成功首先取決於態度，倘若我們想要成功，就必須努力開發自己具有成功者特質的態度，要具備一個成功人士應具備的基本素質。

對一個人而言，成功的最大障礙，不是缺少機會，缺少資金，也不是你社會地位的高低，社會關係的深淺；而是一個人對社會經濟變化的意識與判斷力的敏銳與否，是對經濟發展過程中所產生的各種各樣的機會捕捉與把握能力的強弱；是你有無社會發展所需要的知識結構及社會活動的經驗積累。在知識經濟時代的今天，這些敏銳的意識，發現及把握機會的能力，更是不可缺少的創業與立業之本，就是這些無形與有形的差異，決定著你能否達到成功彼岸的根本原因。

一個成功人士必須具備這樣幾個條件：

1、針對你的能力和生活環境設計你切合實際的目標

設定目標、建立信心是一個人集中生活中出現的焦點、對抗內外所遇到的不一致，來檢視你自己內心感情執著的程度，進行自我發掘、自我認識的歷程。

一個人的生活環境，並不代表未來的一成不變，面對逆境要學會努力改變，但改變不是一蹴而成，要在逐漸適應中一點點改變。其實，一個人能力的大小並不重要，重要的是你能夠了解自己，能夠根據自己切身的需求設計自己的人生走向，而不是好高騖遠、漫無邊際的設立自己的目標。一個人可以去幻想生活，幻想愛情，但不能幻想事業，幻想未來，要學會切合實際的應用自己的才能，為自己的未來而奮鬥。

2、不斷修正你的目標

目標的設立並不代表你人生追求的始終如一，它只是你人生目標的起點。

努力的人，可以達到別人達不到的目標；成功的人，則看到別人看不到的機會，而重新定位自己的走向，並且加以實現。

目標對一個人來說，只是對你人生的階段性肯定，當你達到你的第一個目標時，就要不斷修正目標，向更高的目標前進。

3、虛心向別人學習

常言道：三人行必有我師。一個人在生活當中，只有不斷向別人學習，才能不斷完善自己，不斷彌補自己的缺陷，取別人所長補自己所短。

一個人要獲致成功，需要不斷的歷練與學習，然而，最快速的方法，就是向一些成功者詢問，請他們給你一些意見。因為，人永遠看不見自己思考上的盲點，只有利用別人的眼光，才能告訴你，有什麼地方需要改進，什麼地方做得不夠完美。讓成功者用智能和經驗來指導你，有時候，遠比你看任何的書籍都來的有效。

一般人因為習慣於自己的思考模式，因而看不見框框以外的世界。此時，多向成功的人士請益，就會讓你節省許多寶貴的時間。請教別人，通常是得到別人經驗與知識最快速的方法。藉由別人成功的經驗，實踐在自己身上，可以讓我們在非常短的時間內，產生良好效果。

4、不怕失敗

成功之路不是一帆風順的，它的路途佈滿荊棘坎坷，跌倒了，就要勇於爬起來。成功和失敗相比，成功只是比失敗多爬起來一次。

5、善於解放自己的思維

一個人在人生的道路上不能固步自封，宥於窠臼。要學會在生活中開發自己的思維——也就是要學會去創意生活。創意，是你走向成功的重要元素。

現代企業中許多新的行銷活動或新產品開發以系統的市場調查或訪客資料的分析採擷為基礎。信息、知識與靈感是創意產生過程中，不可或缺的必要條件。創意需要以知識為基礎，掌握創意的基本原理和原則，才能夠大幅縮短創意的醞釀形成時期。但創意絕非局限於科技，亦非呆板的問題解決過程；要貼近生活的本源和消費者的喜怒哀樂，才能帶來應有的商業價值。創意的構想必須靠具體實踐，有的人許多創意點子不錯，構想亦能引起共鳴，但常流於空談，而不見行動，最常聽到的答案就是，茲事體大。

