熱門Ptt文章

[爆卦]精英電腦組織圖是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇精英電腦組織圖鄉民發文沒有被收入到精華區：在精英電腦組織圖這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 精英電腦組織圖產品中有5篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 金正恩新法：朝鮮對韓劇、牛仔褲和外國電影「宣戰」的背後 - Laura Bicker 朝鮮最近引入新法律，試圖全面清除外國的影響力——看外國電影、穿外國服裝甚至是使用外國俚語的人都會受到嚴厲的懲罰。但是，這究竟是為了什麼？ 尹美淑（Yoon Mi-so，音）說第一次看見一名男子因為抓到藏有韓劇而...

　同時也有3部Youtube影片，追蹤數超過11萬的網紅小峰，也在其Youtube影片中提到，paypal 贊助網址 https://youtube.streamlabs.com/UCr9RKb5YHx3LrItB_ITFGoQ 歐付寶贊助網址 https://payment.allpay.com.tw/Broadcaster/Donate/8E2CA7AA55E20093AEB6297B...

「精英電腦組織圖」的推薦目錄

精英電腦組織圖 在 BusinessFocus | 商業、投資、創科平台 Instagram 的精選貼文

2020-08-10 18:16:59

【@businessfocus.io】「世界變得更好，從第一個說不的人開始」 梅琳達‧蓋茨——巾幗不讓鬚眉 . 在美國這個崇尚精英主義的社會，不少政商界夫婦都是旗鼓相當的事業伴侶，在工作中相輔相成，幫助雙方將事業推上一個又一個高峰。除了最廣為人知的奧巴馬夫婦，另外亦有一對夫婦深受大眾矚目。這位女子作...

  • 精英電腦組織圖 在 Facebook 的精選貼文

    2021-06-09 07:28:00
    有 8 人按讚

    金正恩新法：朝鮮對韓劇、牛仔褲和外國電影「宣戰」的背後 - Laura Bicker

    朝鮮最近引入新法律，試圖全面清除外國的影響力——看外國電影、穿外國服裝甚至是使用外國俚語的人都會受到嚴厲的懲罰。但是，這究竟是為了什麼？

    尹美淑（Yoon Mi-so，音）說第一次看見一名男子因為抓到藏有韓劇而被處決時， 她11歲。

    男子的所有鄰居都被命令要觀看死刑。

    「如果你不從，就會被列為叛國，」她在首爾的家中接受BBC訪問時說。

    朝鮮衛兵當時是要確保所有人都知道，走私非法視頻就要被處死。

    「我記得很清楚，那個男人雙眼被蒙住，我仍然記得他的眼淚流下來。這對我來說是個很大的心理創傷，蒙眼的布完全被他的眼淚浸濕了。」

    「他們把他綁在一根樁上，然後開槍打死了他。」
    「一場沒有武器的戰爭」

    想象一下，長期生活在一個封閉狀態下，沒有互聯網，沒有社交媒體，只有寥寥幾個政府控制的電視頻道專門告訴你國家領導人想讓你聽到的事情——這就是朝鮮人的生活。

    而現在，朝鮮領袖金正恩的壓制更是變本加厲，引入全面的法律，對抗政權所形容的「反動思想」。

    任何人被發現藏有大量來自朝鮮、美國或者日本的媒體物品，現在將會面臨死刑。被發現觀看這些內容的人將面臨15年的勞改營監禁。

    而且，並不僅限於人們看什麼。

    最近，金正恩在國營媒體上寫了一封信，要求全國的社會主義愛國青年同盟壓制青年人當中「厭煩組織管控」、「利己主義」、「反社會主義」等行為。他想要阻止來自外國的語言、髮型以及著裝等，將這些形容為「危險的毒素」。

    總部位於首爾、有朝鮮消息源的網上報刊《每日朝鮮》（The Daily NK）報道，三名青少年因為將自己的頭髮剪成韓流（K-pop）偶像的髮型以及將褲腳褶至腳踝以上而被送到再教育營。BBC無法核實這一說法。

