近期臉書上有一篇投稿文章《讀社會學系是一個很糟糕的選項》在我的臉書同溫層上被廣傳。內文論點有三個：

(1)讀社會系出來找不到工作。
(2)社會系會不斷批判社會，灌輸你負面思維，讓你變成一個憤青，大學生涯會過得不快樂。
(3)社會系只會高喊社會正義，但對社會大眾的實質貢獻極低。

身為社會學系畢業的，我想回應一下這篇文章，說一下社會科學的訓練對我的意義，希望對正在選擇校系的高中畢業生會有所幫助。

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(1)讀社會系出來找不到工作？

其實社會科學訓練出身的，如果統計學基礎學得不錯，在歐美國家還是不難找到工作的。不是社會系本身找不到工作，而是在台灣的社會系學生不容易找到工作，那是因為台灣多數中小企業沒有這方面的人力需求。這不是只有社會學才會遇到的問題，人文系所的畢業生，文學系、歷史系、哲學系、藝術科系，都難找工作。如果一個科系多數人都找得到工作，但少數人找不到，那問題可以歸咎給個體，但如果一個科系多數人都找不到工作，那就必須檢討工作體制、大環境是否有問題。學校這邊可以做的是提供更多就業協助，思考怎麼幫助畢業生銜接職場。不過目前世界趨勢是無法解決問題就解決提出問題的人，歐美國家的大學開始刪除人文社會科系的系所，所以這是人文社會學科的危機，不是社會學這門學科特有的。而且，相比於其他人文社會學科，社會學的涵蓋範圍很廣，勞動社會學、性別社會學、科技社會學、教育社會學、政治社會學、經濟社會學...幾乎涵蓋社會各面向，這有個優勢，就是可以讓大學生有四年時間去探索自己想要什麼，最後再轉換到自己想要的工作領域，所以社會系學生畢業後可能從事完全不同領域的工作。

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(2) 社會系專門灌輸負面思維？

認為社會系就是一群左派憤青，其實是嚴重樣本偏差。整個社會系老師加學生假設200人好了，20個人上街頭搞社會運動，就以為社會系全都是這樣的人，難免以偏概全了。事實上，社會學成為一個獨立學科後，就一直很注重「價值中立」原則，社會學家必須拿出統計（量化證據）或訪談、田野調查（質化證據），才能夠做出理論主張。如果看到了資本社會越來越貧富不均的事實，因此去批判它甚至想辦法改善它，我認為這叫健康的進步思維。那些認為這是負面思維的人，也許要審視一下自己的價值觀標準。而且近幾年來，資本主義有問題早就是學界不分學科的共識了，差別只在於要怎麼處理而已。台灣最近要出版一本哈佛商學院教授Rebecca Henderson的《重新想像資本主義》，連捍衛資本主義的大本營哈佛商學院都出來檢討資本主義了，怎麼還有人認為社會學批判資本主義是「負面思維」？

*補充一個小故事：二戰後，猶太裔的德國社會學家阿多諾(Theodor W. Adorno) 逃亡到美國教書，每天都在批判美國資本主義社會的消費物質主義如何扭曲人類心靈，注重正向思考的美國人被嚇到了，問阿多諾：你每天都這樣充滿負面思維(negative thinking)，人生不是過得很不快樂嗎？ 阿多諾回答：我在做批判資本主義的否定性思考(negative thinking)時，就是我最快樂的時候！

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(3)社會學對大眾極少實質貢獻？

不同國家有不同的學術傳統跟特性，如果要很短視地談實質貢獻的話，在美國，20世紀都市化時出現許多犯罪問題（大家看過《破案神探》吧？），所以很重視人口學、偏差行為、都市社會學的研究，到了現在21世紀，黑人種族不平等的問題嚴重，時常有警察執法過當問題，所以種族研究也很盛行。如果沒有這些社會學研究，美國治安可能會更差、黑人會死更多。在歐洲，一直有王室貴族傳統，所以很重視階級不平等的研究，英國BBC在1960年代甚至拍過一部《成長系列》(7 up)，長期紀錄不同社經地位的14位小孩，每隔七年追蹤一次，從小拍到大，證實階級如何決定一個人的人生。如果沒有這些社會學研究，人們會以為低薪是因為自己不努力。在日本，常常遇到天災，天災後的社會重建發現有資源不平等的問題，家庭收入低的受災戶，會需要更長時間恢復到原本生活，所以日本有災難社會學的研究，如果沒有這些社會學研究，如何跟政府要求經費、社會福利補助？這些都是社會學可以帶來的短期見效的貢獻。

