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[爆卦]線上剪輯youtube影片是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇線上剪輯youtube影片鄉民發文沒有被收入到精華區：在線上剪輯youtube影片這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

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「線上剪輯youtube影片」的推薦目錄

線上剪輯youtube影片 在 福爾思庭 Instagram 的精選貼文

2021-09-10 04:17:42

哈囉大家好，我是福爾思庭 我目前Youtube頻道需要1-2位外包剪輯師 已把工作內容以及條件附在下方 希望可以成功找到合拍的夥伴！！ 如果你有適合此工作的人選，歡迎轉發給你的親朋好友們 以便救救福爾思庭的肝
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 🌟應徵方式
 * 應徵履歷信箱請寄...

線上剪輯youtube影片 在 celine yeh Instagram 的精選貼文

2021-09-10 20:45:35

天啊我跟 @cynthiachen25 兩年前一起去日本時看起來感情也太好了吧🤣 (威～ 現在也很好啦! ) 為了準備線上課程在手機翻我們一起拍攝的照片 但因為大部分的時候我們都在拍對方或拿Gopro, 工作的側拍照真是少之又少 真的要再次謝謝我們在日本的乾媽 @anna_sun67 我們才有這...

線上剪輯youtube影片 在 火力創新｜創新實驗室 FIL? Instagram 的最佳貼文

2021-09-03 21:27:47

#那顆很亮的星 第二季EP02 :【行銷篇】 邀請到 @ananote.brand 行銷菜鳥救星：品牌女子A娜！！ 大學時就讀經營管理系，當時觸及的學科有： 人資、財務、行銷、程式、會計等眾多領域。 最終A娜選擇行銷作為自己的職涯發展， 竟是因為大學實習時，面試官發現她的行銷特長， 將她從原先的...

  • 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活

    線上剪輯youtube影片 在 我是賀禎禎 - 攝影教學 & 自助旅行 & 數位生活 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-22 12:47:27
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    [想攝影137] 細說分鏡 Vol.14
    🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=189
    🖍我所執著的，是隱藏在藝 術下，那些種種技術是如何決擇的故事
    🖍故事，比起華麗的表象，更能吸引我的投入與專注

    謝哲青在他最近的新書中，談到美國哲學家「華特、費學」，將人類的學名 Human Sapiens (智人)，改為 Home Narrans (說故事的人)，他的意思是處於資訊爆發、混亂的世界中，我們身處焦慮的時代下，總是想找著安生立命的社會位𠤤，依靠著我們心中相信的管道，無論是電視上的名嘴、還是網路上的網紅、意見領袖，或是功成名就的學者、政治家、企業家的一翻話，讓我們找到心靈上可以依靠的方向，因為上述這些人，在現今我們的社會中，是懂得如何化繁為簡、去無存菁並且用有力的表達方式，說出一套我們心中困境的出口 – 也就是透過「敘事」「說故事」的方式，將許多讓我們無解、擔憂的事情，化作「一切都有因果，同時也是趨吉避兇」。

    🟥故事與說故事
    會說故事的人，我真心覺得這些人的人生閱歷、經歷一定非常豐富，讓我們能超越時空，體驗到我們人生過去與現今無法置身的環境，越是很達得好，越能讓我們如臨現場。

    🔹「故事」的呈現形式很多，口說故事、文字紙筆、圖像漫畫、動態影音等等，都是為了表達「故事」，而不同的媒體優缺長短也各有利弊，同樣的一套故事，會因表達形式的差異，產生與所謂的「原作」有著極大的落差，又特別是從小說改編成電影更常見這種狀況，族繁不及備載，大家心中一定有數，這裡也就不特別提，哪些小說改變成電影成為災難，或是變的更加出色。🔹

    雖然我不大愛看小說，越厚、越多集的小說我更是離的越遠，而我偏愛影集、電影、短片來了解故事，少數我是因為電影拍的不錯，回頭去看小說的情況也是有的，雖然我知道有些電影與小說原著有所落差，但我會當作「這是另一份作品」方式來解讀它，再有興趣再多參考他人的心得比照一下。

    最近，我更開始喜歡「10 分鐘看完一部電影」，讓我對一些從沒看過的電影，在短短時間下了解故事大綱與內容，這也不是最近才有，早在多年前的「古阿莫」就已經流行好一陣子，當然這種過於斷章取義的表現方式，自然無法讓人感受任何一部電影裡頭的醍醐味，但對於一些「有點興趣的電影，但沒有時間找來看」的我來說，偶爾看一看，當作消遺也是不錯，偶爾還會發現有趣的故事在裡頭。