    所有這些都是因為，金正恩正在進行一場不涉及核武和導彈的戰爭。

    分析人士稱，他是在試圖阻止外來的信息進入朝鮮人民的視野，因為該國的生活已經越來越艱難。

    外界認為那裏有數以百萬計的人在捱餓。金正恩想要確保，他們仍然只接收政府精心打造的宣傳，而不是通過光鮮亮麗的韓劇來窺看亞洲最富裕城市之一的首爾的生活。

    自去年為應對全球大流行疫情而關閉邊境之後，這個國家一直與外界隔絶至前所未有的程度。來自鄰國中國的必需品供應和貿易幾乎完全停滯。儘管某些供應正在開始流通，但是進口仍然非常有限。

    在這個將所有錢都引向政權核武計劃的國家，這種自我強加的隔絶使得一個已經衰敗中的經濟狀況更加惡化。今年早些時候，金正恩自己承認，他的人民正在面臨「我們必須克服的歷來最差的狀況」。
    新法規定了什麼？

    《每日朝鮮》是最早得到此部新法律條文全文的媒體。

    「此法規定，如果一個工人被抓到，那家工廠的領導也可能受罰，而如果一個孩子有問題，父母也可能受罰。這種朝鮮政府鼓勵下的互相監控體系，在這項法律當中得到了突出的反映，」《每日朝鮮》的網站主編李尚勇（Lee Sang Yong，音）向BBC表示。

