會讓人後悔的從來都不是失敗,而是當機會出現時你沒有全力以赴。
Regrets don't come from failure, they come from moments you failed to give your best.
墊底辣妹 (Flying Colors), 2015
噪咖專欄...
會讓人後悔的從來都不是失敗,而是當機會出現時你沒有全力以赴。
Regrets don't come from failure, they come from moments you failed to give your best.
墊底辣妹 (Flying Colors), 2015
噪咖專欄:http://bit.ly/2hkEAhq
讀者來信,節錄如下: “水尤水某你們好,不知道從什麼時候開始看到你們的文章,後來就迷上你們的文章了!覺得都很有正面的能量,也是我每天必看的。
最近的我總是心浮氣燥的,因為剛考完乙級檢定,光是乙級檢定在學校就準備了快5個月的時間,幸好有成功考到,但是考完後距離統測也只剩下一百多天了⋯感覺還有好多好多東西讀不完,每天就像機器人一樣做著重複的動作,平常就是家裡學校兩個地方往返,假日就是在補習班補習,週末兩天都是全天的補習,雖然很努力的想要跟上大家的腳步去補習,但成績也沒有明顯的提升上來⋯
自己第一次模擬考考的沒有很理想,所以很怕自己第二次也考不好,之前也有問自己的偶像類似的問題,他跟我說努力就對了,沒試過怎麼知道呢,那時候有瞬間鼓舞我一陣子,但是過沒多久那動力又沒了⋯不知道你們有沒有什麼電影可以推薦給我,讓我有動力的走完剩下的這一百多天⋯雖然不知道你們會不會看到,還是要先謝謝你們,希望你們看得到。” .
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我們推薦的是一部和考試有關的日本電影《墊底辣妹》(Flying Colors)。 .
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彩加是一個程度只有小學四年級的高中二年級學生,每天只知道和朋友玩樂混日子的她,因為面臨退學的危機,而到了一間補習班惡補。沒想到老師特殊的教學方式不只讓彩加對讀書產生了興趣,更立下了一個看似不可能的志願 - 要考上名校慶應大學。
這部電影改編自真人真事,而飾演女主角的有村架純把彩加這個角色的轉折與內心戲詮釋得非常真實。當水某看到彩加參加考試那一段,緊張的心境幾乎回到當初自己聯考時的情境一樣。所以看到了你現在每天的生活,也讓我不禁回想到以前大學聯考的日子。
當時的高中進大學是聯考一試定終身,高中三年的所有準備,就在那兩天決定了接下來的人生去向。當時若沒考到自己預期的,要不然得參加轉學考,要不然得回補習班準備重考一年。這種壓力,相信經歷過的人都很歷歷在目。
我還記得到高三考前三個月學校課程都已結束了,同學們紛紛去報名考前衝刺班,剩餘的人留在學校自修,每天的日子,除了讀書還是讀書,那是個與自我意志拔河的競賽。似乎人生只剩下聯考,其他的,什麼都不是。
其實我在高一高二時對人生很茫然,各科的底子都很差,是靠高三最後一年去惡補的,但是又很貪睡的自己,沒辦法每日通勤到補習班去衝刺,只好留在學校自習,而底子太差的我,直接放棄地理一科,先衝刺其他比較沒那麼差的科目。
我還記得剛考完時我的心情很差,因為當年度的地理考得特別簡單,如果有唸書,其實是有機會拿及格的,只要我最後三個月有多少讀一些。所以後來我認知到,其實我並不是因為那一科考得特別差而難過,而是因為最後那三個月,我還不夠全力以赴,每天雖然倒數,但還是常告訴自己,明天再一鼓作氣吧,就這樣一天拖過一天。
你不一樣,還有四五個月,還有機會扭轉自己,只要盡力了,未來就不會後悔、自責。失去動力時,就自問考試的初衷是什麼,把它寫在牆上,提醒自己。
但壓力繃緊久了,效率還是會變差,一兩週還是讓自己休息一下再繼續衝刺吧!
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我家高中生開學囉!
