為什麼這篇綜合活動教案鄉民發文收入到精華區：因為在綜合活動教案這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者bluesad (吼...困擾耶!!)看板teaching標題Re: [請益] 請問綜合活動領域...
綜合活動教案 在 朱家安 Instagram 的精選貼文
2021-04-04 15:35:20
🍅 思考美學問題，是為了讓自己更好 上上週跟陸子鈞到中山女高辦一場關於美學的討論會，這是兩廳院《好哲凳》計畫的第一場，今年還會有九場，邀請高中大學生一起討論藝術和哲學。 陸子鈞這場的主題是「從生物學看，美感有客觀基礎嗎？」我們安排50分鐘講課和70分鐘討論。 這個特別長的討論時間來...
※ 引述《comanche (xx)》之銘言：
: 1.課程內容是什麼？（小學的綜合活動課都在上些什麼）
: 2.教材？有什麼資源嗎？
: 3.是誰在教呢？導師嗎？還是有專門培育教這門課的老師來教？
: 4.教學方法是如何？如何進行呢？
: 5.時間是如何安排？比如說是分散在周間？還是安排在一天兩堂課連在一起？
: 6.受訪老師對學校對綜合活動這門課的重視程度？
: 請各位老師能根據自己的經驗詳答 感激不盡喔!!~
1.依年級不同而有所差異
比如說低年級 會教時間分配
二、四年級下學期由於是快接近分班
所以可能會有一些檢視自己成長的課程
這些課本都有 我個人是覺得東西蠻多元的啦
六年級就會談一些你個人的興趣、夢想然後要如何實現之類的
2.教材就是課本和指引
這科目蠻生活化的 所以體驗性活動自然是不可少
3.基本上以國小師資的培育(國高中我不大清楚)
是全部科目都要會的 除了英文(多數都是英文本科系的居多)
4.教學方法和進行 看你想怎麼設計這堂課
教學方法的書有很多 你可以去參考一下
要依照班級風格和年級設計
基本的一些教學方法：講述、討論、問答等等
通常一堂課會分三部份(以教案形式來說)：
a.準備活動(課堂你要做的準備，包括教具或是請學生事先做的作業)
b.發展活動(一堂課的主要部份，如何進行這堂課)
c.綜合活動(通常是歸納)
這是以我自己寫的教案格式來說明
但教案的形式其實很多
不過離不開三部份：教師準備、課程、歸納
想給學生做的小活動可以放在b或c(我個人是視活動的性質)
5.通常都是分開 每一科課堂數的安排其實教育部都有規定
6.目前我還是大四生 不過就我的經驗是
綜合活動有點像是教導生活禮儀和一些價值觀的課程
所以我覺得是還蠻重要的啦
加上其它課可能因為有進度壓力 無法把這些東西講得這麼清楚
或是進行體驗的活動
回了很多 不過還是希望有更專業的人來補足^^
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