    他說，這是意在「粉碎」青年一代可能對南邊存有的任何夢想或者嚮往。

    「換句話說，政權認定，如果來自其他國家的文化被引進，就會形成一種反抗的意識，」他說。

    崔鐘勳（Choi Jong-hoon，音）是去年少數成功逃離朝鮮的脫北者之一。他向BBC表示：「時勢越艱難，監管、法律和懲治措施就變得越緊。」

    「心理上來說，當你飽著肚子，你看個韓劇可能只是消遣。但是當連食物都沒有，連活著都艱難的時候，人們就會心懷不滿。」

    會有用嗎？

    過去的鎮壓只是體現出，人們在傳播和觀看外國電影這件事上的手段有多豐富，它們通常都是從中國的邊境偷運過來。

    有好些年，各種劇都是用USB存儲器周圍傳，據崔鐘勳說，現在已經是「司空見慣」。它們很容易隱藏，並且也是有密碼保護。

    「如果你連續三次輸入錯的密碼，USB就會自動刪除所有內容。你甚至可以設定它在一次輸錯密碼之後就刪除，如果內容是非常敏感的話。」

    「有很多情況是，USB被設定成只能在一台特定的電腦上看一次，於是你不能將它插到另一台設備上，也不能給另一個。只有你自己能看。所以就算你想要傳播開，也做不到。」

    美淑回憶說，她的鄰居為了看電影可以做到多極端。

    她說，他們有一次借了一枚汽車電池，將它連到一個發電器上，由此得到足夠的電來打開電視機。她記得自己看過一部叫做《天國的階梯》的韓劇。

    這部愛情史詩劇是講述一個女孩先是對抗繼母，而後又對抗癌症的故事。現在看來，它在20年前的朝鮮曾經非常受歡迎。

    崔鐘勳說，那也正好是朝鮮人開始對外國媒體著迷的時代——得益於來自中國的廉價CD和DVD。
    壓制的開端

    但是之後，平壤的政權開始注定到了。崔鐘勳記得，政府安保部門在2002年左右對一所大學實施了一場突襲行動，發現超過2萬張CD。

    「這只是一所大學。你能想象全國會有多少嗎？政府震驚了。就是在這個時候他們開始加強懲罰，」他說。

    金錦赫（Kim Geum-hyok，音）說，2009年的時候，他只有16歲，被來自一個特別小組的衛兵抓起來，他們就是專門成立來抓捕分享非法視頻的人的。

    他給了一個朋友幾張韓國流行音樂的DVD，是他父親從中國偷運回來的。

    他被作為成年人對待，被押到一個密室進行問訊，衛兵不讓他睡覺。他說，他被拳打腳踢，持續了四天。

    「我當時很害怕，」他在首爾向BBC表示。他目前在這裏生活。

    「我以為我的世界要終結了。他們想知道我是怎樣得到這些視頻的，還有我給多少人看過。我不能說是我父親從中國買回來的這些DVD。我能說什麼？那是我父親。我什麼也沒有說，就只說：『我不知道，我不知道，求你放我走』。」

    金錦赫來自平壤一個精英家庭，他父親最終成功賄賂衛兵放他走。在金正恩的新法律下，這件事現在將幾乎不可能發生。

    當時很多因為類似違規被抓的人被送到了勞改營。但是這並沒有形成足夠的阻嚇，於是刑罰又加強了。

    「一開始，刑罰就是大約一年的勞改——它變成了超過三年。現在，如果你去勞改營，當中超過50%的年輕人都是因為看了外國電影而在那裏的，」崔鐘勳說。

    「如果一個人看了兩個小時的非法素材，就要在勞改營裏度過三年。這是個大問題。」

    我們從多個消息源得知，朝鮮一些監禁營在過去一年擴大了，而崔鐘勳相信，嚴酷的新法正在產生作用。

    「看電影是一種奢侈。你需要先讓自己吃飽，然後才會去想電影。當時勢是連吃飯都難的時候，有一個家人被送去勞改營，可能是毀滅性的打擊。」
    人們為什麼還要看？

    「我們要冒很多險來看那些劇。但是沒有人能殺掉我們的好奇心。我們想要知道外面的世界在發生什麼，」金錦赫告訴我說。

    對於金錦赫來說，終於了解自己國家的真相，改變了他的人生。他是少數有機會被允許去北京上學的朝鮮人之一，他在那裏接觸到了互聯網。

    「一開始，我不能相信（那些關於朝鮮的說法）。我以為西方人是在說謊。維基百科在說謊，我怎麼能相信？但是，我的心和我的頭腦分裂了。」

    「於是我看了很多關於朝鮮的紀錄片，看了很多報紙。然後，我就意識到，它們大概是真的了，因為他們所說的都合乎情理。」

    「等我意識到自己頭腦當中發生的轉變之後，已經太晚了，我回不去了。」

    錦赫終於逃到了首爾。

    美淑現在實現了自己的夢想，是一名時裝顧問。她來到新的國家所做的第一件事，就是去探訪她在《天國的階梯》當中看過的所有地方。

    不過，在他們之後，像這樣的故事越來越少了。

    在當前嚴控邊境並且「格殺勿論」的命令下，離開朝鮮已經變得幾乎不可能。而且，可以預期，金正恩的新法將會有更大的寒蟬效應。

    崔鐘勳將家人留在了北邊，他相信看一兩部韓劇不會推翻數十年的意識形態控制。但是他相信，朝鮮人都在懷疑政府宣傳的不是真相。

    「朝鮮人民心裏有不滿的種子，但是他們不知道他們不滿的對象是誰，」他說。

    「那是一種無定向的不滿。我覺得傷心的是，就算我告訴他們，他們都不能明白。他們需要有人來喚醒他們，給他們啟蒙。」

    原文：BBC中文網

    #政治

  • 蔡至誠。PG財經筆記Simple Is The Best

    精英電腦組織圖 在 蔡至誠。PG財經筆記Simple Is The Best Facebook 的精選貼文

    2019-09-19 19:08:02
    有 170 人按讚

    印裔精英在美碾壓華裔：他們具備的能力正是美國名校最看重的

    硅谷快要被印度人佔領了，這已經不是新聞了。根據《財富》雜誌，世界500強公司中，30%的公司由印度人擔任CEO。今天，三大硅谷的公司蘋果、谷歌、微軟，後兩家的CEO都是印度裔。諾基亞、日本軟銀集團、存儲卡製造商SanDisk、半導體企業Global Foundries、製圖軟件公司Adobe等等，他們的掌門人都是印度裔。這一長串名字足夠說明印度裔在全球科技企業中有多成功。

