如果要談談2022年度我自己開的函授課程：
#體系爭點班、#題庫改題班
我想，它是一套很不錯、可以相輔相成的課
尤其你刑法刑訴學得很烙賽，有學跟沒有差不多，
甚至是根本沒學過，但突然要考刑法刑訴這兩科
那你很適合這兩個班的課程

你在考試準備的路上，可能需要有人
用白話、簡單的方式，告訴你刑法刑訴這兩科在幹嘛
至少讓你能聽懂，讓你寫題目能寫出一點東西

而能達到這些目標的，就是周易。

不過，我不是一個冷冰冰的老師
只是隔著螢幕、錄完課就再也不理你的老師，
後續你有哪裡看不懂，練題目時有哪裡不懂，參加老師自賣這兩個課程的同學，
都可以透過各種管道找到我問問題，
只要先說一下你有報我這兩個課程即可。

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賣這兩個課程，寫、錄、寄、客服，
這幾個步驟，周易老師都自己來（校長兼撞鐘）
而在粉專上，可能很多同學以為回覆你的是小編，但其實小編就是我本人XD
辛苦嗎？算吧，但不想把它掛在嘴上博取同情，畢竟誰工作不辛苦？
因為這就是我的工作，散發負能量不是老師對學生應該做的事
即便只有一個人買，我還是要把課開完
畢竟你們是信任「周易」這位老師，才來買我的課程
如果我這套課程課程，能陪你一起打好刑法刑訴的底子，老師真的真的會很開心

這套課程真的不差，價格也不會太不合理，
但我也不會硬打價格戰，打到賠本，
打到我覺得沒有賺頭，沒有什麼動力寫講義，
連帶影響到課程品質

只是我的名氣、規模還沒有那麼大
可以大到不用買廣告，坐在辦公室就能數鈔票
我只能在臉書上買廣告推銷我的課程，曝光它們，
讓它們在你的版面駐足，哪怕一下下也好

打廣告要錢，要不少錢，要大量的錢，
雖然自掏腰包打廣告，同學們可能會不喜歡，
「怎麼一直看到周易啊！」「他是不是很閒很缺錢，才會一直打廣告～」
類似這些話語，偶爾會飄到我耳朵裡。
但市場就很競爭，不是只有我在教刑法刑訴，
而且很現實的，你不行銷，就不會有人理你；
你不廣告，就不會觸及到什麼人。
臉書粉專、IG等網路行銷圈子的生態就是這樣。

只是這樣，還是對同學們不好意思
畢竟同學僅能無助地暴露在這個媒體，看到我大量的、各式各樣的廣告
但你們追蹤我，並不是單純想看這些廣告
所以相應的，我不定期會發些爭點說明、實務與學說整理、考前心得分享等單元
這些免費的我很認真做，廣告要收費的我們更認真做

身為自營者，老師與同學，
共生、共榮

一直以來，我對於刑事法領域的研究很執著
我想做的事情（例如出版、上課）會很努力上
希望幫助同學趕快上榜，
俗話說「有狀元學生，無狀元先生」，
如果老師教出的同學能考到榜首，
那當老師真的就值得了！

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謝謝每一個購買我課程、書籍，還有給我諸多建議的同學
為了讓刑法、刑訴變好，真理愈辯愈明，
你們投入了很多精力，教學相長，老師也學到很多，謝謝你們！

我希望，透過我開的這套課程，還有以後其他的課程，
能讓你刑法、刑訴（還有警特會考的偵查法學相關科目），
在國家考試，能衝出亮眼成績，
而這些，都是老師跟同學，未來一年的努力。

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「體系爭點班」、「題庫改題班」課程詳細資料在以下表單：
https://docs.google.com/forms/d/1AXS4zeCzN1qOhtKl3zTPWw31idIhZbzKE7zU_DGERM0/edit

對於本課程有任何問題，請私訊周易老師，老師直接幫你解答！

附上老師的ig：zhouyi_criminallaw

「上課記筆記，下課讀課本」的學習步驟可以省略嗎？(下)
國立中興大學 李宗儒教授
國立中興大學行銷系 藍湘瑩

2. 上網下載題庫的方便性，反思課本的重要性

　　每當期中考、期末考到來的前一個禮拜，便能觀察到許多學生開始上網下載題庫、拼命寫題庫的情形發生。然而，下載並拼命寫題庫對於學習或是成績一定有助益嗎？

　　網路的普及讓學生們只要上網按幾個按鍵就能輕易地取得題庫，此種革命對於學習而言，的確並非全然都是負面的，有時它對於輔助學生的學習能夠產生很大的幫助。舉例而言，在社會科學領域，如管理學、會計的科目中，題庫能夠透過情境題的設計，加強學生們對理論的理解；在理科的領域，如統計學等，題庫能夠讓學生們檢驗自身對觀念以及公式的掌握度是否夠熟悉。

