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編制員額意思 在 音樂政治上班族 Facebook 的最佳解答
中國黨跟中國時報真的很可笑
一個是在攻擊「食藥署接種率169%」
另一個是擴大解讀、下標「手臂沒留給國產」
中國黨可能在野久了,#連政府機關的人力編制原則都忘了,因為受法規規範,防止政府人事費用過度膨脹,每個中央機關的員額都有法定人數限制。
只是因為疫情因素,使得相關業務量暴增,所以食藥署和疾管署聘用了許多編制外的人力來協助,所以這些人即使不屬於法定員額,#但他們一樣在政府機關為全國民眾來服務
然後中國黨的意思是,#這些人不應該跟其他編制內的公務員一起打疫苗??
#這如果不是歧視那什麼才是歧視??
再來,中國時報擴大解讀中國黨的這項指控,下標「 食藥署接種率169% 手臂沒留給國產」
對,他們多了一句 #手臂沒留給國產
如果說要推廣國產疫苗,請政府官員帶頭施打,這方法是不錯,就像疫情爆發前,根本沒人要打疫苗時,行政首長和六都市長帶頭打疫苗一樣。
只是,中國時報這樣的下標,是這樣的意思嗎??看起來我覺得比較像是他們就是想嘴 #中央政府所有機關只能打國產疫苗,這是一種什麼心態??對!!他們在製造國產疫苗的歧視!!
現階段,我們還在三級警戒期間,接種疫苗會是脫離疫情的最後手段,所以不管什麼廠牌的疫苗,政府和所有醫生都在呼籲,#輪到你就去打。
然後中國時報在製造歧視,用新聞標題讓讀者覺得政府不挺自家國產疫苗??
#有沒有需要那麼惡劣啊??
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編制員額意思 在 親民黨 People First Party Facebook 的最佳貼文
【請關心日益嚴重且失真的特殊教育「師生比」!】
不同於傳統上的特殊教育,是讓特教生自成一個班級,教育部近年來推動「融合教育」,讓特教生能在普通班上課,若有需求再到資源班受個別化服務,被稱為「分散式資源班」。但是,因班級人數未設上限,造成「血汗特教師」現象,並連帶影響在資源班有特殊教育需求的特教生受教權益。
有感於此,日前在「公民政策網路參與平臺」上,有民眾提案「高中以下學校分散式資源班及巡迴輔導班應訂定人數上限」,要求超過人數上限就應該比照普通班增班,且將「疑似生」(存有隱性障礙,不會一次就被鑑定為身障生)也列入資源班學生人數,並提高特教師員額編制,以維護特殊教育的服務品質。
融合教育政策使「特教生」能跟一般生一起互動及遊戲,有更多領域的學習機會,旨意良善。不過,有些學校特教生動輒上百人,卻只有1至2名特教老師服務。在特教師人數不足、長期身心不堪負荷下,恐難以投注心力在特殊教材的設計及施教上。再者,中央也不該讓特殊生因為各地方縣市財政不同而遭受不同品質的特教服務。呼籲教育部盡快邀各縣市就此訂定相關人數規範。
🔺公共政策平台提案:高級中等以下學校分散式資源班及巡迴輔導班應訂定人數上限→https://pse.is/39a97g
🔺0.5人啥意思啦?全教總:師生比失真關鍵在「疑似生」→
https://pse.is/3bxeaj
🔺資源班人數未設限 累壞特教師→https://pse.is/3alu4y