    值得注意的是，這些印度CEO並不是第二代、第三代移民，他們幾乎都出生於印度普通家庭，在印度完成了本科甚至是研究生學業，才赴英美深造。他們大多不是掌管公司的創始人，而是憑借強大的技術背景，在公司任多個職位，一步一步從底層幹上來的。

    是什麼讓我們的印度成了輸出CEO的國家？

    印度式智慧：尋找替代方案

    說到印度教育有一部電影不得不提：《三傻大鬧寶萊塢》。阿米爾·汗飾演的蘭徹是皇家工程學院的異類，他特立獨行，不死記硬背，公然質疑學校的教學方法。

    三位印度學霸在電影里腦洞大開，無論是電擊小便者、通過網絡視頻來學習如何助產、用吸塵器來吸胎兒、自制發電機等，體現了影片對智慧的欣賞：將理論轉化為實踐的超強動手能力。

    印度人稱這種思維能力叫「Jugaad」，大概意思是：「尋找替代方案」。當標準答案不可行的時候，Jugaad就出現了。

    雖然你不能百分百的解決問題，但不能放著問題不去管它，能解決20%就解決20%。如果家裡的花灑壞了，那就用鐵桶戳幾個洞，掛在水管上，就替代了花灑。

    美國哲學家杜威曾經說過：教育即生活。在局促的環境中調動豐富的智慧，算是對這一教育理論的印證。

    不過，印度人對Jugaad愛恨交織，「尋找替代方案」的副作用有時意味著犧牲規則。開車逆行、插隊、3車道變5車道，印度大街上隨處可見混亂的交通就是一例。

    混亂的結果也並不常常是壞的，要不說印度是個神奇的國度呢。有人認為，印度CEO管理的天賦或許就來自於此：在混亂的環境中找到秩序，是印度社會的生存之道。

    在教育上，Jugaad思想的影響就是：印度學生不接受標準答案，他們非常樂於跟老師爭辯，挑戰權威。老師也非常樂見學生對他的挑戰——因為這意味著「學生獲得了自主學習的能力」，這節課的目的就達到了。

    片中提到，「華人很擅長‘完成’事情，不像印度人，能言善辯，不羞於表達意見，即使這些意見只考慮了一半，印度人不會等待自己有了完美的想法，才會去做，而是在做的過程中完善它。」

    印度式韌性：「窮折騰」的精神

    Jugaad的孿生兄弟是印度人「窮折騰」的精神。

    2010年，阿爾溫德·庫布塔曾在TED上做了一場演講，迄今仍是TED上點擊量最高的5部教育類演講之一。他本人畢業於印度理工學院，是一名傑出的工程師。70年代時，他發現很多窮孩子沒有玩具，於是他便用自己的技能和知識，從廢品中尋找材料製造玩具。

    用吸管吹出音符、一張報紙講一個完整的故事、膠卷筒做的打氣筒、吸管做的水泵、只剩一半的籃球做的數學模型、廢光盤做的發電機……庫布塔腦洞大開，創意無限，簡直就是蘭徹本人！

    庫布塔是「變廢為寶」的代言人，他寫教程、拍小視頻、發佈到網上，窮孩子們再也不用擔心沒有玩具了，事實上世界上所有的孩子都在受益。庫布塔的思路有著印度式Jugaad的影子，這種改善雖然很小，但確實給孩子帶去了積極的影響，給窮孩子帶去希望。

    更偉大的是，庫布塔還放棄了所有發明的專利。他所有的書你可以在http://arvindguptatoys.com/這個網站找到，全部免費，每天都有1萬到1.2萬的下載量。實現了教育無國界，無論貧窮富裕。