從小學四年級來到宜蘭頭城、就讀人文實驗國中小,開始了「沒有課本、沒有考試、沒有分數」的體制外教育,兒子歷經了六年很不一樣的教育歷程。
從沒有排課、一整天晃蕩不知道該做什麼;到整個月風雨無阻的環島騎腳踏車;再到完全自主安排的行動學習;甚至學校挨告一度搖搖欲墜......青青最終決定給自己一個挑戰:考北北基會考、回台北就讀體制內的高中。
剛開始我聽到他決定這樣做的時候,並不是十分贊同。一方面我覺得即便不選擇自學,還是可以唸宜蘭高中或是羅東高中,不必硬擠台北的學校;二方面我覺得他這麼晚才準備課業,很難有勝算。
不過,既然他決定了,我也沒說什麼,只告訴他,讀教科書十分枯燥辛苦,要有心理準備。於是,他國三那年的八月,從行動學習組轉入人文的會考班,開始準備考試。
人文的學科教授和一般學校方式不同,當然應考比較吃虧一點,因此他從國一起每週便和姐姐共請一位家教,週六下午上2小時的數理課。除此之外頭城還有一位外國老師,也是每週兩小時帶他和同學一起玩玩英文桌遊、讀讀英文小說。其他,就沒有補習任何課程了。
開始準備會考之後,青青發現自己因為缺乏練習,和體制內學生的數理程度差距太大,連九九乘法表都背不完全;因此跟我提出要去補習班補習。於是,從去年八月起,他週六下午到晚上,去補了數理化和社會科,國文、英文則自己準備。
說實話,一開始他連去補習班聽課都還是有困難。於是,我在家幫忙他先預習內容,重學國一國二的數學、物理;開學之後補習班教新的,他才漸漸跟上進度。因此,後來會考時他的數學、自然稍弱,分別只有B、B+。
至於國文、英文、社會,他因為喜歡閱讀,所以並不太差。我鼓勵他閱讀「吳姐姐講歷史故事」「中國哲學故事」還有金庸武俠小說,既充實歷史又涉獵文學;後來他國文、社會分別考出A++、A的成績;英文則差一題A,聽力全對,只差文法。
說來好笑,因為體制外沒有回家作業,他很少寫國字,一篇作文寫下來,一行有一半的字都不會寫。不過,因為平日閱讀量大,我就讓他參加我旗下老師的班,(容我廣告一下:https://annasu0630.pixnet.net/blog/post/35516500-2019)每週練習一篇作文下來,幾個月也就追上來了,最後寫作得到四級分,也算過關。
值得一提的是,補習班的數學老師對他印象深刻,還來宜蘭參加他的畢業發表;寫作班老師也打給我說:「他很有趣,當有同學在作文中質疑讀書、考試的意義時,他下課還特別等在門外,推薦那位同學去看《雜學校》展覽,告訴對方世界上有很多不同的教育體制。」
這八個月,他自己讀書,我從不催促他,也從未在意他的成績。只是提醒他要把錯誤弄懂,不要「浪費時間考試」。有時看他做題目很辛苦,晚上我也會陪著他和隔壁鄰居的孩子一起唸書。他倒還安慰我:「媽,我覺得學科內容還蠻有趣的,不算太辛苦。」
這半年準備考試期間,後來成為我家最歡樂的時光,他通常下課回來會睡到晚餐時間,然後吃完飯我們再一起研究各科考題、煮宵夜、查谷歌,從八、九點唸到半夜,其樂融融。
會考成績出爐之後,我們還算滿意,悠哉了一陣,殊不知差點栽在「志工成績」上!原來各縣市志工服務算法不同,我們因為國三才準備要回體制,國一、國二雖然做了比平常體制內學生更多的社會服務,卻都沒有「登記」。而學校和我也搞不太懂北北基的志工算法,差一點就因此少了十分!經過一番周折才終於補送成績、嚇得我差點心臟病發!倒是青青當時卻無所謂,他挺看得開:「反正我也不算太用功,學校差一點也沒關係。」
(唉,這「志工成績」在台北根本形同虛設,大家都一樣是學校安排得好好的「基礎分數」,一點意義都沒有。)
放榜了,讀書八個月的青青以22.6的成績,如願進了離台北家最近的南湖高中,上學只要20分鐘。我們並沒有如同當時某些酸民網友所說的:「反正最後都會送出國.....」、「教導孩子逃避考試」,反而真正實現了自主學習的力量。
開學之後,我去聽108課綱解說,微笑的發現,現在強調的選課方式、自主學習、品格教養,都是人文一直在做的事。而青青在暑假也自行參加了許多論壇活動、協助我帶隊,過得十分充實。
附帶一提,我家姐姐今年也以泰北高中全校第四高分的統測成績,如願申請進入她心目中的第一志願:世新大學的「圖文傳播暨數位出版學系」,開展了人生下一章。
誰說體制內外無法順利接軌?
誰說高職學生就考不上大學?
誰說實驗教育一定只能送出國?
我非常感謝現在改變的考試方式,它讓學生有更多選擇;我也感謝人文,它讓我們一家有了不一樣的人生。
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