我們不要把創意的產生視為可遇不可求，亦不能任由創意構想只在空中浮動。創意始於人文，在生活中擷取巧思，在實踐中豐富創意構想，這是我們努力進取的基本態度。

6、嚴以律己

律己是成功最重要的條件，只有不斷嚴格要求自己的人，才能完成以上所應有的條件。德以行修，業以固基，就是這樣一個道理。

想一想，其實成功真的很簡單。對每一個人來說，人生之旅就是一段自我創造的歷程，我們的未來會變成怎樣？或者會有如何的發展？要如何塑造自己的人生，這一切都得靠我們的智能與毅力來主導。

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科學早已揭示出，宇宙間萬物的本質是能量。宇宙中的一切都靠能量的轉變而運作。愛因斯坦的質能方程式說明：物質的本質就是能量。

物理學家已經證明，我們這個世界上所有的物質都是由微觀旋轉的粒子組成的。這些粒子有著不同的振動頻率，是粒子的振動使我們的世界表現成目前豐富多彩的樣子。我們的人身和各種生命也是如此。科學家已經測量過人在不同的體格和精神狀態下身體和意識的振動頻率，結果讓人大開眼界。

美國著名大衛•霍金斯博士（David R. Hawkins, Powervs.Force）與諾貝爾物理學獎獲得者合作，運用人體運動學的基本原理，結合使用精密的物理學儀器，經過近三十年長期的臨床實驗，其隨機選擇的測試物件橫跨美國、加拿大、墨西哥、南美、北歐等多地，包括各種不同的種族、文化、行業、年齡等多元性指標，累積了幾千人次和幾百萬筆資料資料，經過精密的統計分析之後，發現人類各種不同的意識層次都有其相對應的能量振動頻率物理學指數。

科學的有效性有賴於資料測試的可重複性。對於意識能量層級的測試資料，霍金斯博士發現，結果無一例外，全都是一致的，而且是可重複的。

【人類意識的能級分佈圖】

科學實驗積累的上百萬組資料表明，人的生命體會隨著精神狀況（意識）的不同而有能量強弱的起伏。霍金斯博士運用現代科學的研究方法，發現了存在於我們這個世界的隱藏的人類意識圖表。一個有關人類所有意識的能級水準的圖表。相信這會讓你大吃一驚。根據這個圖表，可以把人類的意識映射到1—1000的頻率標度值範圍，一共劃分為17個能級。

人類意識能級分佈圖如下：
1 開悟正覺： 700—1000
2 寧靜極樂： 600
3 平和喜悅： 540
4 仁愛崇敬： 500
5 理性諒解： 400
6 寬容接納： 350
7 主動樂觀： 310
8 信任淡定： 250
9 勇氣肯定： 200
10 驕傲刻薄： 175
11 憤怒仇恨： 150
12 慾望渴求： 125
13 恐懼焦慮： 100
14 憂傷無助： 75
15 冷漠絕望： 50
16 內疚報復： 30
17 羞恥蔑視： 20及以下

人的邪念會導致最低的頻率。當你想著自私、罪惡的邪念時，你就在削弱自己的能量層級。漸高依次是報復的惡念，冷漠或絕望，憂傷或痛悔，害怕與焦慮，私慾的渴求，發火和怨恨，傲慢與刻薄，這些全都對你的生命有害。但勇氣的狀態在200，是中性的。往上是信任，信任帶來淡定，開始有益於你的生命。再往上的頻率依次是主動樂觀，溫和寬容，理智和理。達到500的仁愛、和藹和尊敬能級的人就是極其稀少的了。再往上是更加罕見的平和安詳、喜悅在540以及寧靜極樂的600。最後是正覺或開悟（啟示）在700-1000。

通過整理無數的資料，霍金斯發現，誠實、同情和理解等正面精神狀態，能增強一個人的意志力和身體力量，能改變身體中微觀粒子的無力振動頻率，進而能夠改善身心健康的狀況和整個生命的過程。

科學實驗結果表明，因為每一個人的能量層級都是由這個人的信念、動機、行為準則和心靈境界決定的，而一個人的能量層級又決定了這個人一生的一切，所以我們每一個人最終將會為我們自己的每一個念頭、語言、或者行為負責，並將重新體驗那些我們使別人遭受過的痛苦。

