失，過一會兒再出現又是瘋狂日文⋯

心裡想著這樣下去不行，還得教注音，想想想⋯要嘛弟弟巴著我不放、要嘛爸爸帶著兒子看電視打電動、要嘛被工作纏身、要嘛我懶洋洋不想動，反正就是會有一百個理由阻止我教孩子注音🤣
於是上網找著找著，試圖想把這件麻煩事外包出去，上週讓我找到了一個可以線上上課、又適合透瓦年紀的中文課程。

週六早上一睡醒吃完早餐立刻把孩子送到電腦前，一開始還很擔心，沒想到透瓦從一開始的靦腆到後來很認真參與，連中途老師讓孩子們休息，透瓦都邊拿水杯邊大聲對著電腦跟老師說：「我喝水！喝水！」

一下課就跟我說好喜歡上中文課，下禮拜還要上。
本來我很猶豫不決，一來固定時間上課對我內心負擔還是不小（明明不用出門😂），二來虎吉一直懷疑一週一堂課真的能記得住嗎。
不過課後老師還針對小孩上課狀況寫了好長的信來分享，以及我覺得，一週上一堂總比都不上好，還是毅然決然的報名了。

#就上個網課哪那麼多心路歷程
#希望透瓦可以順利學會注音_以及更習慣中文會話
#不要讓虎吉看貓沒點🤣

台灣阿嬤聽到我們特地要上網課學注音，還嚷嚷著中文跟她學就好。
不孝女如我：「你每晚視訊都只會說：阿嬤好想你們喔～心肝寶貝～好乖好帥～，是能教什麼中文啦！」

結果過五分鐘，透瓦把餐具弄掉在地上，用日文請媽媽撿，阿嬤立刻開口：「透瓦你要說‘’掉了！‘’，來你說‘’掉了！‘’」

#我感覺到阿嬤真的很想幫孫子上課哈哈哈哈哈哈

中文網課是這裡找到的：TentenKid華語線上學習
覺得老師上課時跟下課後的回饋都很用心，推薦給跟我一樣懶惰的母親。
這不是業配，真的是我自己在網海中搜尋到的，沒有抽佣請大家放心（是有人害怕嗎？🤣）

楷楷最近日文句子越講越長，因為沒能回台灣，中文程度只有「喝水」、「阿嬤、阿公、舅舅、（姨）丈～」，阿姨兩字不知為什麼愛叫不叫的，要求他喊‘’姨‘’，他就歪頭表示‘’咦‘’⋯

#姨姨哭哭
#不敢想楷楷中文要怎辦
#就不要想了吧（喂）

一段花花小時候的故事

我母親熱愛閱讀言情小說，她的內心住著一個17歲的少女，直到現在仍然還是。

我有記憶以來，母親就經常從租書店或是圖書館借回言情小說，當我跟哥哥在客廳看著七龍珠時，母親就靜靜的坐在我們旁邊，看著那有斯德哥爾摩的女主角是如何愛上綁架她的殺手。

小朋友都喜歡模仿大人的行為，因此我也喜歡模仿母親看書。

對五六歲大的我來說，言情小說太無趣了，我根本看不懂上面的文字。我會讀有注音符號的故事書，遇到拼不出來的生字時，就會纏著母親讀給我聽；母親覺得我太煩了，於是就教我如何使用字典。

學會查字典後，我能夠看的書籍種類就越來越多，文字也越來越多；我終於也能夠看得懂母親喜愛的言情小說了，小學四五年級的女孩，看著那沒有床戲的、最多就是男主角蜻蜓點水般地吻了女主角的言情小說也是會臉紅心跳的。

五年級時，老師要我們練習寫作文，我不太記得題目了，印象中似乎是我的志願，或是我將來想當什麼之類的；我沒有寫什麼老師、律師、醫師之類的志向，我寫：我想當女巫

當時玩的線上遊戲《龍族》裡的法師可以自己調製藥水，調製的配方都是些香草植物，而我也根據遊戲中的這些素材寫出了我的作文；我明確寫出用薄荷、迷"迷"香、鼠尾草與薰衣草，調製可以治療所有悲傷的藥水，喝下去的人都能夠獲得永恆的快樂。

當時我的老師特地把我叫去，說我迷"迭"香的迭寫錯了，然後問我想不想種植薄荷；他知道校園中有個花圃裡長了一大堆薄荷，若我想種植的話，可以準備好花盆與泥土，他陪我去摘取。

雖然那盆薄荷原本被我養到成長十倍大，但放個暑假忘記它的存在後就死掉了，現在想來還是有點哀傷呵呵

老師在幫我剪薄荷時，稱讚我的文筆很好，作文寫得很生動，不妨試試看寫散文；從小就鮮少被讚美的我，聽見老師這一番話後就開始著魔似地寫作，國一時的自由寫作還曾經登上過校刊，並且被派為班代表去參加作文比賽。

但是那一次的作文比賽題目是《租稅》

我壓根不知道那到底是什麼，只好寫了篇跟主題絲毫沒有任何關聯的文章，內容大概是“我不知道『租稅』是什麼，但我想到了豬睡......”

我交出了篇600字的《愛睡覺的豬》

當然，比賽成績慘不忍睹，我也因此被嘲笑了一段時間。「答非所問」這成語成了我當時的綽號，有好一段時間我都不想再寫作。

直到後來我告訴自己，我不要再寫別人為我下的題目了，才又重新提筆寫作。

後來的創作就是BL......這又是另一個故事了（菸

#花花的心情隨筆