/ 最難唸德文- 上篇 /
人家都說中文很困難, 因為筆劃很複雜。不過, 我覺得最困難的是正確的發音。抑揚頓挫和注音符號的五個聲都對說話時候的表達有很大的影響。
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那天我在和家教學生上對話的時候問她, 我們這個小鎮大概有多少人? 她回答我有 " 四十碗" 這麼多。
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她當然是要說四十萬, 好啦...
/ 最難唸德文- 上篇 /
人家都說中文很困難, 因為筆劃很複雜。不過, 我覺得最困難的是正確的發音。抑揚頓挫和注音符號的五個聲都對說話時候的表達有很大的影響。
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那天我在和家教學生上對話的時候問她, 我們這個小鎮大概有多少人? 她回答我有 " 四十碗" 這麼多。
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她當然是要說四十萬, 好啦好啦不要太苛求。(但其實這數字也不對, 我們只有四萬人, 可是在德國沒有萬這個單位, 只有 " 四十 千" 也因此這整個回答就是要再解釋一次)。
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從這裡開始, 三聲和四聲的差別就一直出現在我們的對話裡, 倒可以是跌倒, 或者是倒水, 但兩個聲音一有差別, 意思也就不同。
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這些, 是我覺得中文困難的地方。
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反過來看德文我簡直要笑翻, 常常看 #德文小教室 然後噴飯笑出來的各位就知道, 其實要"唸"德文 一點也不困難呀!! .
今天這一篇要來介紹我覺得最難唸的德文字。
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*p.s. 先說明一下: 我不是德文系的, 和德國老公交談用英文, 和小孩用中文, 德文上課過六個月, 在德國住 12 年, 德文小教室學的教的全部都是我生活中遇到的,也全部都有和先生確定過發音之類* 。
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在寫出那些我覺得很難唸的字之後, 發現下面這些安慰人心的幾點:
1. 很長的字只要拆開來就很好唸。
2. 有很多 R 這種自內心深處吐痰出來的發音也不是最困難的。
3. 看起來很複雜的拼字其實都不難。
4. 會注音就可以解決許多德文的發音。
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舉例 1. 母語英文的人都很害怕這些很長的字, 例如: Sonntagnachmittagsfernsehlutschbonbon
(星期天下午看電視棒棒糖)。
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第一眼你一定會覺得這是什麼鬼, 可是如果你也只有初級, 一定可以唸得出來。拆開來它就只是:
Sonntag nachnittags fernseh lutsch bonbon。
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再用中文字寫出來給大家唸: 容他哥 那喝米他個撕 飛恩ㄖㄟ 爐去 繃繃。
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猜測他的意思或許還需要更多的想像力: 這是形容星期天下午像吃棒棒糖那樣不間斷看電視。吃很久, 看很久。
(到底星期天下午的電視有什麼好看的我也不曉得....)。
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舉例2. R 這個音是 ㄏ, 加上旁邊帶一個接痰的小缸。遇到R 大概只有要預備吐痰讓人覺得尷尬, 疫情時期還不能太用力發音免得大家中獎, 除此之外, 它的殺傷力一點也不大。
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舉例 3. 看起來很複雜的拼字, 例如 tsch 這四個字母。一次拼這麼長是要嚇誰?! 但這個唸法其實就是 " 去 "。Ch 的發音也讓很多人煩惱, 如 -chen, 可不能用英文發音唸出"陳" 這個音, 這比較類似故意在 "很" 這個注音中間加上一個 " 一" 的音那樣。用台語大概就是 " 掀開" 的那個 "掀" (請記起來因為下面的例子會用到) 。
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你們看看, 會台語會注音就打遍全天下了呀 ~~~ (才怪, 這些用在法文還有英文超沒效)。
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我的小姑第一個教我的德文字是 Vogelgezwitscher, 原本她很希望看到饒舌的囧樣, 沒想到在下我用注音打破一片幻想(對你真的很愛幻想) 。 .
這個字的意思是 " 鳥啼 "。(你看看, 教外國人第一個就用這個如此無重要性的字?! 怎不教我如何買豬腳吃?! ) 唸法: 佛哥哥疵V 雀 (V 請用英文字母唸出來)。各位, 難嗎?! .
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舉例 4. 注音還有一個幫助就是遇到德國那些有多兩點的字母可以順利唸出來。Ü 就是 ㄩ, Ä 就是 ㄝ, Ö 就是 ㄜ。
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在參考眾多歪果仁的十大困難德文字時, 許多英文母語者就提到遇到字母加上兩點他們就卡關的問題。這些人若要來學中文還要注意 ㄓㄔㄕㄗㄘㄙ, 肯定會將自己變成天線寶寶。我們會注音就完全不受影響。淡定。
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而我覺得最難唸的德文字到底有哪些? 下一篇再來看唷~~ 爆字數了呀!! .
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對於過度努力的你,
比起「加油」這類的鼓勵,
或許更需要的是這段話。
家庭環境、工作職場中,
總不乏一些時時刻刻都很緊繃、無法放鬆自己的人,
人在快步調的環境中確實會有種身不由己之感。
偶爾為自己留一段時間放空、耍廢,
也沒什麼不可以。
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💦 墨:Diamine meadow, Montblanc Irish green
出處: 昶景國際文化 《療傷之書》
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🐦小鳥老師的九樣開學祝福禮🎁
開學第一天,大家都還好嗎?