    印度式「窮折騰」的的確確正在給世界造福。2018年一個大熱的TED演講 ，主講人來自斯坦福大學的生物工程教授，印度裔的Manu Prakash。

    他開發出一款基於摺紙技術的顯微鏡，成本極其低廉、方便運輸和維護。這款顯微鏡在貧困地區的瘧疾防疫中作出了巨大的貢獻。

    在盧旺達，當地植物病理學家用它來檢測香蕉作物上的真菌，而坦桑尼亞的孩子們用它來檢測牛糞中的寄生蟲。它越來越多地成為世界各國生物、科學課上每個學生可以擁有的學習設備。

    毫無疑問印度是個資源有限的國家，不過樂觀的印度人就是有能力在貧瘠的土壤中，種下了一朵朵「奇葩」。

    印度式反思：自我組織的學習

    從加爾各答出發，開車3小時，坐船半小時，在三輪車上顛簸了一個多小時，攝制組抵達卡拉卡提村。1990年起，蘇卡塔教授決定向印度的貧困村莊送電腦，卡拉卡提村是第一站，「雲中學校」就此誕生。每周，全球有一名志願者與「雲中學校」的學生互動

    這裡很窮，很多孩子連鞋襪都沒有，電腦對他們來說是一件特別奢侈的東西。蘇卡塔教授說，如果這些孩子在成長過程中沒有接觸過互聯網，未來他們會嚴重落後。可缺老師，少課程，光有電腦管用嗎？

    蘇卡塔教授說：令人吃驚的是，孩子們開始了自我學習。首先他們會自己發現搜索網站，他們可能會輸入問題，可是看不懂英文，所以他們得學習怎麼讀英文。不是單獨學，而是在一個小組里學。在「雲中學校」，學生學會了讀英文，學會了使用互聯網和計算機，他們的未來也有了更多的可能性。

    「雲中學校」採用的教學方法叫SOLE，Self-organized Learning Environment，自我組織的學習環境。

    如果說在貧困地區，採用SOLE教學法是迫於環境限制不得已的被動選擇，那麼遠在印度果阿海濱的一所條件富裕的國際學校，採用SOLE教學法是完全積極的求變。

    國際學校的學生在上課

    學校創始人希爾帕·梅赫塔介紹，她創立學校的初衷是為了她的女兒：「我發現孩子的自信在不斷下降，我認為這是過時的教育系統造成的，這種系統總是強調遵從和服從，孩子們應該主導自己的學習之旅。」

    當然老師會關注學生在虛擬世界和真實世界兩者間的平衡。如果他們沈迷於科技，老師會帶著學生出去走走，讓學生瞭解並不是禁止他們使用科技產品，而是必須學會自我調節。

    從影片中呈現出來的SOLE學習方法，我們可以看到兩個重點，第一是「自我」，第二是「環境」。「自我」現在越來越普及，國內這幾年火熱的「PBL」，就是基於項目制的學習，強調自主探究。

    而「環境」往往卻被忽略。學習並不是單打獨鬥，一個人就算再牛，能力也有局限。如何營造一個學習好環境，利用環境優勢學到最多最好，從同伴中學習。這是印度的SOLE教育更有啓發的部分。

    鴻溝，印度教育的先進與落後

    陳子齊是一名來自台灣的男孩，頑皮好動的他在台灣的學校里處處受挫。甚至老師讓他去檢查是不是有多動症，是否需要吃藥。

    他問媽媽：「我是不是這個世界上最笨的小孩？我是不是不配來到這個世界？」

    可來到印度後，一切都不一樣了。

    陳子齊還是那個好動活潑的陳子齊，媽媽剛開始還很擔心他頑皮會打擾到別人。不過每當她在制止孩子的行為時，立刻就會有人說：孩子就是這樣的，玩是他們的天性。在這樣的環境下，陳子齊變得開朗自信，樂高天賦也被激發出來了。

