有位男生來求助,故事大致是:他有位喜歡很久的女孩,久到以年計
雖然不是每天,但也三天兩頭會講一次話,分享彼此的生活
兩個人都會看這裡的文,也會談談心得,交換想法
可是這麼多年來,始終只屬於極要好的朋友關係
在期間相互也都談過別的戀愛,當對方的愛情顧問,雖然結果都是無一成功
現在女孩也空窗一...
有位男生來求助,故事大致是:他有位喜歡很久的女孩,久到以年計
雖然不是每天,但也三天兩頭會講一次話,分享彼此的生活
兩個人都會看這裡的文,也會談談心得,交換想法
可是這麼多年來,始終只屬於極要好的朋友關係
在期間相互也都談過別的戀愛,當對方的愛情顧問,雖然結果都是無一成功
現在女孩也空窗一陣子了,他想知道是不是時候該行動
告白,怕結果連朋友都當不成
不告白,又怕錯過了故事的可能
回答之前,我想分享一則故事
數年前,有這麼一對類似情況的男女
女孩外表亮麗,如細膩白皙的皮膚,紅潤的櫻桃小口,白裡透紅的一張臉,與頭黎黑的氣質長髮
個性活潑,朋友不少,還是舞蹈類社團中很活躍的人物
男生則為比較偏害羞的理工男,不至於到會當機吞吞吐吐的誇張
但就是比較不善表達自己,只懂默默苦幹實幹的類型
在男生眼裡,女孩是如女神一般的存在,高高在上,在舞台翩翩起舞的風姿綽約,簡直會發光
為了多接近女孩那麼一點,男生即使是肢體智障也去加了同個社,雖然練了半天也沒什麼長進,最後反倒變成了社團專業攝影師
女孩雖然亮麗,但其實只要熟了的朋友都知道,完全沒有半點高不可攀的架子,待人和善,身段放得很低
即使,就單單因為比較漂亮又活躍,各種惡意的風言風語從來沒停過
每每聽到這些,男生也只能氣得脹紅著臉,想替女孩打報不平,卻總被阻止
總之,兩個人變成感情不錯的朋友,雖然也就僅只是朋友
但當局者迷旁觀者清,朋友圈內早就想盡辦法要推男生行動
只可惜,男生無論如都不肯,同樣的掙扎、恐懼著:若選擇告白,會毀了這段得來不易的友誼
在失去與起碼能當朋友之間,他選擇了後者
沒有任何人能想到的是,有一天,女孩選擇結束自己生命
沒有留遺書、沒有事前徵兆、沒有什麼曲折離奇的情節,至少是外人無從得知,就選擇了離開
警察調查了許久,確定這是自己選擇離開的,便結了案
留下的,只有錯愕的家人、朋友,與男生
沒人碰過這種事,更沒人知道如何安慰,幾個朋友真的慌了束手無策
告別式結束的那天,男生自始至終都面無表情,如同機器人一般,默默進場,默默坐著等儀式結束,再默默離開
沒有再拍一張照片、沒有說任何言語、沒有如預期的崩潰
事實上,一滴眼淚都沒有
直到最後回到寢室,只看他在位置上打開一首靜靜躺在訊息夾,女孩傳給他的歌,是江美琪的「有個男生為我哭」
沒看過你哭,我怎知道你在乎
沒想到你哭,當你知道要結束
男生不該哭,女生也不該受委屈
沒看過你哭,你沒看過我頑固,我要很多愛護。
才終於徹底崩潰,一個虎背熊腰、高頭大馬的男生,跪在地上,無助痛哭得像個孩子
這麼多年過去了,在場的沒有人能忘記這一幕
親愛的同學,分享這個故事,並不是說請你非得去告白
不,我立場一貫的站在不管三七二十一的告白是很不負責任的
太多人的做法都僅是拿友情威脅愛情,你要的對方給不起非得拒絕不可,又不想傷了你的心,對彼此都會是傷害
我覺得,太多人都只陷在要不要的二元思維中,好似天下所有事都只有要或不要兩個選項
可錯了阿,愛情與友情之間從來都是存在很大灰色地帶的
若肯定喜歡,就請試著先鼓起勇氣,踏進去這塊灰色地帶好嗎
從建立每天講話,分享生活的習慣開始,到時不時的小貼心,記起來對方所有生活細節,主動在對方經痛、低潮、失意的時候伸出手
相信我,絕大多數的女孩,就算一開始有設一堆條件,可這種暖到心裡去的好,足以讓冰山都為之融化
別跟我說這是公主文,工具人跟暖男的差異,在暖男不只是傻傻做事,而是還有更多心靈上的交流,並且對方會回饋
講出來,是最後勝利收割時的歡呼,而才開始就非要不可的勒索
當然,很可能沒結果,但又怎麼樣呢?