    「袁騰飛」Youtube 之前我很有興趣的一位「說書人」，可以把古今中外歷史講的活靈活現，怎麼同一件學生時期歷史考題，在他的嘴裡可以說出另一套觀點，足足吸引我的眼眼好幾分鐘不撇一眼，真的是蠻利害的說書人，只可惜一點，若要看他更精采、更完整的故事，那就要到另外的平台、加入會員、付費才能享受得到，我就少去他的頻道去追一追。

    「老高」我想就不多說了，上百萬的訂閱人數，每集影片一推出，短短時間也有數萬人點擊觀賞，雖然有人批評他不過就是「會說話的內容農場」，也就是把別人的故事抄來變成自己的東西，確實我也這麼覺得，老高許多集談到的內容，我自己在很多地方也都看過、見過，無論是鄉野傳奇還是書本內容都有，但這點並不會折損我對老高的評價，因為能把 10 分鐘看完的故事，透過精彩的說書過程，搭配聲音、影片輔以說明，以及旁邊適時回應的小茉，更是讓 10 分鐘看完的故事，硬是說成 1 小時的節目，還不會讓你想要轉台，這點才是讓我覺得，老高真是個利害的說書人，不用透過多難的攝影、剪輯、打光等前製與後製技術，就能做到這樣子的成就，不簡單、不簡單。

    到底是故事吸引著我們? 還是呈現方式讓我們願意停留下來? 還是必需二者兼具? 有沒有可能「呈現方式」讓故事更加生動重現，讓故事更加豐富? 也有沒有可能某些故事必需透過特定的呈現方法，才能讓我們更加溶入故事裡頭? 這些問題成為我最好奇的點

    🟥照片與故事
    前幾篇文章我提到，比起「照片的故事」，我更在意「照片故事背後的故事」，我覺得這是兩種不同的故事，前者迷人，後者讓人沉浸其中，若用小說、電影來比喻的話，精采的小說讓人打開視野，而作者的世界更是另一部作品，更加引起我的興趣。

    參觀一些攝影展，或是經過一些攝影展出的場合，除了看看照片本身，底下的創作目的也是必需要要搭配一起看的，但如果作者在現場的話，與作者本身討論這些作品創作的過程，那更是精采。

    🔹但絕大多數是沒有這個機會，我們最多參觀看看攝影展，甚至是「線上攝影展」更方便簡單，就算不是很有制度、規模、設計的線上攝影展，每天在看臉書各攝影社團裡，每個人分享作品，我們也可以視為一簡單的「線上攝影展」，但我覺得這樣子比較片段零碎，比較無法透過偶然看到的作品，就能了解一創作者真實創作的立場與心境，透過「實體的課程」，透過一創作者一連串作品創作心得分享，比較能讓在場各位，了解攝影、拍攝過程中，隱𫟖在照片、照片故事後的「故事」。🔹

    正如我前篇提到，大多分享照片故事的「說書者」，我所見到的，絕大多僅是「描述照片現場發生的事情」，或是「心情分享 – 就是要這麼做就是好」等類似的說法，能聽到我希望得到的「照片故事背後的故事」，這樣機會並不多，如果一場 1 小時 20 張照片的分享會，能讓我聽到一張、二張，遠藏在照片裡頭更多的創作心路歷程，我就覺得「值得了」。

    為何「照片故事後的故事」我更有興趣呢?

    🔹因為「照片是記錄故事」，故事已經存在在那兒，已經是發生的事情，不會、也不容易改變，或是不再發生，就那麼一次，每一張照片故事就像是電影、小說讓我增廣見聞，絕對有的，但試著想一想，為何「故事就在那兒」，為何不會吸引我，或是更多人去拍? 不覺得這點比起「照片的故事」還要有趣嗎? 🔹

    除了「已經發生存在的故事」，有的則是「創作一個故事」，但同樣的我會問作者「為何你會想拍這些故事」，而不會去太對「照片與其故事」琢磨太久，相同的邏輯我也會問自己「有些人會想創照這些故事，又為何我不想? 為何我覺得一些我自己創作的故事，別人覺得不有趣?」。

    🔹我想得到暫時性的答案那就是「照片與其故事」一定與「攝影者、創作者」有一種神秘的連結與關係，才會讓我們與作品之間產生交集，這個交集才讓我更吸引我想去了解，希望進而發現隱藏在我心中沒發現的秘密，也就是更認識自己，了解為何我現在做的是什麼? 了解為何我喜歡、厭惡某些事物又是什麼原因。🔹