    在看這一集時，我常常會驚訝印度教育展現出來先進和落後的兩個極端。當印度的精英階層已經不滿足於傳統的教育資源，把視線轉向世界，還有很大數量的貧困孩子掙扎在輟學的邊緣。

    月經在印度文化中一度是禁忌，很少有母親會跟女兒講述月經的知識。再加上學校衛生設備的簡陋，有57%的少女在青春期就輟學。不過好在有越來越多的人在為底層孩子奔走。

    一對設計師專門為女孩設計了「月經」相關的繪本，又去相關部門呼籲，給女孩們免費發放護墊和護墊焚燒爐等配套工具，因月經羞恥而輟學的女孩減少了。

    印度的整體教育水平有很多問題，但他們的精英教育，思維方式確實給全世界輸送了大量的人才。華裔教授張伯庚曾指出，印度裔之所以取得成功，和他們國內高等教育有很大的關係，這一部分在紀錄片中鮮少著墨。

    事實上，印度理工學院（IIT）作為印度精英的搖籃、全球錄取率最低的名校，為跨國大企業輸送了頂尖優秀的人才。而我們前文提到的阿爾溫德·庫布塔和Manu Prakash均畢業於印度理工。

    人才歸根到底是教育出來的，印度思維方式中先進的那面，培養學生解決問題的能力、思辨的能力、以及適應環境等等，都非常值得我們學習思考，而這也是美國名校最為需要的能力。

    尤其是排名靠前的美國名校，就越是重視學生的這些能力，因為它們希望自己的畢業生將來能夠在業界成為領軍人物，成績也許可以刷出來，但人格的養成並不是一蹴而就的，美國名校找的是對於學校、社區、世界都貢獻的人。

  • 大詩人的寂寞投資筆記

    精英電腦組織圖 在 大詩人的寂寞投資筆記 Facebook 的最讚貼文

    2019-09-19 16:54:59
    有 161 人按讚


    印裔精英在美碾壓華裔：他們具備的能力正是美國名校最看重的

    硅谷快要被印度人佔領了，這已經不是新聞了。根據《財富》雜誌，世界500強公司中，30%的公司由印度人擔任CEO。今天，三大硅谷的公司蘋果、谷歌、微軟，後兩家的CEO都是印度裔。諾基亞、日本軟銀集團、存儲卡製造商SanDisk、半導體企業Global Foundries、製圖軟件公司Adobe等等，他們的掌門人都是印度裔。這一長串名字足夠說明印度裔在全球科技企業中有多成功。

    值得注意的是，這些印度CEO並不是第二代、第三代移民，他們幾乎都出生於印度普通家庭，在印度完成了本科甚至是研究生學業，才赴英美深造。他們大多不是掌管公司的創始人，而是憑借強大的技術背景，在公司任多個職位，一步一步從底層幹上來的。

    是什麼讓我們的印度成了輸出CEO的國家？

    印度式智慧：尋找替代方案

    說到印度教育有一部電影不得不提：《三傻大鬧寶萊塢》。阿米爾·汗飾演的蘭徹是皇家工程學院的異類，他特立獨行，不死記硬背，公然質疑學校的教學方法。

    三位印度學霸在電影里腦洞大開，無論是電擊小便者、通過網絡視頻來學習如何助產、用吸塵器來吸胎兒、自制發電機等，體現了影片對智慧的欣賞：將理論轉化為實踐的超強動手能力。

    印度人稱這種思維能力叫「Jugaad」，大概意思是：「尋找替代方案」。當標準答案不可行的時候，Jugaad就出現了。

    雖然你不能百分百的解決問題，但不能放著問題不去管它，能解決20%就解決20%。如果家裡的花灑壞了，那就用鐵桶戳幾個洞，掛在水管上，就替代了花灑。

    美國哲學家杜威曾經說過：教育即生活。在局促的環境中調動豐富的智慧，算是對這一教育理論的印證。

    不過，印度人對Jugaad愛恨交織，「尋找替代方案」的副作用有時意味著犧牲規則。開車逆行、插隊、3車道變5車道，印度大街上隨處可見混亂的交通就是一例。

    混亂的結果也並不常常是壞的，要不說印度是個神奇的國度呢。有人認為，印度CEO管理的天賦或許就來自於此：在混亂的環境中找到秩序，是印度社會的生存之道。

    在教育上，Jugaad思想的影響就是：印度學生不接受標準答案，他們非常樂於跟老師爭辯，挑戰權威。老師也非常樂見學生對他的挑戰——因為這意味著「學生獲得了自主學習的能力」，這節課的目的就達到了。