從對方的反應會沒結果這件事肯定很明顯,知道了,就默默踏回朋友的關係,至少沒有任何遺憾
這些付出,也能替你換來真摯的友情,一生的朋友
同學阿,人生真的已經夠難了
朋友總是說走就走、父母逐漸白髮蒼蒼、明天經常一片茫然
以前總認為長大是一段獲得的旅程,真正走過才懂,失去的,永遠比獲得得更多
既是如此,為何又仍要繼續徒增遺憾呢?還嫌懊悔太少,嫌生活不夠苦難嗎?
踏出去吧,喜歡本不是什麼可恥的事
真正的告白,是用行動、用陪伴、用溫柔訴說的
無關乎佔有,無關乎奪取,我只願能對你好,就好
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用注音鍵盤打出的這幾個字,是我對你的告白。
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身為從小就待在新莊的居民,不知是不是當時九年一貫的政策,讀小學的時候,學校很流行一種叫「小秀才」的借書體制。
只要跟老師登記你在教室後頭的書櫃借書來看,滿十本就會獲得上頭印著「小秀才」的獎狀,二十本是「小舉人」,三十本是「小進士」。長大再想,這樣的借書制度,應該是因為小學生很少會去學校的圖書館,所以才讓教室書櫃成為讓學生看課外書的重要管道之一。
家長捐贈的新書、圖書館丟出來的舊書、有時還有很亞薩西的老師添購旁邊會標註注音的童書,在各方努力之下,小學教室後頭的書櫃總是滿的。下午四點正課結束,學校讓雙薪家長的鑰匙兒童們留在學校寫作業(寫完就可以去打躲避球),直到五點半的自習時間,但在那時,我總是會蹲在教室後頭的書櫃前,看看有沒有什麼寶可以拿來讀。
當時已經絕版所以很破爛的《漢聲小百科》系列,一整套擺出來很有氣勢的《老夫子》漫畫大全集,莫名其妙被自私同學把紅白條紋襯衫的男人圈起來的《威利在哪裡》(用的還是他媽的原子筆),淡水紅樹林裡的螃蟹知識,居禮夫人的偉人自傳,都是在那短短的一個半小時裡面讀的。不過老師往往已經去陪其他同學去打躲避球了,所以我當然沒有跟老師登記。
所以那時看著旁邊的同學,拿到小秀才小舉人的獎狀(三十本可能太難了所以沒人當上小進士),說不在乎,一定是騙人的,太奇怪了,明明我也有做的事,為什麼他有獎賞,我就沒獎賞,我明明也有看啊,為何自己都沒拿到,而且幹嘛非得要讓大人知道「你看你看我超認真的在做這件事哦」這種像是狗狗咬著飛盤向主人討摸的感覺,要你管,我就是要這樣子去看自己喜歡的書啊。
現在再想,那是我第一次覺得自己身處在體制外頭──總是在跟別人做不一樣的事情。
後來國中時去圖書館是為了金庸小說,五專時去圖書館是為了村上春樹,夜二技時去圖書館是為了遠流出的各種電影書籍,當兵時有時會去「連江縣東引鄉圖書館」,是因為那裡有一套舊版《怪醫黑傑克》,這些都隔不到幾年的圖書館歷程,串起後成竟成了我的圖書館回憶。而我在那裡幾乎沒有認真讀過課業上的書(所以成績很爛),就算是考前跟同學相約假裝要在圖書館抱佛腳,但我總是半途離開,離開只有在期中考期末考一位難求的閱覽室,溜去別的樓層去看別的書。
如果說,一本書是一個世界,那圖書館就是存載了成千上萬個世界的建築物。不像蹲在書店角落翻書,總是給人一點點罪惡感(畢竟你看的可是他們要賣錢的商品),圖書館不用錢,不用門票,只有看到架上有的書,隨時可以順手拿來讀,即使有點潔癖的我,心理總是有點抵抗,總是會不小心想像著有什麼樣的奇人碰過這本書的糾結畫面(雖然圖書館有消毒設備,但還是會感覺有點那個),但是久了之後,好像也不會在意了。
因為這是最便宜的方式(唯一要出的錢就是交通費),透過閱讀,可以在文字裡想像出影劇再怎麼努力都拍不出來的完美細節──如同《駭客任務》的母體,在圖書館裡我可以連接上回到二十一世紀美好世界的電源線,在那個世界裡,你是可以不用當救世主的,這裡就是體制外頭的聖地。可能蹲在小學教室書櫃前的小學生,即使身子抽高了,他還是想逃到那個書裡的世界。
