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【期末看「防疫破口」】 #你還剩幾科
實體考試的監考過程中,學生就已逐年「精進」各式各樣的作弊手法;遠距教學開始後,部分學生不僅將學校提供的視訊軟體當作聊天室般討論小考作弊、公開建議使用通訊軟體的群組通話作弊,更主張「線上考試等於開書考」的思維。
倘若負責監試的老師與研究生們抱持著「學生要作弊就作弊」的想法在監考,不但無法遏止學生作弊,認真備考的學生也同時落入敢怒不敢言的窘境。
本文是不只要凸顯「作弊」問題,同時也點出社會如何看待作弊的「道德」問題、教師的兩難,以及線上作弊氾濫顯現出的「疫化」思維。
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倘若負責監試的老師與研究生們抱持著「學生要作弊就作弊」的想法在監考,不但無法遏止學生作弊,認真備考的學生也同時落入敢怒不敢言的窘境。
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