    片中提到，「華人很擅長‘完成’事情，不像印度人，能言善辯，不羞於表達意見，即使這些意見只考慮了一半，印度人不會等待自己有了完美的想法，才會去做，而是在做的過程中完善它。」

    印度式韌性：「窮折騰」的精神

    Jugaad的孿生兄弟是印度人「窮折騰」的精神。

    2010年，阿爾溫德·庫布塔曾在TED上做了一場演講，迄今仍是TED上點擊量最高的5部教育類演講之一。他本人畢業於印度理工學院，是一名傑出的工程師。70年代時，他發現很多窮孩子沒有玩具，於是他便用自己的技能和知識，從廢品中尋找材料製造玩具。

    用吸管吹出音符、一張報紙講一個完整的故事、膠卷筒做的打氣筒、吸管做的水泵、只剩一半的籃球做的數學模型、廢光盤做的發電機……庫布塔腦洞大開，創意無限，簡直就是蘭徹本人！

    庫布塔是「變廢為寶」的代言人，他寫教程、拍小視頻、發佈到網上，窮孩子們再也不用擔心沒有玩具了，事實上世界上所有的孩子都在受益。庫布塔的思路有著印度式Jugaad的影子，這種改善雖然很小，但確實給孩子帶去了積極的影響，給窮孩子帶去希望。

    更偉大的是，庫布塔還放棄了所有發明的專利。他所有的書你可以在http://arvindguptatoys.com/這個網站找到，全部免費，每天都有1萬到1.2萬的下載量。實現了教育無國界，無論貧窮富裕。

    印度式「窮折騰」的的確確正在給世界造福。2018年一個大熱的TED演講 ，主講人來自斯坦福大學的生物工程教授，印度裔的Manu Prakash。

    他開發出一款基於摺紙技術的顯微鏡，成本極其低廉、方便運輸和維護。這款顯微鏡在貧困地區的瘧疾防疫中作出了巨大的貢獻。

    在盧旺達，當地植物病理學家用它來檢測香蕉作物上的真菌，而坦桑尼亞的孩子們用它來檢測牛糞中的寄生蟲。它越來越多地成為世界各國生物、科學課上每個學生可以擁有的學習設備。

    毫無疑問印度是個資源有限的國家，不過樂觀的印度人就是有能力在貧瘠的土壤中，種下了一朵朵「奇葩」。

    印度式反思：自我組織的學習

    從加爾各答出發，開車3小時，坐船半小時，在三輪車上顛簸了一個多小時，攝制組抵達卡拉卡提村。1990年起，蘇卡塔教授決定向印度的貧困村莊送電腦，卡拉卡提村是第一站，「雲中學校」就此誕生。每周，全球有一名志願者與「雲中學校」的學生互動

    這裡很窮，很多孩子連鞋襪都沒有，電腦對他們來說是一件特別奢侈的東西。蘇卡塔教授說，如果這些孩子在成長過程中沒有接觸過互聯網，未來他們會嚴重落後。可缺老師，少課程，光有電腦管用嗎？

    蘇卡塔教授說：令人吃驚的是，孩子們開始了自我學習。首先他們會自己發現搜索網站，他們可能會輸入問題，可是看不懂英文，所以他們得學習怎麼讀英文。不是單獨學，而是在一個小組里學。在「雲中學校」，學生學會了讀英文，學會了使用互聯網和計算機，他們的未來也有了更多的可能性。