退伍後大約有半年的時間,陷入不知能做什麼的狀態,我一直待在圖書館。我將日本《週刊文春》在2012年做的票選「百大推理小說」的名單列印下來,發奮立志要把上面的推理名著讀完。新莊有兩間較大的圖書館,一個位於靠近三重萬華的上新莊,一個位於桃園迴龍的下新莊,兩間圖書館來回跑,如果這間沒有就去另外一間,如果兩間都沒有,就麻煩圖書館員用調的,然後我再去拿書,或者是在那邊用很快的速度讀完。
《返回川殉情》(台灣版收錄在獨步出版的《花葬》),非常可愛的《大誘拐》,寫法非常有趣的《11張撲克牌》與《失控的玩具》,異常吸引人的變態故事《人間椅子》與《孤島之鬼》,刻劃日本警察悲喜《半自白》與《第三時效》,我非常喜歡的敘述性詭計《櫻樹抽芽時,想你》、《死了七次的男人》與《殺戮之病》,這些小說都是在那邊讀完的──雖然在找到第一份工作的時候,我還是沒把那浩大的推理書單給補齊。
只是這一次,我有時必須告訴櫃台我在看什麼書,但已經沒有人會發獎狀給我了。
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〈圖書館時光:「走入體制外頭的聖地 」〉/重點就在括號裡
《新北市文化季刊》第37期
籍貫注音 在 Julia的手繪烘焙和育兒日記 Facebook 的最佳貼文
<育兒好書推薦--Ipan屋點讀筆+eye know DKˋ中英文自然科學系列>
系列的產品!
蛋捲兒最近著迷一套有趣的幼兒科普書,回家就會自己衝去拿他的小博士筆,對著恐龍,鱷魚,或是身體構造的小書,點點點,然後小博士就會說故事給他聽。說恐龍來自五百萬年前,現在已經滅絕;說太陽系裡有八大行星;說哺乳動物都會照顧他們生下來的寶寶;還介紹我們的身體有哪些結構和功能…..。因為這支筆,他可以安靜坐上好一陣子,讓原本每天負責陪讀大任的媽媽可以喘口氣,喝杯茶,吃塊餅乾,享受一下片刻的寧靜。所以,我也好愛這套書和這支筆~~
這套書和點讀筆來自ipan屋,是泛亞文化旗下的新品牌,ipan屋所有的系列讀本,都能搭配小博士點讀筆,所以根本應該首先入手的,就是這隻可愛的筆啊。我們幫蛋捲做了一條項鍊,他可以把小博士筆掛在脖子上,走到哪聽到哪,有時在車上,不適合看書,我們也會帶著點讀筆,點一下頁數,小博士就會滔滔不絕地把整個兩頁的內容像說故事一樣的說出來。在車上的時光也能聆聽他喜歡的科普知識。
Eye know 來自大名鼎鼎的英國DK出版社,我當年自助遊歐洲的時候,就會捧著DK圖文並茂的導覽書,踩踏在各個景點、博物館、街道上,按圖索驥。除了旅遊書,DK其實是全球最知名的視覺圖書出版社,出版過大量的知識類書籍,包括旅行指南、科學、藝術、歷史、地理、人文、科技、烹飪、園藝和育兒等。這套Eye know兒童科普書,也承襲的DK一貫的態度,圖片漂亮真實,知識內容豐富且正確率高,活潑生動的編排,很能引起孩子的興趣,有聲書又用有趣的對話方式,把書裡的知識毫不枯燥的呈現出來。
這套書的使用方法很多,孩子可以對著書本上任何的圖片或是文字點讀,點讀筆就會說話。點頁碼,就會出現整段有趣生動的對話,把整頁的內容像說故事一樣說給孩子聽。也可以中英文轉換,輕按點讀筆按鍵,書裡的內容就會轉成英文。一本書,可以中英雙用。
而除了科普豐富的內容,漂亮的圖片,幾乎每本書裡都會設計簡單的小活動,讓家長可以帶著孩子動手做,比如說用黏土捏恐龍;用蛋糕紙盤做動物面具;用白色色紙剪出漂亮的雪花.....除了閱讀,還能親子一起玩樂。
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