    🟥攝影創作的取捨
    用照片創作，背後的故事，無論是已經存在的故事，或是撰寫一個故事，而成就一張照片所需要的元素，依舊脫離不了那些攝影的基礎 – 曝光、構圖，每一個決定都影響這張照片的最後結果，那麼說說這張照片如何的創作 (How) 並不困難，而「創作目的」本身就是「Why」，這兩者的交集，我想就是「故事 Story」。

    🔹比如說光圈大小直接影響景深表現，為何讓淺景深隱藏了部分事物，消失在主體前方、後方，不會無理由的隨意使用，當說明為何擇「大光圈」 (How)，相信是背後有個原因 (Why)，是為了眼不見為淨，淡化那些藏汙納垢的角落，或使得長年以來堆砌老舊的痕失消失在畫面中，使得觀看者判斷不出時間地點線索，讓這張照片遊走在過去與現在之間，簡單的觀念表達，這就是故事。🔹

    光是一個變數，就有多種選擇，無論選擇為何，都是一個觀念的表達、都是一個故事，無分好壞，只有作者主觀的詮釋，以及觀者主觀多元的解讀，但若抱著更多一點問題，問著「為何選用的大光圈，讓部分線索消失是你這張照片故事的原因」，把問題再追問下去，就能更進一步深入創作者與故事之間的「連接」，而不會讓觀者停留在「看見作品、聽見故事」這層面，卻忘了「作者」在裡頭所扮演的角色，其實就是一個「說故事的人」，我想更了解這位「說故事的人」，而不僅於「照片的故事」就此滿足，通常那些「說故事的人的故事」，比起那華麗表像的作品，來得更有趣、更讓人有著深刻的記憶，再反過頭來看該作者的「創作作品與作品故事」，就能了解更多一些。

  • 線上剪輯youtube影片 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-21 09:38:22
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    用影片記錄人生：YouTuber入門指南

    你是否有過類似的經驗，突然間想起兒時嬉戲玩耍的那條巷弄，想起與爺爺奶奶同住的老房子，想起街坊裡的油車間，以及節慶時廟宇的熱鬧場景，卻苦於缺乏技術無法紀錄完整跟分享。

    每個人都有自己的生命和故事，拍攝影片紀錄每一段生命經驗，是這個時代留下記憶的重要方式。隨著科技進步，可以用來記錄生活的工具也越來越多，在人手一機的時代，隨手拿起手機一拍就能將人們的一顰一笑、節日時的歡笑熱鬧甚至是日常生活的點點滴滴給記錄下來。網路平台的平易近人更拉近了分享的距離，像是YouTube、Facebook、Instagram或是Line通訊軟體都可以輕易的與他人分享生活。

    但是，要怎麼拍出適合的素材？影片素材又該如何剪輯？如何在影片上加上字幕、音效甚至是背景音樂？更重要的是，如何上傳平台分享？如何吸引大眾的目光？這些問題其實並沒有這麼困難，讓我們跟著YouTuber「蘇西一家」一起來學習並且善用手邊的工具，拿起你的手機，紀錄並分享生活的點點滴滴吧！

    報名時間：即日起至9/24(五)
    報名方式：因應疫情採線上報名
    線上報名系統：https://reurl.cc/DZvnnE
    課程時間：9/25、10/2(六)10:00-11:00
    授課方式：線上課程

    講師簡歷：「蘇西一家」是一位愛和孩子一同上山下海的地理老師所創辦的YouTube頻道，透過影片紀錄旅遊及生活中的點點滴滴。包攬頻道影片企劃、剪輯是一位親切熱血的地理老師—蔡舒姍。蔡老師目前任教於宜蘭高中地理科，常在她的課程中帶領學生認識家鄉、文化及美食等地方特色，更開了相關的紀錄片課程引導學生製作出紀錄家鄉生活的紀錄片。

  • V媽教室

    線上剪輯youtube影片 在 V媽教室 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-08 12:20:15
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    【 V媽碎碎唸 】跟我家中二屁孩聊手遊