    「雲中學校」採用的教學方法叫SOLE，Self-organized Learning Environment，自我組織的學習環境。

    如果說在貧困地區，採用SOLE教學法是迫於環境限制不得已的被動選擇，那麼遠在印度果阿海濱的一所條件富裕的國際學校，採用SOLE教學法是完全積極的求變。

    國際學校的學生在上課

    學校創始人希爾帕·梅赫塔介紹，她創立學校的初衷是為了她的女兒：「我發現孩子的自信在不斷下降，我認為這是過時的教育系統造成的，這種系統總是強調遵從和服從，孩子們應該主導自己的學習之旅。」

    當然老師會關注學生在虛擬世界和真實世界兩者間的平衡。如果他們沈迷於科技，老師會帶著學生出去走走，讓學生瞭解並不是禁止他們使用科技產品，而是必須學會自我調節。

    從影片中呈現出來的SOLE學習方法，我們可以看到兩個重點，第一是「自我」，第二是「環境」。「自我」現在越來越普及，國內這幾年火熱的「PBL」，就是基於項目制的學習，強調自主探究。

    而「環境」往往卻被忽略。學習並不是單打獨鬥，一個人就算再牛，能力也有局限。如何營造一個學習好環境，利用環境優勢學到最多最好，從同伴中學習。這是印度的SOLE教育更有啓發的部分。

    鴻溝，印度教育的先進與落後

    陳子齊是一名來自台灣的男孩，頑皮好動的他在台灣的學校里處處受挫。甚至老師讓他去檢查是不是有多動症，是否需要吃藥。

    他問媽媽：「我是不是這個世界上最笨的小孩？我是不是不配來到這個世界？」

    可來到印度後，一切都不一樣了。

    陳子齊還是那個好動活潑的陳子齊，媽媽剛開始還很擔心他頑皮會打擾到別人。不過每當她在制止孩子的行為時，立刻就會有人說：孩子就是這樣的，玩是他們的天性。在這樣的環境下，陳子齊變得開朗自信，樂高天賦也被激發出來了。

    在看這一集時，我常常會驚訝印度教育展現出來先進和落後的兩個極端。當印度的精英階層已經不滿足於傳統的教育資源，把視線轉向世界，還有很大數量的貧困孩子掙扎在輟學的邊緣。

    月經在印度文化中一度是禁忌，很少有母親會跟女兒講述月經的知識。再加上學校衛生設備的簡陋，有57%的少女在青春期就輟學。不過好在有越來越多的人在為底層孩子奔走。

    一對設計師專門為女孩設計了「月經」相關的繪本，又去相關部門呼籲，給女孩們免費發放護墊和護墊焚燒爐等配套工具，因月經羞恥而輟學的女孩減少了。

    印度的整體教育水平有很多問題，但他們的精英教育，思維方式確實給全世界輸送了大量的人才。華裔教授張伯庚曾指出，印度裔之所以取得成功，和他們國內高等教育有很大的關係，這一部分在紀錄片中鮮少著墨。

    事實上，印度理工學院（IIT）作為印度精英的搖籃、全球錄取率最低的名校，為跨國大企業輸送了頂尖優秀的人才。而我們前文提到的阿爾溫德·庫布塔和Manu Prakash均畢業於印度理工。

    人才歸根到底是教育出來的，印度思維方式中先進的那面，培養學生解決問題的能力、思辨的能力、以及適應環境等等，都非常值得我們學習思考，而這也是美國名校最為需要的能力。

    尤其是排名靠前的美國名校，就越是重視學生的這些能力，因為它們希望自己的畢業生將來能夠在業界成為領軍人物，成績也許可以刷出來，但人格的養成並不是一蹴而就的，美國名校找的是對於學校、社區、世界都貢獻的人。

    Credit: 藍橡樹
    Reference：《他鄉的童年》《三傻大鬧寶萊塢》

你可能也想看看

搜尋相關網站