社會學還有一些更細微、難以估量的貢獻，像是在思想層面上引導社會集體反思，1960年代歐洲、美國嬉皮世代的反戰社會運動，引導學生上街頭的思想領袖就是德國的社會理論大師馬庫色（Herbert Marcuse），當時美國大學生是一邊聽Bob Dylan的反戰音樂，一邊讀馬庫色社會批判的書《單向度的人》，正是在這種思想激盪中，創造出一整個世代的嬉皮文化，至今歐美國家的老人都還在嚮往那個黃金年代！

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我自己大學讀社會系，還沒畢業就有進台灣吧的實習工作機會，一方面是因為影像製作的個人能力，一方面社會系的頭銜也讓公司認為我適合做知識型的教育影片。沒有大學四年的社會科學訓練，我可能不會有辦法做出超級歪的影片。如果讓我重選一次，我還是會選社會系或者哲學系、人類學系（反正都是一些被台灣人視為找不到工作的科系XD）。找不找得到工作當然是一個最血淋淋的問題，也是台灣大學系所人文科系都必須面對的問題，但是大學是學習的殿堂，是認識自己、認識世界的最佳時機，不是資本主義的社畜訓練所，人生沒有多少個可以花四年讀大學的機會，我認為應該趁年輕時多充實自己的知識儲備，我也很享受我大學四年的學習時光，也決定繼續出國讀社會科學。

如果你正在考慮大學要選社會科學相關的科系，歡迎你在底下留言，我會把所有問題搜集起來後拍一集Q&A影片！

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附上一張書單，想知道社會學在幹嘛的人可以讀讀這幾本入門書喔！（依照難度排序，由簡單到困難）
Allan G. Johnson《見樹又見林》
Zygmunt Bauman《社會學動動腦》
片桐新自,永井良和,山本雄二《基礎社會學》
Norbert Elias《什麼是社會學》
C. Wright Mills《社會學的想像》

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這集Podcast收到好多聽眾私下告訴我，對學習一半就放棄這點，超有感覺的
　
我也很沒科學根據的統計了一下，結果發現：「你對這件事越沒有迫切感，就容易半途而廢！」😂
　
但當你對一件事有迫切感，與自己迫切相關，就會出現強烈學習動機💪
　
＃你們覺得學新東西的路上會碰到最大的困難是什麼
　
　
舉個例子，我之前要開Podcast頻道前，做了很多功課啊‼️
　
我其實最擔心的是聲音的運用，因為Podcast沒有影像，只能靠聲音的情況下，除了咬字要清晰，聲音大小控制，語調拿捏這些都很重要。
　
要讓聽眾可以聽下去，不會刺耳，最好還是要聽完啦～完聽率可是很重要😂
　
另外我也把這集快速學會新技能的「關鍵5步驟」，舉兩個例子給大家看：
　
　
【選擇學習工具和方法】
　
針對自己想學的主題去找工具，例如書籍、網路資訊、Youtube影片、線上課程、實體課程、教練輔導，看每個人的預算和習慣做選擇。
　
像我覺得書就是一種很便宜的學習工具，可以從入門書開始看，挑簡單易懂的📖
　
上實體課也有好處，可以當場看老師實作示範，有問題也可以問，老師還能夠指導你，這樣進步的最快👨🏻‍🏫
　
　
　
【把大目標拆成小目標，設定階段性目標】
　
為了掌握學習進度和讓自己有動力學習，就要把大目標拆成小目標或小技能專注學習，先把小目標做到做好，就可以繼續前進往大目標。
　
比如說我之前上的一堂課，要學習在20分鐘之內，對著鏡頭，把一本書的精華說出來🎥
　
我第一個小目標設定先對鏡頭講30秒自我介紹，讓自己不害怕鏡頭。
　
第二個小目標拉長面對鏡頭的時間，從30秒變2分鐘，開始練習講部分書的內容。
　
可以事先把內容打出來，先熟悉內容，再面對鏡頭講2分鐘😆
　
講完後再看自己的表情和口語表達有沒有要調整的地方，然後再接著再往下一個小目標前進，以此類推，把時間拉長成5分鐘！
　
　
如果看完了之後，對怎麼樣「快速有效率的學習」其他的內容很感興趣的話，一定要來聽聽這一集
　
　
🎧 Apple Podcast 這裡聽：https://lihi1.com/J4vVW
　
🎧 Spotify 這裡聽：https://lihi1.com/CZbVJ
　
本集精華：
　
📍如何產生強烈的學習動機
📍快速學會一項技能的黃金5個步驟
📍提升學習效率的2個好技巧
📍破除阻礙學習的3大迷思
　
✈️這集節目的航空小知識單元：PX
　
聽完這集有任何的想法歡迎跟我說
　
也可以告訴目前在學習卡關的朋友來聽聽
　
喜歡這集也記得在itune store給我留五顆星⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

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