　　然而，觀察現今多數學生們學習的方式，可以發現題庫已經變成學生們「快速提升成績」的捷徑，而漸漸地跳過預習或是複習課本的步驟。假如只寫題庫而不讀課本的話，僅能讓學生們知道如何「寫出答案」以及如何「獲得分數」，而不是透過思考去「解題」，了解理論或是公式背後真正的「意義」。因此，在現今透過上網，便能輕易取得題庫的情形下，學生們應避免在學習時本末倒置的情形發生，必定不能嫌煩而跳過最重要的預習與複習「課本」的步驟，才能真正的了解學習的意義。

　　「上課寫筆記、下課讀課本」的行為，在學習的過程中可謂最基本的步驟。然而，在現今被科技包圍的世界裡，許多過去被視為理所當然的事物，皆有可能被貼上「老套」或是「不合時宜」的標籤，而此種情形，不僅僅存在於學習的領域裡，在工作的場合中也有可能如此。手機與網路的魅力的確很吸引人，但若是過度仰賴，便有可能失去最基本且最重要的價值。紫丁香婦幼關懷協會的會員們，當您身邊的年輕人因為科技使得學習受到影響時，不妨提醒他們上述兩點所提及的內容吧！

（全篇完）

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「上課記筆記，下課讀課本」的學習步驟可以省略嗎？(上)
國立中興大學 李宗儒教授
國立中興大學行銷系 藍湘瑩

　　學習過程中最基本的步驟是什麼？大多數的人的回答大概都是「認真聽課、記筆記以及讀課本」吧！然而，觀察現今大學裡學生的學習情形後，可以發現會這樣做的學生越來越少。因此，此篇文章將舉手機拍照記錄重點，以及網路下載題庫的情形，反思「上課記筆記，下課讀課本」的重要性。

1. 手機拍攝課堂重點的方便性，反思筆記的重要性

　　現今的學生普遍人手一支智慧型手機，再加上課堂中的規則，已不再像以往一樣，會強制學生不能在課堂上使用手機，導致學生在課堂上低頭滑手機的情景屢見不鮮。然而，除了課堂中滑手機的情形外，手機可能會影響學習的因素還有一點，即是當老師宣布重要事情，或是提醒學生們為課堂重點做筆記時，多數學生的第一反應，即是拿起手機往投影幕上一拍，即完成了所謂「做筆記」的動作。

　　也許有些學生會拿起手機拍照記錄課堂重點的原因，僅是為了避免還沒抄完筆記，投影幕上的講義即跳到下一頁而出現來不及抄寫重點的情形發生。然而，有時學生們會因為忙碌等等的拖延原因，漸漸遺忘手機裡曾有拍攝課堂重點的照片，更何況是要把照片整理成一份筆記。因此，便有可能出現直到考試前，才熬夜把照片轉換成筆記，甚至是僅憑幾張照片和印象複習課程的情形發生。

　　有些學生可能會認為運用手機拍照的功能，就可以快速且方便解決的問題，為什麼要辛苦地一字一字抄寫重點？反正不論是拍照或是抄寫出來的內容不都是一樣的嗎？然而，僅僅運用手機拍照的行為，並不能像抄寫筆記一樣，把所有的重點牢牢記在腦海裡。倘若僅用手機拍攝重點，並在考試前翻找相簿找照片的作法，僅能應付即將到來的考試，唯有親自抄寫筆記，才有可能加深自己對課堂中所教授內容的印象，甚至能透過抄寫筆記的過程，發現自身對於教授內容有疑慮或是不懂的地方，進而透過思考、尋找答案，讓學習更有效率以及意義。

（....未完待續）

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元智數位典藏文書處理應用期中考試注意事項

期終考試多元選擇，但請一定要填寫期中考方式，連結：
http://goo.gl/3BePi

1.不考證照只考WORD2007的二三四類選三題。
2.考證照可選實用及或進階級，通過斟酌加分。
3.以故宮數位典藏為題，選一故宮文物報導，拍成YOUTUBE影音。
4.也可拍影音並考試，成績更好。

考試時間為5月3號，原教室考試，報名最後截止日期為4月19日，
若要考證照者，請繳交400元報名費給班代，報名費原本800元因團體報名為400元，
70分及格，於一個月後會發給證照一張，可當成未來升學與就業之用。

若想加考其他像網際網路及行動通訊與中文輸入，可以另外報名，就可以換取以下專業別證：

1.專業e-office人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)
2.專業企畫人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、電腦簡報(P2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
3.專業中文秘書人員：文書處理(R2)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P2)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)、中文輸入(C2)
5.專業行銷人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
6.專業人事人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)、中文輸入(C1)
7.專業文書人員：英文輸入(E2)、文書處理(R2)、電子試算表(X1)、中文輸入(C2)

換證方式：
** TQC人員證書自99年7月1日起，一律採行線上申請，詳細辦法請參考此連結． **
http://www.tqc.org.tw/TQC/content_certificate_change.asp#certificate02

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若想加考其他像網際網路及行動通訊與中文輸入，可以另外報名，就可以換取以下專業別證：

1.專業e-office人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)
2.專業企畫人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、電腦簡報(P2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
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