    八月底時，對岸的中國政府公佈了一項有關電動的禁令，18歲以下未成年人只能在周五、週六、週日和法定節假日的晚上8-9點期間，才可以玩一小時的網路遊戲，其他時間遊戲企業都不能以任何形式向未成年人提供遊戲服務。當然，可想而知，這禁令掀起一股軒然大波，雖然也能理解這中國政府的初心，是為了解決青少年網路成癮問題，且這也突顯出在疫情期間線上課程大幅增加時，大人管理孩子進入網路遊戲世界的挑戰！

    下午帶狗狗運動時遇到一位好友，路上她問起有關她那升國一的兒子進入網路遊戲的問題，大致上是在說許多孩子因為疫情線上上課關係，非常的熟悉也迷戀網路操作，國一開學後班上很多男孩在討論多人對戰的亂鬥遊戲，她兒子因為沒玩過因此無法加入話題，每天都找許多理由想要去打開電腦電源，爸媽像在諜對諜般防止他進入網路遊戲世界，為此展開多次熱烈地爭論甚至兒子掉淚等等。好友問及在我家的電腦政策是什麼？因為正男從小六開始開設一個沒沒無聞的youtube頻道，勢必會花時間在電腦前面剪輯影片以及相關電腦操作，她問我如何管理使用細節以及青少年可能在網路上毫無目的感的漂浮亂晃或上癮的問題。

    大家知道的，這議題非常非常非常大！我跟她一邊遛狗一邊說了許多粗略的眉眉角角，包含時間管理、爸媽的網路參與程度、大人的放手範圍....但，其實問題的源頭是「目的感」，如何幫青少年慢慢找到小火花然後用力煽風點火、如何對孩子的夢想抱持開放並表達支持......等，期間，兩隻樂不可支、沒大人管的狗狗開心到在無人的草地上打滾追趕到累趴。

    回到家晚餐時間，很好奇地想問正男他自己對打電動上癮的想法是什麼？

    「我知道那是什麼遊戲，某某同學有在玩，也有另外一群同學會聊另一種遊戲，我有看也各有玩過一兩次，都很難吸引我，覺得時間很快就過去了，回過頭看好像沒做什麼事，我覺得很空虛～」

    阿母硬是要問：「那別人在聊的時候，你無法插入話題，不會傷心嗎？」

    「傷心的點在哪裡？無法插入話題就在旁邊聽，找另外一群沒有插入話題的人去創造話題就好了，他們講久了話題沒了，反而會過來聽我們的話題，我們通常在下象棋、講棋路，不然就是在約烤肉、玩水、出去玩。」

    「那你覺得，上網的時候會不會很容易不小心亂逛，即使沒有打電動，亂看亂看文章影片啊什麼的，也是容易上癮的一種，你對這種美其名是搜集資訊的網路漫遊，但其實是漫無目的，你覺得呢？你會有這種困擾嗎？」

    「不會困擾啊，我不會，我也不喜歡在網路上閒晃，因為你設定的上網時間很短，我光剪輯影片就來不及了，時間要珍惜。」（在我的電腦上，有專門一個給正男的帳號、他自己設定的密碼，在此帳號可以設定時間等細節）

    「為什麼你不會想要在網路閒晃？除了時間很短以外，還有什麼其他可能原因嗎？」

    「我有目的吧！我知道我為什麼要打開電腦、要做什麼事情，做完就閃人啊！秒退」

    接著，阿母我問了一個超越中二生腦袋的大哉問：「為什麼你不會網路上癮？」

    正男認真想了很久很久很久～～
    「我覺得，跟我從小手作有關。我會很想把想像中的東西用手做出來，想盡辦法做出來。看到人家在玩遙控船我就想試著自己做看看; 看到電動裡面的戰車對打，我也努力把它做出來。做出來以後很有成就感，送給同學他們也很喜歡，他們很喜歡、我就更想做、越來越想動手做，然後，看到一些網路影片裡的東西我也會很想做做看，看能不能成真....我想是因為這樣，我比較能分辨真的假的東西，就比較不容易掉進網路的虛假旋渦裡面(爸爸在旁邊用力誇獎：網路虛假旋渦！說得好！)其實也不是只有我這樣，我們班有一個阿D(男)，他也從不迷網路，他很迷大自然，玩水往山裡跑釣魚抓蝦衝浪烤肉的...現實生活遠遠比網路好玩多了，誰會往裡面鑽？太費神了，很累。」

    青少年的腦袋真迷人，自己歸納出的網路上癮解藥比大人還清晰！

    照片：為了正男明年學校的專題發表，最近不時地跑去海邊做實驗；圖為正男使用運動攝影機觀測機械在水裡運作的情形！

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