🎉美台教育倡議合作新里程碑
全國第一個「雙語教育區域資源中心」9月27日在 國立中山大學 National Sun Yat-sen University（NSYSU）揭牌！今年三月在教育部與美國在台協會於中山大學舉辦的 #台美教育倡議 雙語教育研討會 中，部長潘文忠宣布於中山大學設立雙語教育培訓基地，歷經數月籌備，周一由教育部、中山大學、 文藻外語大學 Wenzao Ursuline University of Languages、美國在台協會、 Fulbright Taiwan 學術交流基金會及高雄市教育局共同見證揭牌典禮。

中山大學與文藻外語大學將攜手，分別協助區域內一般大學與技職大學提升英語授課水準，同時爭取 #美國國務院線上專業英語網絡計畫（Online Professional English Network Program）、#傅爾布萊特英語教學助理╱專家計畫，及擬訂外籍學位、交換及華語生至中小學教學訓練計畫等，冀望廣納各方資源，提高英語教學及學習成效。

更多詳情請見美國在台協會高雄分處 AIT Kaohsiung: https://bit.ly/3uk5uJL

🎉AIT attended the plaque unveiling ceremony of the Southern Regional Resource Center for Bilingual Education at the NSYSU on September 27 The Center was initiated and funded by the Ministry of Education (MOE) as a follow-up to the U.S.-Taiwan Education Initiative Symposium jointly organized by the MOE and AIT on March 29 at NSYSU, aimed at sharing resources promoting English as a medium of instruction (EMI) among universities and technological and vocational universities in Kaohsiung, Pingtung, and Taitung. AIT supports the Center’s efforts through the Department’s English-language programming, including the Fulbright Specialist and Fulbright English Teaching Assistant (ETA) programs, as well as the OPEN (Online Professional English) program.

國立陽明交通大學14日成立「陳龍英教授電子學教學講座」基金，期望傳承已逝電子學明師陳龍英教授的畢生教學熱忱與大師典範，每年頒發國內2名電子學教學表現卓越之教師，鼓勵其在電子學領域持續深耕，造福後進學子。

陳龍英教授一生站在課堂上，手把手地將知識傳給一代一代的學生。陳教授是學界公認的電子學名師，於去年2020年12月1日辭世，享壽80歲。春風化雨54載，直到離世前一學期仍站在課堂中講授電子學，將畢生奉獻於教育。教學場域的不斷創新，陳教授仍透過課堂教學、影片教學以及線上教學作育萬千電子產業及半導體人才，造就無數高徒，當今許多科技業龍頭人物都出自其課堂。今日，陳教授的電子學仍是眾多學子最推崇的學習資源。

孔子三千門生，因才施教，陳教授教學亦如是。他摒棄千篇一律的教學方式，以學生立場出發，54年來不斷調整教學方法，只為讓學生能聽懂深奧的電子學。陳教授曾在專訪中說：「有時候想出了更好的教法，還會覺得有點對不起去年的學生，因為去年教得不夠好。」已經是在知識殿堂的尖端的權威老教授，卻如此謙遜和心繫學生，實具有大教育家典範。陳教授心中永遠將學生擺在第一位，退休後仍持續無私奉獻於最鍾愛的教學志業，直到辭世前的2020年6月18日上完最後一堂電子學。這樣的堅持，是陳教授展現的一生志業典範。

交大校友總會發起募集「#陳龍英教授電子學教學講座暨獎學金基金」計畫，成立「陳龍英教授電子學教學講座」。感謝各界師長、陳教授教導過的眾多學子、摯友，以及孺慕老師風範者的共同響應，該計畫目前已募集1200萬元，每年將用於嘉勉電子學領域教師，延續陳教授身教言教之精神

紀念講座評審團包含許多重量級評委，如宏碁集團創辦人暨智榮基金會施振榮董事長( 施振榮 Stan哥 )、科技部前部長，台大電機陳良基教授、交大前校長吳重雨教授、陽明交大電子系所友會會長吳廣義董事長等。講座將於每年十月份受理全國大學院校電子學教學卓越之專任教師申請，每年頒發國立陽明交大教師1名、校外教師1名，共兩名額，每名20萬元。期望藉由本講座，表彰與傳承陳龍英教授之教學精神。

陳龍英教授生平簡介：

陳龍英教授是臺灣本土培育的工程人才，1963年臺大電機系畢業後，隔年進入臺灣第一個為培育電子專才的研究所「交大電子研究所」攻讀碩士；在1966年取得碩士學位後，隨即留在交大擔任講師；1968年電子研究所成立博士班，陳龍英教授成為第一屆博士生，並獲「傅爾布萊特交換計畫獎學金」赴美進修，受朱蘭成學長的促成與幫助，前往美國貝爾實驗室並由施敏博士指導博士論文研究，終於於1972年取得博士學位，返回交大任教。歷任交大電子系主任、教務長、副校長，亦擔任教育部高等教育司司長、空中大學校長等職。