【有利於人類自我提升的最偉大的秘密】
　　
這裡要透露一個更大的秘密。所有存在的一切都有一定的意識水準和能量水準。不論是書籍，食物，水，衣服，人，動物，建築，汽車，電影，運動，音樂等等統統都有一個確定的能量級。絕大多數流行歌曲的能級都在200以下。無怪乎，很多人都表現出低意識能級下的行為。流行的文化大多數都是低意識低能級的。今天的大多數電影都把觀眾的能級降到200以下的水準。之所以大多數人根本沒有去接觸高人或經典作品（文學著作、音樂、繪畫名作等），是因為他們的能量水準和高人或經典的能量水準根本不相應。也就是他們無法與高人和經典保持共振。也就理所當然的不會去遇見高人和讀經典了。

在這個世界上，能級高於500的書籍、音樂、電影、美術作品、文章、建築、事物、人……寥寥無幾。如果你有倖能夠遇到，那是你巨大的福氣和緣分。這個偉大的秘密，如果你能融會貫通，將真實的改變你的一切，改變你的生命，讓你真的踏上「全新人生」的道路！這個秘密很值得深思。不只是人類，就連物體、事件和整個社會都能被納入到這些意識能量層次中去。

你環境中的一切都會對你的意識層次產生影響：電視、電影、書籍、文章、網站、人、地點、物件、食物……如果你在理智層次，看電視新聞（其主要內容都處在恐懼和慾望層次）會暫時降低你的意識層級；如果你處在罪惡層次，電視新聞就可以提升你的意識層級。

想想目前你的生活受到的最大影響，你貼近的人、事、物，哪些提升了你的意識能級，哪些降低了它？我們必須有意識地把自己同那些能幫我們完成下一次飛躍的資源拉近一些，讓那些正能量的資源帶高我們自身的頻率。

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我越來越懷疑，為甚麼小朋友要爭取好成績？成績好的結果又是否事業特別理想？人生又特別美滿？

在我們孩童的時代，互聯網並未普及，本地大學也只有三數間。大學畢業自然被視為天之驕子，手執一紙文憑不難晉身中產階層。

在那個年代，資訊遠不如今天的流通。所以一個人的腦海中有多少書本資訊，便等於他有多少知識。而要接收這些書本資訊，主要的方法是透過傳統的學校教育。

所以在三十年前，教育程度比其他人高，便等於知識水平比其他人高。這道理很容易明白。

互聯網時代扭轉知識觀念
而在互聯網極度普及的今天，知識究竟又是甚麼呢？三十年前要獲取知識需要在傳統學校修讀課程；今天要獲取知識只需要手指按幾下，然後各式各樣的資料、分析和觀點便爆發性的彈出來。

與此同時，隨著大學教育普及，硬件知識的局限開始浮現出來：讀文科的人不太懂得工程的東西；讀工程的人對歷史脈絡較少認識。

在今天我們終於意識到，大學教育其實不如三十年前想的那麼「神級」，而知識也有其局限性。

高等教育的精髓
討論到這裡，我們不得不反思高等教育的精髓在哪裏。

首先我們必須接受的事實是，「知識」這東西，在這十幾年已經出現了一個根本性的變化：舊時代的知識是來自哲人教授等權威人物，今天互聯網時代的知識則是來自大眾的認同。

在不知不覺之間，知識經已從由上而下的權威性資訊，變成由下而上的普及性認知。

而今天的高等教育，應該更著重如何篩選分析資料，自學創造屬於自己的知識，多於強記經典理論，然後嘗試以這些理論解釋世界現象。

中小學教育的缺陷
走筆至此，我不得不提中小學教育的缺陷。在今時今日，記憶力和應試技巧，依然在中小學教育中佔相當重要的地位。

而記憶力和應試技巧這些東西，在現實世界基本上是價值不大的，反正手機能供給我們幾乎任何所需的資訊。

而最和世界脫軌的地方就是，一個學生的記憶力和應試技巧，影響著他進一步升學，獲得更多栽培的機會。結果社會栽培出的那些大學「優等生」，其根本就是記憶力好和應試技巧出眾的「精英學生」。

可以想像到的是，不少的「精英學生」在踏入社會之後難以延續其在學校環境的優勢，成不了真正意義上的社會精英。

AM730 Column