今天要帶大家來開箱很多人期待的 #小一新生的開學祝福禮 囉!
這是我以前當班導師時,每學期開學日都會精挑細選送給班上孩子的祝福(以前叫見面禮,現在因為疫情不方便相見所以改名祝福禮),每個禮物背後都有特別意涵,我也將內化為之後班級經營的一環。
🎁今年的九樣祝福禮如下:
1.#鉛筆:寫下自己跟別人的優點。
2.#橡皮擦:每個人都會犯錯,沒關係的,再多試幾次。
3.#衛生紙:幫別人擦乾眼淚。
4.#棉花球:讓家與教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
5.#金線:珍惜重要的人,把我們的心綁在一起。
6.#鏡子:我是獨一無二且有價值的。
7.#OK繃:恢復別人以及自己受傷的心情。
8.#氣球:保持彈性,不輕易爆氣。
9.#笑臉貼紙:每天都有值得高興的事情。: )
因為有豐富帶低年級的經驗,深深知道這階段的孩子除了基礎學科的學習外,還有可能面對怎樣的課題,需要怎樣的能力。尤其帶班的後幾年,發現這個世代的孩子非常需要情緒教育,還有關懷他人、正向的言語與行動、覺察與內省的能力...等等。
透過祝福禮,大人跟孩子奠定了默契,讓孩子了解這些物品的意義後,從具體到抽象,未來無論是在學習或是團體生活,都可以隨時提領。
小一的孩子還不太識字,所以當他們打開信封袋後,我最喜歡讓他們去猜每個物品的意義。(光這個就可以玩上一堂課,其實這就是班級經營)像小一我一定會準備 #衛生紙,讓孩子們猜用途:擦鼻涕?擦口水?擦屁股?(講到這裡通常全班會哄堂大笑)然後我再揭曉:「這衛生紙很特別也很珍貴,是 #用來幫別人擦眼淚的喔!」看著孩子睜大眼睛,這印象深刻的答案,也順勢刻在他們心上。
舉個曾經真實發生在教室的例子:
記得有一天,某個孩子因故情緒卡住而嚎啕大哭,班上的課程被迫中斷。同學們開始浮現各種情緒:不解、無奈、不耐煩、生氣、煩躁... 我點了一下他們:
「咦?有沒有人還記得小鳥老師送的開學見面禮,有一樣東西現在就可以派上用場喔!」
馬上有靈光的同學興奮舉手:
『我知道!是衛生紙!要用來幫別人擦眼淚的!』
是的,這就帶出了關懷的能力。💗
接著,全班每個小孩都紛紛掏出衛生紙跑上前去擦眼淚,越擠越多人,最後衛生紙在這個孩子的面前堆成了一座小山。他竟然真的止住了哭泣,破涕為笑。因為太多同學來關心他了,也不需要什麼言語安慰、道理開示,有大家的愛就暖入心了。
(最後我請他珍惜這些還可以用的衛生紙,一一折好大家的心意,幾乎等同一包的量XD)
後來發現,我們班的孩子彼此間感情都很好,同學吵架還會去幫忙勸架或安慰;看到能力較弱的孩子,也都會主動關心幫忙。因為大人的愛與信任,孩子能穩穩地長出自己,即便犯錯或失敗,都還是願意努力不放棄。
我很喜歡 Education「教育」這個單字。
它其實是由拉丁文Educare蛻化而來,E代表"出",ducare有"引"的涵意,合起來即為引出。意即:
教育要用引導的方式,來發展孩子的身心,以達到至善之境地。💗
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每年小一新生開學日當天的功課,沒有書寫(小一新生還不太會寫注音),只有幾個任務,通常是圖畫日記(開學心情),還有回去跟家長分享小鳥老師的開學見面禮。
今年謝謝所有熱情參與祝福禮活動的小一新生家長,把孩子借給我,讓現在沒有班可帶的我,還能延續這樣的教育愛跟理想,從小小一個班,擴大到新竹各地的孩子。
謝謝你們🙏💗 期待你們的分享~
讓這些小東西,發揮最大的價值。
也希望這些禮物,能為孩子帶來愛與自信,還有正向的改變。
開學愉快~🤗 親愛的孩子們~
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本週六晚上九點,CH62東森電影台
要播咒術迴戰啦,
在錄音之前,
我都是唸兩面宿"攤"、"拔"除詛咒啦,
跟我一樣的舉手不要騙喔
看台配動畫還能學正確注音多棒你看看!
有關注台配的粉絲已經看到了這次的配音員人數算是很多的,
看到這樣豪華的名單,只能說是領班用心,
在緊繃的預算下運籌帷幄,甚至犧牲自己的薪酬,
完全出於對台配濃烈的愛,
但也需要各位幫忙添柴火才能繼續熊熊燃燒,
明天見。
東森電影洋片粉絲團
#咒術迴戰