【9 月專欄 魔髮部屋 】
《自己創造你的人生規則》
#跟大家分享喜悅
#也祝福大家都能走出自己的人生規則
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上個月，完成了給自己的目標與約定：拿到碩士學位。一路走來真的有太多太多的感謝，謝謝一開始校長老師與家人好友們的鼓勵報考，最後考上；無法長時間通車、前往教室，所以系上教授們討論出了六月全台灣學校都在做的「線上教學」，讓自己在就學上，可以能夠更順利；後來磕磕碰碰，到慢慢駕輕就熟，要謝謝學校輔導室豐沛的資源，學姊、同學們的幫助。

曾經想要放棄，但身邊的好友們都鼓勵我、支持我，指導教授和學校老師們都給著最大的支持、同學們也不斷問我有沒有需要幫忙，因此覺得自己不應該讓大家失望，也跟自己說「現在是自己再突破的時刻」。蠟燭整根燒的狀況，差點忘記什麼叫做無憂無慮，燒著燒著，竟也燒出了一縷通往目的地的煙橋。

證書的背後有著對自己的期待，還有想要打破一些既有的制度的願望。這一切如果沒有學校的支持，真的沒有辦法做到。「上課一定要坐在教室嗎」的這個疑問也被總統教育獎的評審老師們認可，在總統教育獎的複審我告訴評審老師參賽的理由「我想讓總統、讓教育部知道，教育其實可以不一樣」，而自己也真的幸運獲獎，獲得肯定。

唸研究所以來，遇上了其他學校的教授們，大家都抱著不可置信的眼光聽著我如何上課，說著東華真的很勇敢。後來疫情的爆發，大家也開始線上上課後，才覺得其實部分狀態，是可行，只是這條路不容易，因為沒有人做過，一不小心，就很容易變成了特權。因此，在享有特權的情況下，自己也需要付出同等的差別。比如說分組報告時一人要做五人份的作業，或是要作業展時自己要提早兩週完成寄到學校，再來是遇上班級事務時，自己要更主動一些將後勤的事儘量自己做。在我們要別人體諒自己的同時，也要先要求自己，因為沒有人有必要為你的人生，付出同理心。

《內在原力》的作者艾瑞克老師曾說過，每一個人來到世間，都不是為了符合規定而生。覺得自己很幸運，身邊有一群人無條件的支持自己，甚至實質上幫助自己追求夢想的貴人們，因為有著大家，自己才有機會活出自己的新人生、新規則。

#對於受到的幫助心存感激
#把握機會活出新人生

💙魔髮部屋過去的專欄文章 https://bit.ly/3c2C7Uw

#時尚職涯地圖 #線上課程
時尚職涯｜時尚業工作指南｜時尚職涯地圖，找到屬於你的時尚之路

**為什麼要發行時尚職涯地圖？課程使命為何？

**全台灣第一部完整介紹「時尚產業的工作指南」：用來幫助對時尚業有嚮往的同學們，精準定位找到屬於自己的時尚之路。**

身為服裝設計系畢業的本科生，大部分的學生都對「服裝設計師」有著莫名的憧憬，對於設計一職的抬頭總有著令人眩目的光環，我在這樣的教育背景之下，下意識地也認為只有當上「服裝設計師」才叫成功; 殊不知，這樣的想法本身就是因為對時尚業不了解才會產生的「迷思」。

「我花了10年的時間，在時尚業的各個領域嘗試後，才終於找到自己的天職。」

2018年的我，當時剛滿三十歲，因為工作上遇到了瓶頸，毅然決然的拋下在台灣累積多年的人脈與工作經驗，將一切歸零，遠赴紐約FIT攻讀時尚品牌運營管理所。取得管理碩士學位後，我已經32歲了，內心不禁感嘆：「如果在學的時候能有專門輔導求職、職涯規劃的課程，會不會我不用花十年的歲月去試錯？」

當然，我從不後悔自己走過的那些路...只是，如果人生可以重來，我還是希望可以早點確認方向，少走一點冤枉路。

回想起以上的種種＆BAI YU INSIGHT的品牌初衷，讓我決定著手規劃這部【時尚職涯地圖｜找到屬於你的時尚之路】用來幫助對時尚業有嚮往的同學們，精準定位找到屬於自己的時尚天職。
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✨課程目標

【時尚職涯地圖｜找到屬於你的時尚之路】這門課是以帶領同學認識時尚產業為目標：從『時尚起源』開始暸解時尚與服裝產業的關係，並透過『職業屬性分類』深入介紹時尚業四大職涯領域，讓同學具體暸解時尚業的原貌！

✨課程的內容

🔺三大章節 預計80~100分鐘的課程 🔺

Ch1: 暸解時尚｜時尚從何而來？時尚業的領域？從產業鍊暸解時尚業工作的出路

Ch2: 深入產業｜時尚業四大領域的各項工作內容介紹、職業技能、升遷管道＆薪資水平

Ch3: 精準定位｜啟動你的職涯規劃表、順暢無比的職場溝通術、時尚業的職場生存學

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時尚職涯解惑區：學員可以在課程有效期內，在專屬討論區與白玉老師互動問問題

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教育部傍晚宣布，即日起開放華語文獎學金生、優華語獎學金生、因雙邊合作互惠關係、特殊外交考量等4類境外非學位生來台，共約1400人。境外生權益小組下午邀集多位華語生舉行線上記者會，他們說，超過一年沒法來台令人沮喪，也無法理解，為何以有無獎學金做為開放的順序。

詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/519848

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